Стезя пустоты - [22]

  Перед дверьми аудитории я осторожно придерживаю парня за рукав.

  — Слушай, а преподаватель кто?

  — Демон…

  — Давай временно защитный артефакт, — перебиваю его, серьезно забеспокоившись.

  По ауре вычислить с нулевым резервом сложно, но вот душу… не спрятать.

  Не возразив, лишь устало пожав плечами, он отцепляет одно из колец и протягивает мне.

  — Если вернешь к вечеру он не привяжется.

  — Да после урока верну, идем…

  Если на мне останется чуточка ауры и магии экзорциста, то вполне можно скосить под темную. Почему-то раньше эта мысль мне в голову не приходила. Как и та, что демон на уроке Релайна наверняка мной заинтересовался и уже проверял! Забеспокоившись, понимаю, что сейчас не лучшее время, ведь демоны чувствуют эмоции. Поэтому поспешив за Курайдо, надеваю приятно-теплое кольцо, не сразу, но немного уменьшившееся.

  На этот раз урок тоже смешанный, однако ребята немного из других групп тоже присоединились, образовав непонятную смешанность.

  И теперь я отчетливо понимаю нервного брюнета, так как он и в самом деле единственный экзорцист на всех курсах. Пусть и наоборот, скорее уж колдун, но все же приставка экзорциста никуда не девается.

  Интересно, а экзорцизм здесь изучается? Если подумать, кроме того, что они зло изгоняют, больше я о них ничего не знаю. А значит придется и такую книгу взять… надеюсь не обидится.

  Заняв места на задней парте, тоже за одним столом по два человека, и не только, я вновь удивляюсь тому, что преподавателя нет на месте. А спустя несколько минут все начинают заниматься чем попало. Кто-то просто разговаривает, кто-то во что-то играет, другие читают книги, третьи спят.

  — Обычное дело, — тихо говорит парень. — Этот кабинет давно забыл своего хозяина в лицо. Поэтому курс приходится самим догонять, держи.

  Пододвинув мне книгу с раскрытой страницей, он и сам углубляется в чтение такой же. Глянув на заглавие: «Драконы-нежити: высший класс воскрешённых существ», сама погружаюсь в учебник, перестав обращать внимание на всё вокруг.

  С самого детства мне хотелось полетать на живом драконе. Или хотя бы увидеть их своими глазами издалека, узнать их язык и способы выживания, а ещё магию, естественно, самую древнюю и сильную. Правда это относится только к черным драконам, они почему-то считаются самыми сильными, даже сильнее золотых и серебряных. Что касается белых, то про таких никто даже и не слышала… Учитель мне и сам рассказывал о них легенды, приносил интересные книги и вещи, по мнению некоторых, созданные либо в память этих существ, либо как раз из них же. На вопросы об их существовании или о своем знакомстве с ними он почему-то никогда не отвечал, но охотно их обсуждал. И мне про них известно многое, но вот о драконе-нежити я слышу впервые. Конечно существенный вопрос — как поднять того, кто уже много веков не существует? Или же это говорит о том, что они-то как раз и существуют! Но вот… надписи: «… живут там-то, ловить в том месте или видели около…» конечно же нет.

  Расстроившись, лишь через некоторое время чтения понимаю довольно простую вещь.

  Если мы не некроманты, а значит способности к воскрешению у нас нет, то на кой смысл учить об этом?!

  Поразмышляв и не найдя ответа, обращаюсь к напарнику.

  — Чтобы знать какое применяет воскрешение твой противник, — не отрываясь произнес он. — У нас тоже это преподавали.

  — Кстати, а как же твоя практика?

  — У меня есть документ об окончании обучения в Ордене, — удивленно посмотрел на меня Кериан. — Практика лишь формальность и способ найти работу.

  — А что у нас потом?

  — У нас это занятие идет не два часа, а четыре. После него фехтование, обед, зельеварение и всё.

  — А раз учителя нет, нельзя ли с него уйти?

  — Никто не запрещал… но в учебное время нельзя бродить по коридорам. Хотя можно сказать, что мы в библиотеку за дополнительными материалами… Хочешь?

  — Да! Я насчитала уже восемь книг, которые хочу прочесть!

  Ну, может с числом я переборщила… и их не так много, но есть ведь повод потерять время за множеством книг. А это познавательно и хорошо, поэтому возражений не должно возникнуть вовсе.

  Решив так, мы дружненько покидаем аудиторию. Никто нас не остановил, лишь пара глаз провожает до дверей. Молча шагая по одинаковым коридорам, я все думаю о своей магии, что не хочет восстанавливаться. Такое было и раньше, но настолько давно, что мне трудно вспомнить подробности.

  — Хару? — повернувшись на голос, смотрю на задумчивого экзорциста. — Ты спрашивала с утра о Кровавой принцессе, верно? Я все думал об этом и вспомнил, что тоже кое-что слышал, но о Ледяном принце.

  — Ого. Ледяной маг?

  — Не совсем, — верно уточнил Кериан. — Ректор академии, магистр. Увы, всё, что о нем известно… это что он ведет языки, владеет ледяной магией и его зовут Айрис.

  Внезапно замерев, я на миг перестаю дышать.

  Черно-белый Король Широкуро Аёрис.

  Имя будто само просыпается из глубин воспоминаний, глубоко поднимая минувшие годы. Нет, слова Учителя и его рассказы об этом человеке. О его личном с ним не очень ласковом знакомстве.

  — Хару?! Что случилось?

  Перед глазами проплывают черные пятна и я чувствую, как пол под ногами проваливается, затягивая в холодную бездну.