Танцующая танец цветущей черешни - [36]

Я тоже иногда набираю лишние килограммы, набрасываясь на булочки и тортики, когда у меня не ладится с мужчинами…

А ее усталость. Иногда физическая усталость просто пустяк по сравнению с той усталостью, которая внутри, в душе. Обычную усталость можно убрать сном и отдыхом, а чем уберешь усталость от жизненных проблем и неурядиц? Только их решением. А для этого нужны силы. Но их у нее нет…

Этой женщине было бы полезно побыть самой несколько дней, а лучше недель. Отдохнуть, отключиться от постоянных повседневных забот и мыслей о детях, может тогда бы она смогла…

Амелия не успела додумать, что бы смогла эта женщина, если бы… как вдруг мамаша начала что-то рассказывать.

Размышления Амелии, изумленные этим неожиданным вторжением в их пространство, обиженно растворились. Она почувствовала себя как-то неуютно, словно с нее на холоде сняли теплый мягкий шарф. С большим трудом вслушиваясь в слова и что-то немногословно отвечая, Амелия пыталась понять, о чем же идет речь…

…Моя дочка иногда не понимает то, что ей говорят. Нет, у нее все отлично со слухом. Стоит тихо зашелестеть в другой комнате конфетной бумажкой, как она в одно мгновение оказывается рядом. Но когда она не хочет слышать, то никакими пушками и барабанами ее не заставишь. Я думаю, что когда она повзрослеет, это пройдет само. Но пока это доставляет мне беспокойство. Особенно, когда она на улице начинает бежать куда-то, куда известно только ей, не смотря по сторонам и ничего не слыша, ни моего голоса, ни крика, ни шума выезжающих со двора машин.

Эта история началась, по-моему, во вторник. Точно не помню. В тот день дочка разбросала свои игрушки и не хотела их собирать. Я не кричала на нее, не ругала, но и не хотела убирать вместо нее. Мне пришла идея, провести своеобразный эксперимент. Несколько дней подряд я спокойно ее просила убрать свои игрушки, но она делала вид, что не понимает, что я хочу от нее. Наверное ждала, когда же мне надоест беспорядок в комнате и я уберу все сама. Но я не наводила порядок вместо нее, а лишь настойчиво повторяла свою просьбу. А на выходных мои дети собирались пойти на день рождения к их другу. Их пригласили уже давно, и они с нетерпением отмечали в настенном календаре дни до этого радостного и веселого события.

Я говорила своей дочке, что пока на полу будут валяться игрушки, она никуда не пойдет. Накануне вечером и в то утро я ей напоминала особо часто и настойчиво про игрушки на полу, порядок в комнате и приглашение на праздник. Но она только еще больше баловалась, хохотала и кокетничала со мной.

Урок начался в воскресенье днем, после обеда, когда сын пошел к другу на праздник, а ее я не пустила. Началась истерика. Игрушки до этого почти неделю мирно лежавшие на полу, начали летать. Все, что попадалось ей под руку или под ногу, летело, швырялось, пиналось…

Я никогда не видела дочь в такой ярости. Мне хотелось ее стукнуть, чтобы она успокоилась. Но я решила посмотреть, что будет дальше спокойно, словно со стороны.

Мне очень не нравилось, что она делает, но я понимала, что это ее естественная реакция, что она так проявляет свой гнев. Было видно, что она действительно расстроена и страдает от этой, как ей кажется, несправедливости…

Через какое-то время я взяла ее на руки и попыталась успокоить. Она сидела у меня на руках, я ее гладила по голове и объясняла, почему мне пришлось оставить ее дома. Иногда она слышала, иногда начинала пинать меня ногами, выказывая свою злость. Ведь это я ее не пустила, ведь это я заставила ее сидеть дома и «страдать». Потом она улеглась на пол и демонстрация негодования продолжилась…

Я ничего не делала, не ругала ее, не успокаивала. Я просто смотрела на нее, давая ее эмоциям выйти…

Я слышала, что нельзя подавлять свои эмоции, что это очень вредно.

А вы как считаете, я правильно поступила, или надо было остановить ее безобразное поведение?

А может, надо было отпустить ее в гости с условием, что она уберет игрушки потом?

Амелия начала ей что-то говорить. Рассказывать о детской психологии, кризисе дошкольного возраста, особенностях детской мотивации…

Общие фразы, стандартные рекомендации, подобные тем, которые она постоянно дает на своих консультациях. А может ли кто-нибудь дать рекомендацию ей. Помочь ей, Амелии, выйти из своего непонимания, из своего кризиса — кризиса первой половины ее жизни. Когда уже не хочется жить так как раньше, а как жить по-другому — ей не понятно и еще страшно. Страшно от того, что что-то может пойти не так, что-то может не получиться, не сложиться, привести к новым разочарованиям и потерям. А годы идут… И если вдруг у нее не получится сейчас, хватит ли смелости и сил исправить то, что не получилось потом, может еще через 5 или 10 лет? А сможет ли она вообще потом что-либо исправить?

Амелия думала об этом, и в какой-то момент прямо физически почувствовала, как в ее голове словно раздвигается какая-то мутная серая пелена, становится светлее. Что-то, наверное очень важное, готовилось предстать перед ее пониманием. Она еще толком не понимала что это, но чувствовала, что его очень легко можно упустить, потеряв это внутреннее состояние, случайно выйдя из него. И тогда это что-то ускользнет от нее. И кто знает, через сколько времени оно вернется к ней опять. И вообще, вернется ли…