Судьба на кончике пера - [8]
Если вы хотите «поговорить об этом» – вам к тем, кто лучше воспринимает. Если вы хотите помощи – вам к тем, кто лучше воздействует. Если хотите и то и другое – вам и к тем и другим одновременно.
Мы не применяем никаких специальных техник для накачки нашей силы, для усиления восприятия и воздействия. Мы не медитируем, не молимся, не постимся, не ездим по местам силы. Мы размышляем, читаем, разговариваем. Проверяем услышанное, прочитанное, проверяем наши интуитивные мысли, а главное – работаем, практикуем. Практика сама отсеивает зерна, отбрасывает шелуху. Одно очевидно, такие природные способности можно использовать только во благо. Эгоистические ЭСВиВ, сование носа куда не следует, только останавливает развитие-раскрытие, как чуждое природе. При дальнейшем упорстве – наказывает. Мы видели и то и другое неоднократно среди своих коллег. Мы неоднократно это ощутили на себе.
– При воздействии на программы других существ с помощью ЭСВ не перетягиваем ли мы на себя «часть кармы» которую придется отработать? Если перетягиваем, как уйти от обратного воздействия?
Три КИТА самозащиты: само-заземление и само-закосмление (устранение помех между нашим полем и полями земли и космоса); нахождение в центре Потока и использование энергии Потока при ЭСВиВ; объект ЭСВиВ всегда в защитной сфере, всегда за защитной стеной, – обеспечивают защиту от обратного воздействия. В сложных случаях применяем «три КИТА» до, во время, и обязательно после ЭСВиВ.
Учимся воспринимать знаки тела. Если во время ЭСВиВ нам стало хуже, – захотелось спать, зазевали, зачихали, закружилась голова…, значит, мы невольно вляпались. Срочно повторяем «три КИТА», срочно в Поток на несколько минут. В процессе практики наш уровень растет, мозг автоматически защищается, и нам уже не так опасно обратное воздействие, как это было в начале. Тем не менее – применяем «три КИТА», если не хотим болеть.
– Когда я пробую растворить проблему определенным цветом, я рассматриваю ее в ключе соответствующему цвету одной из чакр человека. Поле какой из чакр эффективнее справится с возникшей проблемой?
Работа с энергетическими центрами – один из способов восстановления энергетики. Позднее опишу свой подход к работе с чакрами.
Немного о терминологии практики
Автор практики Юрий Владимирович назвал ее «игра Пилигрим», название изящное, только мало понятное, а слово игра, только еще большее запутывает. Он же называет основной метод практики «Автоматическое письмо». Это термин я использовал долгие годы, это видно по моим старым статьям. Этот термин, как он распространен в сети, тоже мало соответствует сути практики. Из Википедии:
Автомати́ческое письмо́ (от греч. autоmatоs – самопроизвольный)
– процесс (или результат) письма, которое предположительно является результатом бессознательной деятельности пишущего. Индивид при этом может пребывать в состоянии гипнотического, медиумического или медитативного транса, или же находиться в полном сознании и контролировать всё, кроме движения своей руки. Используется в некоторых мистических практиках (таких как спиритизм) для предполагаемой возможности общения с духами умерших, которые считаются управляющими автоматическим письмом. Также используется некоторыми психотерапевтами с целью раскрытия и освобождения от предполагаемых скрытых переживаний и мотивов, создающих конфликты в психике.
Я стал применять термин «Психомоторное письмо».
Психомоторное письмо, если рассматривать его как метод не только диагностики, но и устранения влияния, или же его коррекции, позволит оказать прямое не магическое воздействие на биополе, часто даже не столько на свое собственное, но и других людей. При этом метод разбивается на три взаимосвязанных этапа:
1. контакт с информационным полем и его структурными образованиями;
2. рисунок для отражения биополя, информационного поля, их структур;
3. работа над рисунком для коррекции или изменения внесенных извне образований, структур, фантомов и прочих следов влияния.
Этот термин тоже не передает суть практики.
Стал применять термин «Пондемоторное письмо».
Пондемоторное письмо – (от лат. pondus – вес, тяжесть, тяготение и motor – приводящий в движение), вид автоматизма, когда рука человека движется без сознательного контроля со стороны медиума. В методе пондемоторного письма В. Полякова (1982), оператор настраивается на пациента, и карандаш в его руке начинает вибрировать вокруг фигурки человека, нарисованной на листе бумаги. Через некоторое время вокруг фигурки возникает заштрихованная область, очень напоминающая картину электрических полей. Параметры движения руки вводятся в компьютер при помощи дигитайзера в автоматическом режиме. После соответствующей математической обработки вычисляется характерный спектр частот, индивидуальный для пациента и зависящий от его заболеваний.
Накопленная библиотека пондемоторных образов позволяет делать заключение о состоянии пациента.
Все эти термины не передают суть нашей практики. В настоящее время более подходящим считаю название «Интуитивный рисунок, практика экстрасенсорного восприятия и воздействия Пилигрим». Громоздко но точно. Термин «экстрасенсорное восприятие» я взял у Юнга из его «Синхронии». Термин «экстрасенсорное воздействие» появился как следствие. На мой взгляд, эти термины хорошо передают суть практики, а термин «интуитивный рисунок» – понятен и прост, и тоже передает суть.
Человеческий разум одновременно и гениален, и жалок. Мы подчинили себе огонь, создали демократические институты, побывали на Луне и расшифровали свой геном. Между тем каждый из нас то и дело совершает ошибки, подчас иррациональные, но чаще просто по причине невежества. Почему мы часто полагаем, что знаем больше, чем знаем на самом деле? Почему политические взгляды и ложные убеждения так трудно изменить? Почему концепции образования и управления, ориентированные на индивидуума, часто не дают результатов? Все это (и многое другое) объясняется глубоко коллективной природой интеллекта и знаний.
Адмирал Уильям Макрейвен выступил перед выпускниками Техасского университета с речью, в которой рассказал о десяти жизненных принципах, которые вывел для себя еще во время обучения в тренировочном лагере «морских котиков». Эта речь взорвала интернет, набрав 10 миллионов просмотров. Оказалось, что правила, которые помогли «морскому котику» выжить в экстремальных условиях подготовки, а затем службы в спецназе, могут оказаться полезны каждому. В своей книге «Заправляй кровать» адмирал объясняет, как именно пришел к этим правилам и как они не раз спасали его и его сослуживцев.
Для того чтобы писать убедительно – будь то электронное сообщение, отчет, резюме или иной документ, – необходимо понять, чего вы хотите и какой ответ вам нужен. Эта книга, иллюстрированная практическими примерами, поможет вам самостоятельно овладеть навыками составления различных документов и искусством убеждения, способствуя тем самым достижению ваших целей. Книга предназначена для широкого круга читателей.
Формирование правильных привычек – это верный способ улучшить здоровье, повысить качество жизни, увеличить продуктивность рабочих часов и наслаждаться свободой, лишь однажды затратив энергию на формирование шаблона поведения. Эта книга поможет вам закрепить правильные привычки и выполнять нужные действия на автомате и без усилий. Автор подробно разбирает механизмы формирования той или иной привычки, рассказывая, чего можно достичь, обретя ее, с какими трудностями придется столкнуться и как их преодолеть. На русском языке публикуется впервые.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Курс «Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее» ориентирован в первую очередь на подростков, обучающихся в школах-интернатах и живущих в детских домах, хотя может использоваться и в массовых школах. В пособии подробно описаны сценарии тренинговых занятий по профориентации с учениками 8–9 классов.Процесс вхождения ребенка-сироты во взрослую жизнь неразрывно связан с его самоопределением, как жизненным, так и профессиональным. Поэтому авторы создали тренинговый курс, который помог бы сформировать у подростков умения и навыки, необходимые для выбора профессии и жизненного пути в целом.