Справочная книга по собаководству - [54]

Главные ошибки при обучении приему: Обозначение места посадки аппортировочным предметом. См. также ошибки приема посадки;

Оценочные нормы при испытаниях: Проверяется в комплексе с приемом подхода — подзыва собаки к дрессировщику. Высшая оценка 5 баллов. Снижается на балл за повторную команду, за медленное возвращение на место, за то, что собака не ложится самостоятельно около предмета; на 2 балла за возвращение и укладку далее 1,5 м от него, за отвлечение и остановки при движении к месту.

Название и назначение приема: Недоверие к посторонним людям. Прием необходим для служебных собак (кроме упряжных);

Команды и жесты: Команда у любителей собак «фасс!» и «взять!»;

Техника дресировки: Равнодушие, а затем и недоверие к посторонним людям формируется еще у щенка, отличающего ровное, ласковое обращение с ним воспитателя-дрессировщика от равнодушного отношения к нему других людей. Применение раздражителей, вызывающих проявление оборонительной реакции у собаки, должно быть очень умелым: сильные раздражения могут выработать у собаки робость и трусость, легкие (с учетом характера и возраста собаки) — формируют храбрую и недоверчивую к чужим людям собаку. При дрессировке по этому приему помощник дрессировщика приближается к собаке, окликает ее ласковым голосом, зовет к себе, но как только собака начинает подходить к нему, замахивается рукой или прутом, а если собака не обращает на это внимания, наносит ей легкий удар по спине или бокам. Потом подходит с прутом, палкой за спиной к собаке, которую дрессировщик держит около себя на коротком поводке, окликает ее, пробует приласкать, погладить. Если собака потянется к помощнику, он наносит ей легкий удар, а дрессировщик, возбуждая собаку, наталкивает ее командой «взять!» «фасс!») к нападению на помощника. Активные действия собаки, направленные против помощника, дрессировщик поощряет лакомством, игрой и прогулкой. На последующих занятиях дрессировщик меняет помощников, приучает собаку спокойно относиться к людям, не обращающим на нее внимания и не дразнящим ее. Попытки собаки нападать на любого постороннего без причины следует запрещать;

Главные ошибки при обучении приему: 1. Сильное воздействие на собаку со стороны постороннего. 2. Удары по голове, ушам, глазам, и т. п. 3. Равнодушное поведение дрессировщика. 4. Разговоры и общение дрессировщика с помощником на глазах у собаки;

Оценочные нормы при испытаниях: Проверяется на испытаниях по специальным службам в комплексе с другими приемами.

Название и назначение приема: Движение вперед. Прием необходим для пастушьих, всех охотничьих упряжных и других служебных собак (кроме караульных);

Команды и жесты: Команда «вперед!»;

Техника дресировки: В отдельных случаях требуется, чтобы собака шла не рядом, а впереди дрессировщика: на узкой тропе в густом лесу, в посевах, при переходе по бревну или доске через канавы, по трапу при посадке в машину, на судно и т. п. Прием первоначально отрабатывают на широкой доске, переброшенной через ручей, канаву и т. п. Подав команду «вперед!», дрессировщик, держа собаку на удлиненном поводке, сам делает стремительное движение к доске, жестом руки направляя туда же собаку. Возбужденную командой «вперед!» собаку, начавшую движение по доске, поощряет командой «хорошо!», «вперед, вперед!» и сам идет за ней. Проход по всей доске через препятствие поощряет лакомством, сглаживанием. На дальнейших занятиях пользуются более узкой доской или заменяют ее бревном, трапом из досок и т. п.;

Главные ошибки при обучении приему: 1. Принудительное перетаскивание собаки. 2. Применение строгого ошейника. 3. Отсутствие помощи и «страховка собаки от падения и т. п.;

Оценочные нормы при испытаниях: Не проверяется.

Название и назначение приема: Безразличие и отказ от корма, предлагаемого посторонним или найденного;

Команды и жесты: Команда запрещение «фу!» («нельзя!»);

Техника дресировки: Прием имеет большое практическое значение. Основная трудность — выработать у собаки торможение пищевой реакции. Прием отрабатывают успешно при нормальном кормлении собаки. Первоначально собаке запрещают брать корм вне места обычного ее кормления, для этого кормушку с пищей ставят не на обычном месте и выводят туда собаку на коротком поводке и в часы между обычными кормлениями. Попытку собаки взять пищу из кормушки прекращают командой запрещения «фу!» («нельзя!»), с рывком поводка, если команда не действует. Торможение усиливают, сажая собаку вблизи кормушки с выдержкой в этом положении. Попытки собаки изменить позу, подвинуться к кормушке прекращают командой «сидеть!» с угрозой в голосе. Если собака срывается с места и бросается к кормушке, дают команду запрещения «фу!» и делают сильный рывок поводком. Исполнение команды, равнодушное отношение к кормушке с пищей закрепляют поощрением, переносом кормушки на обычное место и кормлением там собаки. На следующем этапе занятий дрессировщик ставит собаку на привязь или держит на коротком поводке, находясь позади нее, помощник выходит из ближайшего укрытия с лакомством в руке. Подходя к собаке, он окликает ее, показывая лакомство. Как только собака потянется к помощнику, дрессировщик командует «фу!» («нельзя!») и делает рывок поводком. Попытки собаки тянуться к кусочкам пищи, разбрасываемым помощником на расстоянии, доступном для собаки, дрессировщик прекращает тем же способом. Сильную и жадную к пище собаку, на которую рывок не действует, дрессировщик ударяет сзади прутом или хлыстом, помощник же в свою очередь слегка ударяет ее по морде рукой, в которой держит лакомство. Выработанное у собаки равнодушное отношение к корму, предлагаемому помощником, дрессировщик закрепляет дачей ей лакомства из своих рук. Затем дрессировщик отходит от собаки в укрытие, заменив короткий поводок удлиненным. Потяжку собаки к лакомству, разбросанному помощником, последний прекращает болевыми воздействиями, а дрессировщик — сильным рывком поводка и командой «фу!». Попытки собаки подобрать разбросанный корм в отсутствии помощника прекращают таким же способом. Приучают собаку не брать корм, разбросанный в любом месте, также с помощником, который разбрасывает кусочки пищи на месте, указанном дрессировщиком, обычно там, куда собака чаще всего выводится. В ходе занятий эти места постоянно меняются. Дрессировщик выводит собаку на прогулку на длинном поводке. Отпуская ее командой «гуляй!», он зорко следит за ней. Попытку подобрать лакомство прекращает командой «фу!» и рывком поводка. Равнодушие к подброшенной пище поощряет лакомством. Чем чаще и разнообразнее (по месту, обстановке и времени) будет провоцироваться собака на подброшенный, найденный корм с запрещением взятия его и поощрением лакомством при отказе от корма, тем прочнее у нее образуется навык не искать и не подбирать корм. К некоторым собакам, особенно жадным к пище, и к караульным на цепи, применяют воздействие электрическим током от индуктора. Последний заземляют, и на концах замаскированных проводов, идущих от него, прикрепляют куски лакомства. Помощник с индуктором находится в укрытии. При попытке собаки брать раскиданное по земле, соединенное с проводом лакомство, помощник поворотом ручки индуктора пускает по проводам электрический ток. Применение индуктора требует умения и осторожности, так как собаки очень чувствительны к электрическому току;