Суданская Альтернатива - [17]
Начали делать артиллерийские батареи, укрепления для пехоты в Омдурмане, в районе моего мавзолея (я же Махди в голове Абдаллаха) и острове Тути. Поскольку дистанция для ведения огня будет небольшой, делали всё основательно. ДЗОТы ваяли так, сруб, кирпич-сырец, камень с глиной, тростниковые маты, грунт поверх всего этого, то есть получался дзото-ДОТ. Их ставили на обоих берегах и острове, что был перекрёстный огонь. Делали основательные траншеи с ячейками для стрелков, блиндажи.
Батареи тоже старались делать основательно, насыпной вал, в нём орудия, в валу сделали проёмы, чтоб увеличить горизонтальные сектора обстрела. Для расчётов сделали перекрытые щели, мешки с песком и щиты, чтоб на время обстрела закрывать орудия, ходы сообщения, перекрытые тростниковыми матами с прослойкой песка, позже расчёты одели в броники и каски. Пороховые погреба закопали в землю и перекрыли брёвнами, кирпичами, грунтом, тростниковыми матами и вновь грунтом. Батареи расположили тоже по берегами и на острове, чтоб они своими секторами обстрелов перекрывали всю реку, в час Х планировалось выставить мины, получалась, прям, минно-артиллерийская позиция какая-то. Что такое сектора обстрелов, строителям и артиллеристам, объяснял рисунками, поняли. Планировали сделать по две батареи на берегах, и одну на острове, дзото-ДОТы так же. И так же как на Шевардино, и у Эгейгы, ложные батареи, добавили ложные блокгаузы и траншеи с солдатами из тростника, чтоб заставить противника рассеивать огонь на настоящие и ложные цели. Поставили на берегах и русле вешки, и позже пристрелялись по ним, чтоб добиваться как можно больше попаданий. И задумали ещё, вот что, заготовить, выше по течению на обеих Нилах, связки из бревён по массивней, старых лодок, и во время боя сплавить их, чтоб заставить бритов маневрировать, может они, и колеса на суднах повредят, и придумал наделать макеты рогатых мин из тростника и ткани, может, испугаются, приняв на настоящие. Для ускорения работ, внедрены были ручные тачки, носилки, поддоны для кирпичей, начали выковывать лопаты, штыковую и совковую. Когда я объяснял, на словах и рисунках, что нужно сделать, я себя хлопнул по лбу, охрана и мастера с удивлением на меня посмотрели… МСЛ!!! Япона мать! Как я про неё забыл! Малая сапёрная лопата!
Речные мины я и моё КБ делали вместе. Нашли самые большие по размерам глиняные горшки в Омдурмане и Хартуме, спросили у самых лучших гончаров могут ли они сделать больше? Те могли. Сделали капельвидной формы, только с ручками внизу и на корпусе, чтоб крепить якорь и перемещать удобней было. Плавучесть выявляли путём экспериментов, плюс усилили обмоткой из тростника, так же методом тыка определяли длину минрепа и массу якоря. Взрыватели сделали дистанционные, две штуки на основе затвора от Ремингтона, килограмм под 15-ть пороха туда сумели запрессовать. Провели испытания подрыва сначала на земле, потом и в воде, правда стоячей, только не весь заряд клали, вроде работало. И тут возникла проблема, течение реки, думали и я придумал. Чтоб не рвануло раньше времени из-за натяга троса взрывателя течением, удерживать его двумя прочными веревками, и отпустить их в нужный момент. Ставили с плотов, взводили взрыватель в самый последний момент. Вот такая конструкция вышла. Нил здесь был широкий около 500 метров, по стремнине бриты не пойдут, прям у берега тоже, значит надо перекрывать метров 300–350, решили делать шесть мин, ставить в шахматном порядке, и надеяться на удачу и милость Аллаха. Если не повредить, то напугать сможем.
Работы на суданском Шевардино, начались ещё в начале мая. Моих эмиров, от командиров корпусов до полковников вначале удивляли глубокие траншеи с ячейками ломанной линией, в два ряда и с ходами сообщений, блиндажи, ДЗОТы, укрытия для орудий и расчётов, щиты для перекрытия траншей. Но, после прочтённой мною им лекции, что такое шрапнель, фугасные снаряды и артподготовка, и сколько по нашим позициям ударит шрапнельных пуль и осколков, вопросов не стало. Тем более, что эмиры Вад Бишара, Осман Дигма могли это подтвердить своим опытом сражения за Донголу и Атбару. После понимания ситуации с артиллерией, ДЗОТы и блиндажи эмирам понравились ещё больше, точнее им понравилось всё. Пулемётный ДЗОТ, увы, был один, по причине единственного у меня пулемёта, точнее он был пулемётно-винтовочный, остальные просто винтовочные. Для ДЗОТов выбирали как и положено для них максимально выгодное положение для ведения обстрела противника, и так, чтоб они перекрёстным огнём контролировали пространство, так же места где он будет атаковать вероятней всего. Особенно уделили внимание большому сухому руслу, на левом фланге. Сухим руслам уделяли особое внимание, их закрывали инженерными заграждениями, впрочем, как и другие позиции, паутиной, зерибой, ямами, рогатками, планировалось ставить там фугасы и растяжки, до препятствий и на них самих. Заграждения решили ставить метров от четырехсот от траншей, чтоб стрелки могли уверенно бить по групповым целям, а потом и по одиночным. От залпового огня я приказал отказаться, моя стрелковая пехота, неплохо стреляла, а чтоб навык не потерять и приумножить и патроны с экономить, стрельбы проводили из карамультуков, но новыми пулями, девиз был прост, — «Один выстрел, один убитый враг!» Для пулемёта выбрали такое место, где противник увидит самое выгодное направления для атаки, и попрёт именно там, и получит встречу от всех души, позже туда же решили добавить четыре легких орудий, чтоб бить картечью. И я только по второму приезду на Шевардино, вспомнил о том, что надо сделать наблюдательные пункты и командные пункты, тем более я сам там собирался находиться во время боя.
Не совсем обычный человек попадает в Александра II накануне смерти Николая I. И начинает свой путь в истории. А путь этот далеко не прост. Ведь новоиспечённому Александру II нужно заканчивать Крымскую войну. И заканчивать Победой. Перевооружать армию и возрождать Черноморский флот. А ещё впереди у нашего героя туркестанский поход и русско-турецкая война, отмена крепостного права и охота на него народовольцев. Только теперь всё пойдёт совсем по-другому. Добро пожаловать в век, который не успеет стать толерантным.
Попаданец в великого князя Владимира Александровича (см. «Император Владимир» Рустамов Максим Иванович), который меняет историю России, а значит и мира, решает вмешаться в испано-американскую войну. Это ветка от «Императора Владимира» Максимова Р.И. Попаданец вмешивается в испано-американскую войну. Почти все действующие лица реальные. Уважаемые читатели, это ещё черновой вариант, так, что судите, но не строго. В книге используются материалы и фрагменты из работ Н.Митюкова, Я.Г.Жилинского.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.