Стимулирование сексуального влечения - [16]

Шрифт
Интервал


Освещение для занятий любовью:

Зажженные свечи – 54%; Приглушенный свет ночника – 40%; Отсутствие освещения – 3%; Яркий свет – 3%.


Время суток для секса:

Вечером – 59%; Утром – 29%; Днем – 12%.

«После занятий любовью я больше всего люблю заснуть, а это возможно только вечером – утром приходится бежать на работу». (Денис, 25лет)

«Вечерний секс прекрасно снимает стресс после трудового дня». (Тимур, 28лет)


Какая часть женского тела кажется мужчинам наиболее возбуждающей

Ягодицы – 34%, Грудь – 31%, Живот – 14%, Вагина – 12%, Губы – 5%, Шея – 4%.


Эксперименты и фантазии мужчин, которые они стесняются рассказывать подругам

– Секс с двумя женщинами одновременно – 64%

«Думая об этом, я все время представляю свою девушку и ее лучшую подругу, и это меня безумно заводит. Но сказать ей об этом…» (Анатолий, 24)

– Партнерша связывает его и все делает сама – 23%

– Он связывает партнершу – 13%


Этот данные показывают, что возбуждают опрошенных мужчин: внешний вид обнаженной или раздевающейся женщины, а также отдельных частей её тела, предварительные ласки, поцелуи, эротические и порнофильмы, сексуальные позы, звуки, фразы, освещение и время занятия сексом, эротические фантазии. Конечно, в данный реестр много чего не попало из показателей, известных только какой-то конкретной паре.

Между тем, отсюда можно предположить, что сексуальное влечение у мужчин должны вызвать: по-особому одетая женщина, мужское прикосновение к ней или женское касание мужчины, эротический художественный или видеофильм о любви и взаимоотношениях между полами, медленный и быстрый танец, походка, манера себя вести, голос, вербальное общение, время суток и период года, наличие воображения. Рассматривание, прислушивание, прикосновение, и оценка элементов вышеперечисленного в мозгу, – приводят мужчину к возбуждению.

Может быть, что в зависимости от цели сексуального влечения зависит и его качество? Вполне. Иначе как объяснить все многообразие поведения человека.

А возможно, что конечная цель не играет абсолютной роли в сексуальном влечении, где направленное стремление к объекту сексуальной близости само по себе доставляет радость и наслаждение?

Тоже возможно. Слова С. Альмонда, дающего советы начинающим порнографам: «Самое сексуальное в сексе – это «влечение», – наиболее точно отражают суть ответа на последний вопрос.

Рассматривая сексуальное влечение и сексуальное возбуждение как последовательные звенья в одной цепи сексуальных реакций, только в последние десятилетия стали чаще указывать на важность оценки рассматриваемого нами явления. Провести грань между ними непросто с имеющимися на сегодняшний день научными знаниями, так как на определенном этапе своего развития влечение плавно перетекает в возбуждение. Или остается нереализованным в своих целях. Влечение есть, а возбуждения нет. Эта проблема больше психо-физиологического характера и о ней речь пойдет в последующих главах.

Тем не менее, следует повторить, что от состояния сексуального влечения зависит сила возбуждения и острота переживаний последующих сексуальных реакций. Хочется верить, что эти умозрительные в большинстве своем рассуждения автора, помогут людям лучше понять свои сексуальные интересы и достигнуть большего удовлетворения в своей половой жизни. А чтобы доказательная база стала посущественнее, следует рассмотреть механизм возникновения сексуального влечения и его функционирования.

Выводы

Желание просто хотеть, просто заниматься сексом, просто быть с кем-то или с чем-то – естественное проявление половой жизни. Это желание в большинстве случаев носит название «половое влечение», которое следовало бы разделить на две важные составляющие: сексуальное желание и сексуальное влечение. Исследователи в области сексологии прежде ставили знак равенства между этими понятиями. Плюс ко всему, большее внимание в своей работе они уделяли следующему звену в цепи сексуальных реакций – возбуждению, тем самым зачастую игнорируя влияние сексуального влечения на его качество и уровень. Мало того, многие авторы ставили знак равенства между половым влечением и возбуждением, что подталкивало большинство исследователей к подмене понятий влечение и возбуждение.

Под стремлением и склонностью к сексуальным реакциям подразумевается множество терминов, с некоторыми нюансами отражающих одно и то же. Но стержневым понятием в изучении стремления человека к половой активности с конкретным объектом сексуального предпочтения является сексуальное влечение. Не просто данное человеку природой, а приобретенное в ходе жизни стремление увлекаться, влюбляться (как говорят люди искусства, поэты и литераторы), выбирать то, что нравится из множества сексуальных стимулов и объектов – вот что такое сексуальное влечение. Именно оно представляется тем направленным вектором психологической (духовной, эмоциональной, чувственной) активности, который устремлен на конкретный объект, в отличие от более спокойного и аморфного, сексуального желания.

Сексуальное желание присутствует в организме постоянно, а сексуальное влечение появляется только при наличии своего объекта. Неважно, это эротические фантазии или просто представление желанного образа, это визуальное, тактильное или вербальное его присутствие. Важно, что появление последующего за ним сексуального влечения способно привести к проявлениям сексуального возбуждения.


Еще от автора Евгений Августович Кащенко
Откровенный разговор про «ЭТО»

Многие психологи и врачи считают, что нормальное развитие и интимное счастье взрослой жизни зависит от первых детских впечатлений. Но до сих пор многие взрослые не обладают достаточным словарным запасом, знаниями и правильным отношением к вопросам пола, чтобы грамотно, не краснея говорить об этом в семье. Подростки уверены, что найдут заинтересовавшую их информацию в Интернете или другим способом. Но большинство родителей, бабушки и дедушки справедливо полагают, что именно они должны открыть этот неведомый мир детям, опираясь на научный подход.


Как говорить с детьми о сексе

Когда ребенку исполняется 12–13 лет, ему открывается новая сторона жизни, а родителям добавляется проблем: секс, отношения, изменения, происходящие с телом, привлекательность для сверстников… Но обсуждать деликатные темы с «предками» подросток стесняется, по привычке черпая знания из Интернета. Могут ли случайные ссылки удовлетворить его жажду надеждой и актуальной информацией?Педагоги-сексологи Евгений Кащенко и Анна Котенёва точно знают, что беспокоит подростков: в основу книги легли ответы на реальные вопросы сотен девушек и юношей.


Sex: реальный и виртуальный

Данная книжка состоит из трех частей. В каждой из них дается авторский взгляд на мир интимных отношений, и рассматриваются вопросы жизни как без секса, так и с ним. Основные проявления изощренного секса: оральный, анальный, групповой и виртуальный описываются подробно. Советы и рекомендации, психологические проблемы и социальные вопросы, сравнительный анализ и нравственные воззрения представлены на страницах книги доступным и популярным языком. Для широкого круга читателей.


Половое воспитание детей и подростков

По последним данным, большинство российских граждан считает, что половое воспитание детей и подростков необходимо. Только вести разговоры на «эту» тему должны родители или, в крайнем случае, учителя.В этой книге отечественные ученые и педагоги доступным языком рассказывают взрослым, что, как, когда можно и нужно говорить о сексуальности по мере взросления ребенка.На основе исследования реальных вопросов подростков предлагаются ответы, которые родители могут донести до своих детей.


Сексуальность от зачатия до смерти: онтогенез сексуальности

В данной работе представлена современная парадигма развития сексуальности человека на протяжении всего жизненного пути от зачатия и рождения до смерти. Авторами предложена так называемая тривиумальная концепция параллелизма соматосексуального, психосексуального и социосексуального развития. С учетом последних данных описаны основные онтогенетические периоды и характерные для них формы сексуальной активности.


Ситуационные задачи и ответы по сексологии

Этот сборник составлен доктором социологических наук, профессором Е. Кащенко – заведующим кафедрой междисциплинарной сексологии. В книге собраны вопросы и ответы к ним в помощь изучающим курс «Психологическое консультирование в сексологии».


Рекомендуем почитать
Юридическая психология

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое пособие поможет студентам в решении этой задачи применительно к курсу «Юридическая психология».Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.


Экспериментальная психология: конспект лекций

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.


Суперпамять. Проверенный тренинг для школьника

Как часто нужная информация так некстати улетучивается из головы наших детей, лишая их возможности получить отличную оценку на уроке. И глядя на очередную двойку в дневнике, мы называем их память «дырявой» и ставим им в пример тех, кто, не моргнув глазом и не глядя в бумажку, перечисляет столицы всех мировых государств или координаты самых высоких горных вершин и получает за это красивую пятерку.Но, спокойно! Хорошая память - это всего лишь дело техники, вернее МНЕМОтехники. А, значит, любой может натренировать свою память до СУПЕРпамяти..Автор этой книги приглашает всех школьников, студентов и даже преподавателей в свой уникальный мнемонический тренажерный зал, в котором продемонстрирует интересные и суперэффективные упражнения для тренировки памяти; подсказки и маленькие хитрости, помогающие быстрее и надежнее запоминать информацию; единственный в своем роде мнемонический англо-русский словарь; новейший метод для запоминания формул Словом, все то, что превратит память любого в СУПЕРпамять!


27 законов экономного ведения хозяйства

В наше нелегкое время без экономии не обойтись. Однако не каждому, однажды решившему заняться этой сложной житейской наукой, под силу освоить ее. Экономия - это искусство, строящееся по определенным законам и формулам. Знать эти законы - половина успеха, а неукоснительно им следовать - вторая и определяющая.Книга рассчитана на массового читателя.


Описательная психология

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Император Павел I

Исследовательский очерк профессора медицины, автора многих научных трудов по психиатрии П.И. Ковалевского анализирует наследственность, анатомо-физиологические и психические характеристики императора Павла I. Художественность, тонкая историческая наблюдательность и глубина научных обобщений делают эту работу интересной для самого широкого круга читателей.