Спасём наш Мир - [4]
— Ничего себе-е-е, — пробормотал Вовка. — Совсем близко целое море и никто про него не знает…
— Нет, это не так — ответил брат, — это море совсем и не близко. Это море ужасно далеко. Чтобы долететь до этой планеты на самой быстрой ракете, не хватит и вечности. Ну а люди — так они многого не знают, а этого они вообще не должны знать. То, что ты узнаешь сегодня, — это великая тайна.
— Тайна? А почему?
— Потому что пока на Земле существует зло, некоторые знания могут принести страшные беды. Если эти знания окажутся в руках плохих людей, случится беда. Эти люди обязательно употребят знание во вред другим, а может даже, и во вред себе.
— Во вред себе? Это как? Что ли они дураки, чтобы делать себе вред?
— Такое бывает, и часто. Злые люди редко бывают умными — почти никогда. Может быть даже, что они потому и злые, что неумные. Вспомни хотя бы вашего Гоблина. А те, кто заставил учёных создать атомную бомбу, они что — умные? Они хотели с помощью атомной бомбы подчинить себе весь Мир. Им это не удалось, потому что учёные нашей страны тоже сумели создать такое оружие. Но теперь это оружие может уничтожить и тех, кто его создавал, и тех, кто приказал его создать. Это оружие может уничтожить весь Мир.
— А как же без науки? Что ли без науки хорошо будет?
— Без науки не обойтись, но пока рано посвящать людей в Великое Знание. Сначала надо, чтобы люди стали людьми. Надо чтобы они избавились от всего дурного. Надо чтобы люди избавились от ненависти, от чёрной зависти, от желания поработить других, завладеть чужим. Надо чтобы никто не желал насильно заставлять всех мыслить так, как мыслит он. Великим знанием имеют право владеть лишь избранные — те, кто никогда не использует его во зло.
— Ну а мы-то теперь знаем. Что же теперь? Что ли от этого вред будет?
— Мы же не злодеи. Тем более что я уже давно это знаю. Ну а ты… ты ведь не станешь применять знание во зло?
— Не-а, не стану.
— Вот ты сам и ответил на свой вопрос…
…Вовка никак не мог оторвать взора от открывшейся ему величественной картины. Он смотрел на искрящийся от солнца бескрайний водный простор. Хотелось просто стоять и смотреть на это чудо — просто так. Хотелось бесконечно наблюдать за игрой солнечных бликов на этой бескрайности. Но брат не дал долго любоваться морем.
— Пошли, не будем терять время, — сказал он. — Сейчас мы поднимемся наверх, в горы. Там мы сначала сходим на «экскурсию» в одно место.
— В какое место?
— Там увидишь.
С моря уходить не хотелось, но не за этим же они сюда пришли.
— Ладно, пошли, — сказал Вовка. — Слушай, а как мы наверх поднимемся? Что ли опять по лестнице?
— Ха! По лестнице! Зачем лестница, если есть дорога?
— Дорога? Какая ещё дорога, где?
— Ну, не совсем, правда, дорога, скорее тропинка.
— Ну и где она эта тропинка?
— Пошли, сейчас увидишь.
И правда, тропинка была. Она пряталась в расщелине, через которую пролегал путь наверх. Казалось, что здесь давно никто не ходил, настолько всё заросло травой и кустами. Вот почему Вовка не заметил той тропинки сразу.
Кирилл шёл немного впереди, Вовка отставал: с непривычки трудно было забираться наверх по такой круче. Идти наверх мешал ещё и путающийся под ногами кустарник. Да что там кустарник, если шагать мешала даже трава. Вовка спотыкался и даже чуть не падал. Кирилл, как ни странно, шёл по тропинке, как по ровному асфальту.
Солнце стояло ещё не очень высоко, но пригревало уже заметно. По обе стороны от расщелины высились каменистые горы. Сквозь белые известняковые камни пробивались кусты и трава. Слева и справа росли диковинные деревья с развесистыми кронами, что придавало местности неповторимый вид. Вовка не мог оторвать взора от всего, что было вокруг. Он никогда такого не видел — даже на картинках в журнале «Вокруг Света».
Чем дальше они шли, тем менее крутым становился подъём. Идти стало легче, и Вовка догнал брата. Когда подъём закончился, они оказались на равнинной местности. Повсюду, куда доставал взор, простирались необъятные луга и перелески. Этот необъятный простор завораживал, вызывал чувство необычайной радости.
Но было вокруг и что-то настораживающее. Вовка долго не мог понять в чё тут дело, что его так тревожит, но, наконец, понял — вокруг стояла неестественная тишина. Ничто не нарушало эту тишину. Не было даже жужжания насекомых. Всё вокруг было совершенно неподвижно: трава, лисья на деревьях, редкие облака на небе — абсолютно всё. Всё застыло, как на картинке, несмотря на дующий с моря ветер.
Тропинка вывела на широкую мощённую камнем дорогу, а там, впереди, Вовка увидел удивительной красоты город.
— Кир, что это за город? — спросил он.
— Столица этой страны, — ответил брат. — Мы как раз туда и идём…
…Город, и правда, оказался великолепен. Каждый дом был красив по-своему, по-особенному. Не было, казалось, даже двух похожих друг на друга, домов. А ещё эти башни из разноцветного камня и вонзившиеся ввысь шпили на крышах. Крыши блестели на солнце золотистыми, серебристыми, лазурными цветами. Уютные дворики были больше похожие на сказочные сады. А ещё резные беседки, удобные скамеечки, цветы во дворах. Такой красоты Вовка никогда раньше не видал.
Это продолжение книги «Вовка — брат волшебника». Однажды ученик 4-го класса Сашка Рябинин стал замечать что-то странное в окружающей обстановке. Люди вокруг стали казаться злобными и опасными. Но люди оказались ни при чём. Дело было в энергии Страха, излучаемой слугами Вселенского Зла. Пятиклассник Кирилл Муравкин научил ребят защищаться от энергии Страха, но это не понравилось слугам Вселенского Зла. В результате Сашка и его друзья оказались втянутыми в такие приключения, что и не позавидуешь.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Это третья книга из серии Брат — волшебник. Саше Рябинину — однокласснику Вовки Муравкина — снится странный сон, который оказывается не просто сном, а началом загадочных событий, в результате ему приходится стать участником спасения Земли от ужасного монстра…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Бывает, совершишь что-то, не подумав, а потом уже и не исправишь ничего. Вот и Вовка чуть было не совершил непоправимое, и, если бы… В общем, если хотите узнать эту историю, тогда читайте.
Как вывести на чистую воду тех, кто занимается контрабандой человеческих органов за границу? Надо стать одним из них! Бывшему военному Александру Махницкому приходится стать хирургом городской больницы. Вооружившись скальпелем и стетоскопом, он ведет наблюдение. Ради расследования Махницкий готов даже бросить все свои вредные привычки и не смотреть на красивых женщин. Однако лжеврачи тоже не лыком шиты и вычисляют "волка в овечьей шкуре".
Дивный образчик творчества МТА 20-х годов 20 века. Иллюстрации А. Старчевского. Опубликовано в харьковском журнале «Октябрьские всходы» 1925 г., №№ 1-17, 19–20. .
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.