Спасём наш Мир - [7]
— Да, Вы правы, Учитель, зря мы всё от Вовки скрывали, — согласился Кирилл.
— Но, в любом случае, вышло всё так, как и должно было выйти, — сказал Главный Хранитель, — хотя… если бы, Вова, не твоё падение с крыши, результат был бы ещё лучше. Сорвавшись с крыши, ты увеличил зло. Если бы Кирилл тогда не успел, то было бы совсем плохо. Но уж что вышло, то и вышло. А вообще я рад, что ты так быстро научился межпространственной телепортации.
— Да уж, — согласился Кирилл, — я даже и не ожидал. Я знал, что получится, но чтобы так! Чтобы без единой ошибки! Я этого не ожидал.
— Да, Вова. Раньше с первого раза такого ещё никому не удавалось, даже Кириллу, — сказал Хранитель. — У тебя, Вова, великий дар, как и у Кирилла. Это недаром — ведь вы братья. Я думаю, Владимир, что ты тоже станешь могучим волшебником, как и Кирилл.
— А разве Кирилл могучий волшебник?!
— Да, Вова, именно могучий. Он, даже, во многом превзошёл меня, несмотря на очень юный для волшебника возраст.
— Ну что Вы, Учитель, — сказал Кирилл, — я ведь только пять лет изучаю магию. Вам, ведь, больше трёх тысяч лет. Вы столько всего постигли за такое время. У меня вообще многое не получается из того, что можете делать Вы.
— А у меня не получается многое из того, что можешь ты. Разве это умаляет моё могущество? Нет, Кирилл, дело не в том, кто и сколько лет учился. Главное — результат. Да, я действительно постиг многое из того, чего, пока, не постиг ты, но это не умаляет твоего могущества. И ещё, Кирилл, я хочу, чтобы ты научил своего брата всему, чем владеешь сам. Его можно посвятить в Великое Знание — не сомневайся. Для вашего Мира это очень важно.
— Я постараюсь, Учитель. Только это получится не так уж и скоро, — ответил Кирилл.
— Да, конечно. На это нужны годы и годы, но надо стараться. Надо развивать данные природой способности.
— Да, конечно, надо. Но надо, чтобы и Вовка тоже проявил старание, а иначе ничего не получится.
— Сегодня Владимир показал нам, на что он способен. Я верю, что у него и дальше всё будет получаться, — ответил Хранитель и, обращаясь к Вовке:
— Я, Вова, надеюсь на тебя. Ты мне обещаешь, что будешь стараться?
— Обещаю, — ответил Вовка. Он уже решил, что будет очень стараться, чтобы тоже стать таким же волшебником, как и его брат.
— Ну вот и хорошо. А теперь, не желаете ли отобедать с нами? Через полчаса у моих учеников обед.
— Благодарю Вас, Учитель, но мы сейчас не можем задерживаться, — ответил Кирилл. — Я маме слово дал, что мы к полднику вернёмся. А сюда мы будем приходить — я и друзьям в городе обещал.
— Ну что ж, нельзя нарушать данное слово.?
Глава 3
Вовка с братом вернулся домой без пяти минут четыре — как раз к полднику. Мама и папа были дома. Мама сообщила радостную весть. Она сказала, что с завтрашнего дня у неё и у папы отпуск.
— Завтра, — сказала она, — мы едем в деревню.
— Ура! — обрадовался Вовка. — Наконец-то! Будем купаться, ходить в лес, играть с Васькой и Юлькой! А ещё играть на Ромкином компьютере!
— Да тише ты. Что ты орёшь как сумасшедший? — сказал папа, закрывая уши ладонями. — У меня перепонные барабанки лопнут, — папа любил смешно переиначивать слова. А мама добавила:
— Тебе нашего компьютера мало? Оставь ты Ромку в покое. Нечего вообще с ним водиться, если вы с Кириллом не можете с ним ладить. А то у вас получается то дружба, то драка.
— Мам, а когда это мы с ним дрались? — удивился Кирилл.
— Ну всё равно, не дрались, так ссорились.
— Это не мы с ним, а он с нами ссорился. Мы же всё равно потом мирились.
— Ну и какая разница вы с ним или он с вами?
Вовка давно ждал поездку в Кошелиху. Бабушку Шуру и дедушку Мишу он не видел с прошлого лета. Хотя… если считать по старому прошлому, то он их вообще никогда не видел. Странное это чувство — помнить два разных прошлых. Он всё ещё не привык к этому.
Вообще-то, ехать в деревню собирались только в середине июня, да и то родители должны потом были вернуться в город. Это потому что шло расследование очень трудного уголовного дела. Расследование, которое вели папа с мамой, шло медленно, и они, поэтому, никак не могли уйти в отпуск. Вовка знал это и спросил:
— Пап, а как же ваше расследование?
— Закончили, — ответил отец, а мама добавила:
— Дело уже передали в суд, так что можно ехать в деревню отдыхать.
Не знала она ещё, какой «отдых» устроят им бандиты криминального авторитета Юры Луганского, по прозвищу «Лужок». А «Лужок» задумал такое! Впрочем, давайте всё по порядку.
— Ты, Вова, давай приготовь, что с собой возьмёшь, — сказала мама. — Выезжаем завтра утром, так что приготовь всё заранее, чтобы ничего не забыть. Кирилл, ты тоже всё приготовь, чтобы не вышло, как в прошлом году, когда ты свои кисточки забыл.
— Подумаешь, — ответил Кирилл, — ну забыл, ну и что? Обошёлся же.
— Ага, так обошёлся — вся деревня смеялась. И теперь так же обойдёшься? Хотя тебе-то что. С твоими космами кисточек наделать — раз плюнуть.
Вовка вспомнил тот забавный случай. Брат, тогда, делал кисточки… из своих собственных волос. Потом Юлька Белова об этом по всей деревне растрезвонила. Ну разболтала, подумаешь. Ну что с неё возьмёшь — с мелкой. Ей же в прошлом году всего-то семь лет было. Вот, только, деревенская ребятня над этим долго потешалась. Особенно вредничал Ромка Гриневский. Ромка, так вообще, «просил» Кирилла сделать малярную кисть, чтобы забор покрасить, «всё равно, — говорил, — тебе стричься надо».
Это продолжение книги «Вовка — брат волшебника». Однажды ученик 4-го класса Сашка Рябинин стал замечать что-то странное в окружающей обстановке. Люди вокруг стали казаться злобными и опасными. Но люди оказались ни при чём. Дело было в энергии Страха, излучаемой слугами Вселенского Зла. Пятиклассник Кирилл Муравкин научил ребят защищаться от энергии Страха, но это не понравилось слугам Вселенского Зла. В результате Сашка и его друзья оказались втянутыми в такие приключения, что и не позавидуешь.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Это третья книга из серии Брат — волшебник. Саше Рябинину — однокласснику Вовки Муравкина — снится странный сон, который оказывается не просто сном, а началом загадочных событий, в результате ему приходится стать участником спасения Земли от ужасного монстра…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Бывает, совершишь что-то, не подумав, а потом уже и не исправишь ничего. Вот и Вовка чуть было не совершил непоправимое, и, если бы… В общем, если хотите узнать эту историю, тогда читайте.
Как вывести на чистую воду тех, кто занимается контрабандой человеческих органов за границу? Надо стать одним из них! Бывшему военному Александру Махницкому приходится стать хирургом городской больницы. Вооружившись скальпелем и стетоскопом, он ведет наблюдение. Ради расследования Махницкий готов даже бросить все свои вредные привычки и не смотреть на красивых женщин. Однако лжеврачи тоже не лыком шиты и вычисляют "волка в овечьей шкуре".
Дивный образчик творчества МТА 20-х годов 20 века. Иллюстрации А. Старчевского. Опубликовано в харьковском журнале «Октябрьские всходы» 1925 г., №№ 1-17, 19–20. .
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.