Советы врача-вредителя - [6]
страхе (несмотря на все ваши педагогические усилия) беспомощное и
идеологически слабое, способно со всем этим справиться, воплотив наши
мудрые, продиктованные самой жизнью и выстраданные опытом многих
поколений советы!?
· А еще хуже, если, они выбились в КРУТЫЕ и вообразили себе, что
САМИ ВСЕ ЗНАЮТ! Что они понимают кроме своих деловых разговоров!?
· Короче говоря, вас, дорогие мои, рано "сбрасывать со счетов"!
Ваша сила и продолжение - во внуках!
· Прежде всего, категорически не признавайте свой новый статус, по
возможности отказываясь откликаться на бестактные обращения типа
"бабушка" или "дедушка". Запретите называть вас этими ужасными словами!
Введите обращение ко всем членам семьи исключительно по именам и дело с
концом!
· Помните, - ваши дети нисколько не выросли и никогда, к вашей
бесконечной заботе и радости (а почему бы и нет!) не вырастут. Просто
детей у вас стало БОЛЬШЕ. И если вам кажется, что это делает ваши
задачи более сложными, это иллюзия, которая быстро развеется, если вы
послушаетесь наших СВВ.
· ДЕТЕЙ (в том числе и внуков, здесь и далее по тексту) теперь
контролировать стало гораздо проще!
· Дети могут не только безобразничать, НЕ СЛУШАТЬСЯ и
капризничать, создавая вам дополнительные проблемы, но они также
способны выполнять и некоторые родительские функции (простите, если это
слово напоминает школьную алгебру). Дети могут сами следить и
присматривать друг за другом сообщая вам о поведении других ВАШИХ
детей.
· Главное - ОЦЕНКИ (хорошо, плохо, прелестно, отвратительно,
ужасно) - в ваших руках!
· Хорошая семья та, в которой сильны ТРАДИЦИИ! А кто кроме вас
способен их создавать, устанавливать и поддерживать!?
· Да, вы и сами веселились в компаниях, позволяя себе НЕМНОГО
ЛИШНЕГО, допускали ошибки, просчеты, "набивали шишки и синяки", но у
вас то всегда была "голова на плечах", а куда вся эта жизнь может
завести ваших ДЕТЕЙ, дай им только волю можно лишь предполагать! Да,
что говорить и время тогда было совсем другое!
· Все зависит только от вас! Нельзя допустить, чтобы устои
поколебались временем. Стойте на их страже до последнего, как прежде.
Нянчите ДЕТИШЕК, сколько хватит времени и сил, до конца ваших дней, а
уж что потом... право и не знаю! Возможно, это решится без вас.
ЕСЛИ ВЫ СДЕЛАЛИ ВСЕ КАК МЫ ВАМ поСоВетоВали (возможно еще до знакомства с СВВ), У ВАС - КРЕПКАЯ, СОВВЕТСКАЯ, ДИСФУНКЦИОНАЛЬНАЯ* СЕМЬЯ.
*ДИСФУНКЦИОНАЛЬНАЯ - это когда жить в ней ТРУДНО, но НАДО (прим. автора). Назад СЭМ (бабушкин внук, в перспективе правильный дед).
9. Педагогам!!!
Вам доверено наше будущее, скажем прямо, - будущее нашей ПЛАНЕТЫ. От вашего труда зависит завтрашнее ее лицо (а также душа, одежда и мысли). Вам, дорогие, бескорыстные энтузиасты отечественного просвещения обращаем мы сегодня свои СВВ!
ПРОСВЕЩЕНИЕ - это когда видишь насквозь, как на рентгеновском аппарате! Такими помним мы своих педагогов, ковавших из нас БОРЦОВ, истинных строителей коммунизма! Строгими, принципиальными, властными. Так неужели перевелись те самые КАДРЫ, которые решали ВСЕ!
· Помни, учитель, и передай своим последователям, как мудрый
наставник в профессии! Первый вопрос, на который следует ответить перед
собой, родителями и учениками - "Кто виноват?", а уж только второй
"Что делать?".
· А теперь небольшая проверка на профпригодность: попробуйте, не
заглядывая далее в текст, ответить на эти вопросы, а уж потом сверим
полученные результаты. Только по честному, без обмана! Итак, еще разок
...
Поздравляю всех, кто справился, а кому не повезло, запоминайте!
· Во всех проблемах школы таких, как низкая успеваемость, плохое
поведение учащихся (и педагогов), пропуски уроков, употребление
учениками легальных и нелегальных наркотиков и пр.) виноваты только
ученики и их родители (прародители), даже если нечто подобное
происходило или происходит и в вашей семье, вверенном вам классе
(школе).
· На второй вопрос ответить теперь уже нетрудно даже начинающим,
желторотикам, - только со студенческой скамьи.
· Надо не просто считать означенных участников педагогического
процесса виновными по факту их наличия и положения, но и регулярно,
впрок напоминать им об этом, используя все свои способности и
творческую энергию, недорастраченную на педагогический процесс.
· С малых лет воспитанники ваши должны учиться скрывать свои
истинные чувства по отношению к вам и друг другу, всегда выказывая
только смирение и почтение ко всем старшим по возрасту.
· Ребенок должен помнить, что старший не только ВСЕГДА ПРАВ, но и
то, что подчинение старшим обязательно.
· Лучшим способом проверки правильности воспитания, является
отдача заведомо нелепых приказаний. Хорошо воспитанный ребенок выполнит
их беспрекословно, не сомневаясь, не спрашивая и, главное, НЕ ДУМАЯ! В
идеальном случае, ваш воспитанник будет стремиться выполнить даже те
распоряжения взрослых, которые взаимно противоречат друг другу и если
это ему все таки не удастся, будет испытывать чувство вины, но ни в
коем случае не станет вам сообщать о невыполнимости или
противоречивости ваших указаний.
· Кстати, этим вы отчасти будете помогать родителям (прародителям)
Всемирно известный американский хореограф Твайла Тарп делится своим опытом успешной коммуникации с людьми. На множестве примеров из разных сфер деятельности вы узнаете, как выстраивать отношения, налаживать работу в разных условиях и при разных типах сотрудничества с партнерами, друзьями, организациями, избегать проблем и извлекать пользу. Практическое руководство будет интересно всем, кто работает в команде. На русском языке публикуется впервые.
В настоящий, четвертый том входят малые работы К. Г. Юнга, разрабатывающие тему архетипа духа, каким он предстает в алхимии, фольклоре и искусстве и науке, а также в самосознании творца аналитической психологии. Основу книги составляют две работы из «малого алхимического цикла» — «Дух Меркурий» и «Парацельс как духовное явление», публикующиеся на русском языке впервые.
В сборник вошли избранные произведения К-Г. Юнга, основоположника аналитической психологии, посвященные анализу психологических основ восточных религий и философских систем и проблеме их контакта с европейской цивилизацией. Читатель узнает, как аналитическая психология относится к выдающимся личностям и сакральным текстам Востока — Индии, Тибета и Китая.
В очередной раз опоздав на встречу в новом кафе, вы шутите, что страдаете географическим кретинизмом? Связки ключей разложены по всем сумкам и курткам, но вы их все равно не можете найти, когда нужно? Постоянно забываете, когда день рождения у свекрови и годовщина вашей свадьбы? Не отчаивайтесь, это лечится! Кэролайн Уилльямс, журналист и редактор, взяла на себя непростую, но увлекательную задачу — разобраться в самых передовых методиках тренировки мозга и улучшения памяти, внимания и ориентации в пространстве.
Сетевых троллей принято противопоставлять обычным пользователям Интернета, страдающим от их нападок. Мы, мол, адекватные, вежливые и разумные, тогда как они – агрессивные, жестокие и ненавидящие всех – приходят в комментарии и все портят. На самом деле вовсе не троллей следует обвинять в том, что в Интернет порой страшно зайти. Тролли вовсе не отбросы общества, напротив – они прекрасно вписываются в современный медийный пейзаж. Они рождены и выкормлены миром мейнстрима – его нравами, его институтами, его идеалами и установками и выполняют в нем ряд важных функций.
Адмирал Уильям Макрейвен выступил перед выпускниками Техасского университета с речью, в которой рассказал о десяти жизненных принципах, которые вывел для себя еще во время обучения в тренировочном лагере «морских котиков». Эта речь взорвала интернет, набрав 10 миллионов просмотров. Оказалось, что правила, которые помогли «морскому котику» выжить в экстремальных условиях подготовки, а затем службы в спецназе, могут оказаться полезны каждому. В своей книге «Заправляй кровать» адмирал объясняет, как именно пришел к этим правилам и как они не раз спасали его и его сослуживцев.