«Стpаж-Птица» - № 12 - [3]

Шрифт
Интервал

С.Павлов-мл.

_________________________________________________________________

! РЕПОРТАЖ В НОМЕР ! РЕПОРТАЖ В НОМЕР ! РЕПОРТАЖ В НОМЕР !

_________________________________________________________________

КАК Я ХОДИЛ ТАЙКОМ К ЛЮДЕНАМ.

"Небоскребы, небоскребы...

А я маленький такой!"

Ночь. Улица. Окно. Людены.

Ночь темная,окно желтое,людены - за ним.Сидят,стоят,руками раз

махивают.Почти как люди.А я на улице и мне холодно.Мне - туда.Ин

когнито.Как "жук в муравейнике".Или:"хорек в курятнике"? Нет,все

таки "жук". Тихо, незаметно, они - сами по себе,я сам по себе.Вот

сижу,слушаю,наблюдаю.Записываю. Но незаметно. Редактор так и ска

зал: ты сиди и не выделяйся.Все фиксируй и мне передашь.Чем и за

нимаюсь. На "Страж-птицу" людены в обиде.Масонами их обозвали.По

моему,неправда.У масонов - мастера и гроссмейстер.У масонов жест

кая дисциплина и иерархия.А люденов я проверил. К одному, другому

подошел с карманной шахматной доской:ну что партию? Партию они не

признают.О партии и слышать не хотят.Особенно о КПСС.Какие же тут

гроссмейстеры?Тут даже и о третьем разряде речи быть не может.Так

же и с диктатурой неверно. Ну какой же босс Флейшман? Какой ма

гистр,к черту?"Я всего-навсего верховный координатор",- сказал он

мне.- Можешь даже звать меня по-простому:Верховный.У нас демокра

тия.Не веришь? Смотри!"- и к люденам:"Господа!Ни времени,ни сил

_________"СТРАЖ-ПТИЦА" Nо 12---__7__---Nо 12 "СТРАЖ-ПТИЦА"_______

тяжело.Ухожу! Кто согласен стать координатором вместо меня?" Ска

зал - и смотрит: кто же первым скажет "я".Никто и не сказал. "Вот

видишь?" - повернулся ко мне Флейшман. И опять к люденам, но уже

уверенно так,медленно: "Я тут слышал,что вчера общим голосованием

в людены приняли Николаева. Так вот, властью, данной мне, я отме

няю это решение".

Блаженны неведующие.Счастливый Николаев ходил по этажам,показы

вал всем значок,на котором крупными буквами было написано "Люден"

и говорил,напуская на себя таинственность и важность,"Как говорят

у нас,люденов..." По-моему,он и до сих пор не знает, что он всего

навсего человек. Прекрасный утенок, объевшийся земляникой.

А людены распили бутылку "Русской водки",которую оставил им Ни

колаев в качестве взятки за членство, и уселись разгадывать сочи

ненный Николаевым кроссворд по Стругацким. Самое интересное, что

это правда.

Павел Сергеев-старший.

_________________________________________________________________

!СПЕЦХРАН ! СПЕЦХРАН ! СПЕЦХРАН ! СПЕЦХРАН ! СПЕЦХРАН ! СПЕЦХРАН!

_________________________________________________________________

Появление каких-то новых структур фэндо

ма - это всегда праздник. Значит фэндом

жив, а если даст бог, то протянет и еще

немного.Однако,о появлении новой межре

гиональной фэновской организации "КОМ

КОН-2,5" не знает практически никто. Нам

это показалось странным. Были предприняты

определенные шаги, в результате которых в

редакцию попал прилагаемый ниже документ.

Думаем, что это будет интересно и другим.

КОМКОН-2,5

Урал-Сибирь

Отдел "Шизоид"

Внутренняя инструкция. Особо секретно.

"МЕТОДИКА ВЫЯВЛЕНИЯ ЧЛЕНОВ ГРУППЫ "ЛЮДЕНЫ" И ИХ УНИЧТОЖЕНИЯ

НА МЕСТАХ"

В связи с возрастающей опасностью, руководство организации счи

тает необходимым довести до офицеров и полевых агентов следующее:

1. Отменяются все предыдущие приказы по группе "Людены".

2. Впредь,до особых распоряжений руководствоваться данной инст

рукцией.

ИНСТРУКЦИЯ

"Людены" могут быть разделены на несколько типов:

а) активный в) тайный

б) пассивный г) подсознательный

Активные людены в особом выявлении не нуждаются,так как открыто

пропагандируют свою политику превосходства над другими фэнами.Они

представляют несомненную опасность, но их уничтожение весьма за

труднено. Устранение активного людена не останется незамеченным,

поэтому перед ликвидацией агенту необходимо провести камапанию по

дискредитации намеченного объекта. Необходимо:

- организовать через платных помощников распространение слухов

о неблагонадежности,а особенно дурных наклонностях лидера и поро

чащих связях (ВТО, МГ, "Память", жидо-масоны, "Моссад")

- развернуть наглядную агитацию по разоблачению"люденизма",чтоб

создать образ "врага-людена" у широких масс советских фэнов. Для

этого необходимо организовать развешивание в местах общего поль

зования лозунгов (рекомендуемые тексты см. в приложениии)

Пассивный люден опасен уже тем, что в любой момент может стать

активным. Его выявление не составит большого труда, однако потре

_________"СТРАЖ-ПТИЦА" Nо 12---__8__---Nо 12 "СТРАЖ-ПТИЦА"_______

бует некоторых усилий.Пассивный легко поддается на провокационный

разговор.

Тяжелей всего выявить тайного людена. Даже такие лояльные граж

дане,как Бушков и Медведев,вполне могут оказаться тайными людена

ми. В работе с подозреваемыми не следует ограничиваться одной бу

тылкой водки,а при необходимости использовать и вторую, и третью.

Для разоблачения подсознательного людена достаточно подстеречь

подозреваемого в темном месте и неожиданно выкрикнуть, как можно

громче: "Улитка!" Если вздрогнет, значит люден.

Методика уничтожения разоблаченных люденов допускает использо

вание всех подручных средств.Главное, чтоб при этом не пострадали


Еще от автора Журнал «Страж-Птица»
«Стpаж-Птица» - № 11

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Как бы «Страж-Птица»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Стpаж-Птица» - № 13

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Стpаж-Птица» - № 18

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Стpаж-Птица» - № 23

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Стpаж-Птица» - № 24

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Город желтого дьявола

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.