Стихи и пьесы - [5]

Шрифт
Интервал


Н я н ь к а. Мои руки в крови. Мои зубы в крови. Меня оставил Бог. Я сумасшедшая. Что-то она сейчас делает.


С т а н о в о й п р и с т а в. Ты нянька о ком говоришь. Ты смотри не заговаривайся. Дайте мне чарку водки. Кто она?


Н я н ь к а. Соня Острова, которую я зарезала. Что-то она сейчас думает. Мне холодно. У меня голова как живот болит.


П и с а р ь. А еще молода. А еще недурна. А еще хороша. А еще как звезда. А еще как струна. А еще как душа.

Г о р о д о в о й (к няньке).

Воображаю ваше состоянье,

Вы девочку убили топором.

И на душе у вас теперь страданье

Которое не описать пером.


С т а н о в о й п р и с т а в. Ну, нянька, как вы себя чувствуете. Приятно быть убийцей?


Н я н ь к а. Нет. Тяжело.


С т а н о в о й п р и с т а в. Ведь вас казнят. Ей-Богу вас казнят.


Н я н ь к а. Я стучу руками. Я стучу ногами. Ее голова у меня в голове. Я Соня Острова — меня нянька зарезала. Федя-Федор спаси меня.

Г о р о д о в о й.

Некогда помню стоял я на посту на морозе.

Люди ходили кругом, бегали звери лихие.

Всадников греческих туча как тень пронеслась по проспекту.

Свистнул я в громкий свисток, дворников вызвал к себе.

Долго стояли мы все, в подзорные трубы глядели,

Уши к земле приложив, топот ловили копыт.

Горе нам, тщетно и праздно искали мы конное войско.

Тихо заплакав потом, мы по домам разошлись.


С т а н о в о й п р и с т а в. К чему ты это рассказал. Я тебя спрашиваю об этом. Дурак! Чинодрал. Службы не знаешь.


Г о р о д о в о й. Я хотел отвлечь убийцу от ее мрачных мыслей.


П и с а р ь. Стучат. Это санитары. Санитары возьмите ее в ваш сумасшедший дом.


В дверь стучат, входят санитары.


С а н и т а р ы. Кого взять — этого Наполеона?


Уходят. На часах слева от двери 4 часа ночи.


К о н е ц ч е т в е р т о й к а р т и н ы


Картина пятая


Сумасшедший дом. У бруствера стоит врач и целится в зеркало. Кругом цветы, картины и коврики. На часах слева от двери 4 часа ночи.


В р а ч. Господи, до чего страшно. Кругом одни ненормальные. Они преследуют меня. Они поедают мои сны. Они хотят меня застрелить. Вот один из них подкрался и целится в меня. Целится, а сам не стреляет, целится, а сам не стреляет. Не стреляет, не стреляет, не стреляет, а целится. Итого стрелять буду я.


Стреляет. Зеркало разбивается. Входит каменный санитар.


С а н и т а р. Кто стрелял из пушки?


В р а ч. Я не знаю, кажется, зеркало. А сколько вас?


С а н и т а р. Нас много.


В р а ч. Ну то-то. А то у меня немного чепуха болит. Там кого-то привезли.


С а н и т а р. Няньку-убийцу привезли из участка.


В р а ч. Она черная как уголь?


С а н и т а р. Знаете ли я не все знаю.


В р а ч. Как же быть. Мне не правится этот коврик. (Стреляет в него. Санитар падает замертво). Почему вы упали, я стрелял не в вас, а в коврик.


С а н и т а р (поднимаясь). Мне показалось, что я коврик. Я обознался. Эта нянька говорит, что она сумасшедшая.


В р а ч. Это она говорит — мы этого не говорим. Мы зря этого не скажем. Я знаете весь наш сад со всеми его деревьями и с подземными червяками и неслышными тучами держу вот тут, вот тут, ну как это называется (показывает на ладонь руки).


С а н и та р. Виноград.


В р а ч. Нет.


С а н и т а р. Стена.


В р а ч. Нет. В ладони. Ну впускай же эту няньку.


Входит н я н ь к а.


Н я н ь к а. Я сумасшедшая. Я убила ребенка.


В р а ч. Нехорошо убивать детей. Вы здоровы.


Н я н ь к а. Я сделала это не нарочно. Я сумасшедшая. Меня могут казнить.


В р а ч. Вы здоровы. У вас цвет лица. Сосчитайте до трех.


Н я н ь к а. Я не умею.


С а н и т а р. Раз. Два. Три.


В р а ч. Видите, а говорите, что не умеете. У вас железное здоровье.


Н я н ь к а. Я говорю с отчаяньем. Это же не я считала, а ваш санитар.


В р а ч. Сейчас это уже трудно установить. Вы меня слышите?


С а н и т а р. Слышу. Я нянька, я обязана все слышать.


Н я н ь к а. Господи, кончается моя жизнь. Скоро меня казнят.


В р а ч. Увидите ее и лучше приведите елку. Ей-Богу это лучше. Чуть-чуть веселее. Так надоело дежурство. Спокойной ночи.


На лодке из зала отталкиваясь об пол веслами плывут больные.


С добрым утром больные, куда вы.


С у м а с ш е д ш и е. По грибы, по ягоды.


В р а ч. Ах вот оно что.


С а н и т а р. И я с вами купаться.


В р а ч. Нянька иди казниться. Ты здорова. Ты кровь с молоком.


На часах слева от двери 6 часов утра.


К о н е ц п я т о й к а р т и н ы.


Картина шестая


Коридор. Тут двери. Там двери. И здесь двери. Темно. Ф е д о р лесоруб жених няньки, убившей Соню Острову, во фраке с конфетами в руках идет по коридору. Ни с того ни с сего у него завязаны глаза. На часах слева от двери 5 часов утра.


Ф е д о р. (входя в одну дверь). Ты спишь?


Г о л о с о д н о й с л у ж а н к и. Я сплю, но ты входи.


Ф е д о р. Значит ты в кровати. Смотри-ка, я угощение припас.


С л у ж а н к а. Откуда же ты пришел.


Ф е д о р. Я был в бане. Я мыл себя щетками, как коня. Мне там в шутку глаза завязали. Дай-ка я сниму фрак.


С л у ж а н к а. Раздевайся. Ложись на меня.


Ф е д о р. Я лягу, лягу. Ты не торопись. Ешь угощение.


С л у ж а н к а. Я ем. А ты делай свое дело. У нас завтра елка будет.


Ф е д о р. (ложится на нее). Знаю. Знаю.


С л у ж а н к а. И девочка у нас убита.


Ф е д о р. Знаю. Слышал.


С л у ж а н к а. Уже в гробу лежит.


Еще от автора Александр Иванович Введенский
Потец

«Потец» — текст Александра Введенского 1936–1937 годов, не поддающийся жанровому определению. На протяжении всего произведения дети пытаются выяснить у своего умирающего отца значение слова «потец».


Кругом, возможно, Бог

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Стихи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Бегать. Прыгать

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


О девочке Маше

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Том 2. Произведения 1938–1941

Творчество А. Введенского (1904–1941), замечательного русского поэта, только сегодня приходит, наконец, к отечественному читателю. Входивший в группу ОБЭРИУ и погибший в заключении, Введенский не имел возможности публиковать свои произведения, поражающие неповторимой интонацией а философской глубиной.Во второй том собрания вошли произведения, написанные в 1938–1941 гг., ранние стихотворения, неоконченные сочинения, фрагменты несохранившихся произведений, а также документы, относящиеся к поэтике, литературной судьбе, арестам и гибели Введенского.http://ruslit.traumlibrary.net.