Специфические для сук медицинские проблемы - [11]

Если с 21-го дня щенка не начать обучать, то он начнет учиться сам — независимо от того, будет ли с ним заниматься хозяин. Происходящая в это время перемена настолько сильна, что если на 20-й день щенок не видел ничего, не чуял и не слышал, — то в течение 24 часов он очень хорошо овладевает всем этим. Естественно, ему нужна материнская опека.

Если собаковод намерен отнять щенков, то ему лучше сделать это до 21-го дня или после 28-го дня. В первом случае приемная мать /роль которой может играть человек/ должна проявить к нему максимум внимания и любви до 7-й недели включительно. Потом дисциплина может быть усилена /например, щенка нужно приучать проситься выйти/. Очень хорошо, если отнятие от матери и передача щенка новому хозяину произойдут одновременно. В этот период все так необычно для щенка, что ни в какое другое время малыш не бывает настолько потрясен чем-либо, и никогда это потрясение не оказывает такого прочного воздействия на отношения щенка к окружающему миру.

Новому владельцу необходимо дать малышу заботу, что совсем не требует суеты и особых хлопот лишь здравый смысл, хороший уход, немного веселой возни и подготовительной дрессировки — ежедневные занятия по несколько минут /для начала команды «рядом», «на поводке», «лежать», «ко мне», потом — «принеси», «жди» или «сидеть»/. Но все же в этом возрасте рекомендуется лишь мягкие указания и ограничения, за исключением команды «место».

С 4-х недельного возраста обучение должно стать постоянным и обязательным: то, что щенок выучит впоследствии, он не забудет никогда. Конечно, как человек, он будет запоминать кое-что и самостоятельно, но то, чему он научится сам, может оказаться далеко не тем, чему следовало бы учиться. А приобретенные таким образом «знания» очень трудно исправить в нужном направлении. Щенок привязывается к тому, кто ухаживает за ним и обучает его. Многие, купив щенка четырех — или пятимесячного возраста, удивляются, что он не питает к ним особой симпатии. Но эмоциональная сфера развивается параллельно с физическим и умственным совершенствованием. К 16-недельному возрасту все значительные результаты этого развития зафиксируются, и уклад этот не изменится в течение жизни. Очень трудно завоевать любовь щенка-подростка.

С трехнедельного возраста, когда началось обучение, и до 16-й недели формируется характер собаки. Независимо от наследственности необходимы хорошие возможности для развития щенка, иначе он никогда не станет таким хорошим, как нам хотелось бы. Процесс развития необратим, и в последующей жизни невозможно привить собаке то, что не было привито в раннем возрасте.

Возрастные периоды в жизни щенка

Установлено, что общее развитие щенков можно разделить на определенные периоды на основании некоторых важных черт, присущих всем породам собак.

Первый период

Малыш находится в большей зависимости от своей родной или приемной матери до 21 дня жизни. Неделю после появления малышей мать не отходит от них ни на шаг. Сами малыши очень нуждаются в матери и собратьях. Щенок сейчас только спит и ест, а мать усиленно массирует его языком — это обязательно не только для поддержания чистоты, но и для того, чтобы вызвать выделения, т. к. с самого рождения и в течение последующих дней малыши не могут делать этого сами. Едят грудные щенки немного, больше отдыхают. Отдохнув, едят опять — и так много раз в течение дня.

Для щенков всех пород первый период завершается к 21 дню, и все, что необходимо малышу в это время — это тепло, пища, массаж и сон.

Второй период

С 21 дня окружающая среда начинает играть важную роль в развитии собаки. Внезапно огромный мир открывается малышу, и щенок особенно чувствует мать. Если его сейчас отнять от нее, то его приобщение к жизни начнется с привязанности к людям.

В течении последующих 4-х недель его мозг и нервная система развиваются и в конце 7-й недели уподобляются мозгу взрослой собаки, хотя, конечно, опыта щенок еще не имеет. В течение этих 4-х недель малыши общаются друг с другом, и у них формируется привязанность к собачьему племени. Если они отняты от матери и однопометников до конца 7-й недели, то они теряют возможность для общения и меньше интересуются другими собаками.

С 21 дня начинаются игры и даже шуточные потасовки. У некоторых пород они переходят во вполне серьезную борьбу за установление лидерства, и это оказывает определенное воздействие на индивидуальные черты характера щенка, делая одних собак задирами, других — трусами. Установление лидерства — интересный феномен. Если в помете есть самцы, то самый большой из них становится вожаком. Если в помете одни самки, то вовсе не обязательно, что его возглавит самая рослая. Предпочтение отдается той, которая рычит и пытается отстоять свои права чаще других.

При эксперименте с жесткошерстными фокстерьерами никак не удавалось вырастить вместе более трех щенков до взрослого возраста. Лидерство среди фокстерьеров устанавливается в борьбе — это наследственная черта. Более слабые щенки истощаются или даже погибают от голода, изгнанные сильнейшими за пределы щенячьего жилья, лишенные доступа к пище и теплу. Иногда братья и сестры попросту убивают своих более слабых однопометников. Почти любой щенок может устоять против двух собратьев, но не более.