Стимулирование сексуального влечения - [98]
Он: Она стала какой-то другой. Мне нравится, но боюсь говорить ей об этом. Мне просто нравится.
Он: Я ненавижу ее растянутые штаны и синюю футболку. Если к этому добавить отсутствие прически и макияжа, то мне уже страшно. Это «существо», я даже не решаюсь произнести ее имя, я буду лицезреть на кухне, в гостиной, в коридоре. Вечером почему-то должно появиться желание, но я сомневаюсь в своих способностях. Надеюсь, мои мысли никто не читает. Вечером будет футбол, я спасен.
Она: Он вообразил себя Микки Рурком – не бреется по три дня. Целоваться почти уже невозможно, а более нежные участки тела вообще протестуют против каких-либо прикосновений. Слава Богу, что нет бороды, а то пришлось бы давиться этим пучком лески.
Он: Секс в кромешной тьме меня уже не впечатляет. Я хочу смотреть, не просто смотреть, а разглядывать. Иногда я могу закрыть глаза на короткое время, с тем, чтобы опять открыть в самый интересный момент.
Она: Он настойчиво просит света. Ну что ему там разглядывать? Да и к тому же я стесняюсь, я же не Анджелина Джоли, в конце концов. Мне как-то не по себе. Да и зачем ему свет, если он все равно глаза закрывает.
Он: Она совершенно не умеет распоряжаться деньгами. Жаль, что этому нигде не обучают, я бы отправил ее на курсы. Лучше уж один раз заплатить.
Вчера принесла, я бы сказал, притащила эти свечи. Господи, романтики ей захотелось. Понасмотрятся фильмов.
Она: К сожалению за романтическую обстановку в спальне приходится отвечать мне. Вчера я купила свечи – цветные, толстые, с ароматом и еще пять в виде сердечек. Но ему, видите ли, показалось это напрасной тратой денег. Неудивительно, что мне так и хочется обозвать его чурбаном. Мне повезло, что я оптимистка. Я начала с одной зеленой свечи на кухне во время ужина, добавляя каждую неделю еще по одной. Через месяц горели все пять сердечек. Он даже их не заметил. Но эти свечи мне нужны, а не ему, ну и что, что дорого.
Он: Как можно восторгаться ей, когда она без макияжа? Здесь ничего уже сделать нельзя… У меня растет живот, ну и что, зато заработок хороший и характер неплохой, со мной жить можно.
Она: У него растет живот, зато меня упрекает в лишнем весе. Сдался мне этот живот, зарплата у него хорошая, характер неплохой – жить можно.
Но все-таки несправедливо. Я должна быть как Пенелопа Крус, а он Джорджем Клуни становиться не хочет.
Он: Я совершаю ритмичные движения, но ничего не чувствую. Совершенно ничего. Она тоже старается. Пробую представить Монику Беллучи – помогает, представляю дальше – помогает окончательно. Ей естественно об этом не говорю.
Но где-то нутром я ощущаю что-то не то. Как-то нехорошо получается, точнее бесперспективно. Это что теперь до конца половой жизни кого-нибудь представлять? А она что тогда – просто объект для фрикций? Надо что-то делать. Надо что-то делать. Может включить свет, у нее красивые плечи, потрясающе красивые, ни одной крапинки. Еще у нее красивые ногти, особенно когда она их красит темно-красным лаком.
Она: Интересно о чем он думает, когда так старается. Лицо такое, как будто штангу поднимает. Хорошо ему, наверно… О чем он думает?
Он: Я переживаю кризис среднего возраста. Мне плохо, ничего не хочется. Давай выключим свет и будет просто целоваться. В конце концов, у меня есть ты.
Она: Я не люблю свое тело, ну что это такое – здесь мало, там много. Порой ненавижу себя. Давай выключим свет и будем просто целоваться. В конце концов, у меня есть ты.
Он: Как она может смотреть это «Кривое зеркало». Ну что там может быть смешного. Меня раздражает ее смех. Над моими шутками она никогда так не смеется.
Мне срочно нужно найти какое-то интересное занятие, чтобы не поругаться с ней. Я не хочу испортить этот вечер. Этот чертов Петросян….
Она: 00:35. Дибров пригласил Канделаки, Губин задает вопросы (Дибров свою задачу уже выполнил). Потом Канделаки приглашает Диброва в гости, неудобно как-то про Губина забыла, опомнилась и его тоже пригласила. Это называется «Временно доступен», только мой муж недоступен. Я уже 20 минут как сплю. Завтра ночью будет «Познер». Они что там хотят, чтобы мы развелись. Чертов Дибров.
Он: Я хочу.
Она: Я проснулась, сварила кашу, отвела ребенка в детский сад, пришла с работы, по дороге забрала ребенка из детского сада, зашла в магазин, принесла четыре полных пакета еды домой, еле дотащила, приготовила ужин, помыла посуду, успокоила ребенка, уложила его спать, начала готовить на завтра. Он смотрел телевизор, потом читал. Я ничего уже не хочу, он конечно хочет. Поругались.
Он: Я прочитал «Одиночество в сети» за 18 часов. Два дня не мог заснуть. Предложил ей.
Она: Он подсунул мне какую-то книгу, я прочла, ничего особенного. Конечно, он захотел, чтобы я раскрепостилась в сексе. Начали с Януша Вишневского, закончили взаимными упреками. Поругались. Никакого секса не было. С ним я уже ничего не хочу.
Он: Я безошибочно определяю наступление ее месячных. Два дня – до, четыре – сам процесс, итого – 6 дней. Господи, но ведь это можно делать руками, да мало ли еще чем. Я научился делать это без нее, пока она в ванной. Чем все закончится?
Многие психологи и врачи считают, что нормальное развитие и интимное счастье взрослой жизни зависит от первых детских впечатлений. Но до сих пор многие взрослые не обладают достаточным словарным запасом, знаниями и правильным отношением к вопросам пола, чтобы грамотно, не краснея говорить об этом в семье. Подростки уверены, что найдут заинтересовавшую их информацию в Интернете или другим способом. Но большинство родителей, бабушки и дедушки справедливо полагают, что именно они должны открыть этот неведомый мир детям, опираясь на научный подход.
Когда ребенку исполняется 12–13 лет, ему открывается новая сторона жизни, а родителям добавляется проблем: секс, отношения, изменения, происходящие с телом, привлекательность для сверстников… Но обсуждать деликатные темы с «предками» подросток стесняется, по привычке черпая знания из Интернета. Могут ли случайные ссылки удовлетворить его жажду надеждой и актуальной информацией?Педагоги-сексологи Евгений Кащенко и Анна Котенёва точно знают, что беспокоит подростков: в основу книги легли ответы на реальные вопросы сотен девушек и юношей.
Данная книжка состоит из трех частей. В каждой из них дается авторский взгляд на мир интимных отношений, и рассматриваются вопросы жизни как без секса, так и с ним. Основные проявления изощренного секса: оральный, анальный, групповой и виртуальный описываются подробно. Советы и рекомендации, психологические проблемы и социальные вопросы, сравнительный анализ и нравственные воззрения представлены на страницах книги доступным и популярным языком. Для широкого круга читателей.
По последним данным, большинство российских граждан считает, что половое воспитание детей и подростков необходимо. Только вести разговоры на «эту» тему должны родители или, в крайнем случае, учителя.В этой книге отечественные ученые и педагоги доступным языком рассказывают взрослым, что, как, когда можно и нужно говорить о сексуальности по мере взросления ребенка.На основе исследования реальных вопросов подростков предлагаются ответы, которые родители могут донести до своих детей.
В данной работе представлена современная парадигма развития сексуальности человека на протяжении всего жизненного пути от зачатия и рождения до смерти. Авторами предложена так называемая тривиумальная концепция параллелизма соматосексуального, психосексуального и социосексуального развития. С учетом последних данных описаны основные онтогенетические периоды и характерные для них формы сексуальной активности.
Этот сборник составлен доктором социологических наук, профессором Е. Кащенко – заведующим кафедрой междисциплинарной сексологии. В книге собраны вопросы и ответы к ним в помощь изучающим курс «Психологическое консультирование в сексологии».
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое пособие поможет студентам в решении этой задачи применительно к курсу «Юридическая психология».Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Как часто нужная информация так некстати улетучивается из головы наших детей, лишая их возможности получить отличную оценку на уроке. И глядя на очередную двойку в дневнике, мы называем их память «дырявой» и ставим им в пример тех, кто, не моргнув глазом и не глядя в бумажку, перечисляет столицы всех мировых государств или координаты самых высоких горных вершин и получает за это красивую пятерку.Но, спокойно! Хорошая память - это всего лишь дело техники, вернее МНЕМОтехники. А, значит, любой может натренировать свою память до СУПЕРпамяти..Автор этой книги приглашает всех школьников, студентов и даже преподавателей в свой уникальный мнемонический тренажерный зал, в котором продемонстрирует интересные и суперэффективные упражнения для тренировки памяти; подсказки и маленькие хитрости, помогающие быстрее и надежнее запоминать информацию; единственный в своем роде мнемонический англо-русский словарь; новейший метод для запоминания формул Словом, все то, что превратит память любого в СУПЕРпамять!
В наше нелегкое время без экономии не обойтись. Однако не каждому, однажды решившему заняться этой сложной житейской наукой, под силу освоить ее. Экономия - это искусство, строящееся по определенным законам и формулам. Знать эти законы - половина успеха, а неукоснительно им следовать - вторая и определяющая.Книга рассчитана на массового читателя.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Исследовательский очерк профессора медицины, автора многих научных трудов по психиатрии П.И. Ковалевского анализирует наследственность, анатомо-физиологические и психические характеристики императора Павла I. Художественность, тонкая историческая наблюдательность и глубина научных обобщений делают эту работу интересной для самого широкого круга читателей.