Советский Союз в зеркале политического анекдота - [69]

Директор (деловито):

- А какой это класс был?

- 5-ый "б".

- Нет, эти не отдадут!

(1930-е гг.)

В классе, при инспекторе районного отдела народного образования учительница арифметики в сельской школе объясняет сложение дробей:

-Сперва складываем числители, потом - знаменатели и первую сумму делим на вторую.

Инспектор возмущен.

-Ах, я забыла, что надо привести дроби к общему знаменателю, - восклицает учительница. - Ну, ничего, приходите завтра, я все исправлю.

На другой день, в присутствии того же инспектора, она говорит:

-Дети, вчера я вам рассказала, как складывать дроби. Все поняли, как это делать?

-Все! - кричат дети и повторяют вчерашнее объяснение.

-Молодцы, - говорит учительница. - Вчера это было правильно. Но сегодня вышло постановление партии и правительства о том, что надо складывать дроби иначе. Сейчас я вам расскажу, как это делается...

На уроке истории. Ученица у доски отвечает урок: "В древнем Риме вся власть принадлежала патрициям..." Учитель (спросонья): "Партийцам!"

(1950-1960 гг.)

Ты куда поступаешь?

В медицинский институт.

Не попадешь. Все места уже проданы.

(1958 г.)

Лозунг:

"Студенты! Сдадим наши посредственные знания на 'хорошо' и 'отлично'".

А/р - Как вожди африканских племен выбирают университеты для своих наследников?

- Если вождь хочет, чтобы его сын стал коммунистом, то посылает его учиться на Запад, а если антикоммунистом, - то в Советский Союз.

(1960-е гг.)

На государственном экзамене в мединституте. Лежат два скелета. Председатель спрашивает выпускника:

- Что вы можете о них сказать?

Выпускник молчит.

- Ну, чему ж вас учили все эти шесть лет?

- Неужели это они. Маркс и Ленин???

(Конец 1970-х гг.)

33. ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ, СПЕЦИАЛИСТЫ И НАУКА

В этой группе разнохарактерных анекдотов сочувственно и безнадежно высмеивается низкооплачиваемость основной массы рядовых советских специалистов, привычная нищета их жизни. Подчеркивается ограниченный культурный и профессиональный уровень массы специалистов, сформировавшихся уже в советское время. Этой культурной ограниченности противопоставляется высокое общекультурное развитие старой, дореволюционной интеллигенции, уже уходящей в небытие.

Анекдоты сатирически воспроизводят не только постоянную подверженность подсоветской интеллигенции репрессиям со стороны власти не только постоянный контроль над ней со стороны органов дарственной безопасности, но и привычку интеллигенции к репрессиям, ее безропотность и непротивление по отношению к дей-мям унижающим ее достоинство. Анекдотистами язвительно высмеяна бездеятельность массы сотрудников научных и проектных ждений, граничащая с саботажем. Они издевательски констатируют дефицит технических сотрудников и чернорабочих (уборщиц и ) в НИИ на фоне переизбытка дипломированных и "остепененных" удников, исчезновения существенной части которых никто не заметил бы.

Особую группу анекдотов о науке и технике составляют миниатюры воспроизводящие обыкновение (главным образом, во времена Сталина) вершителей судеб советской науки и техники приписывать все выдающиеся изобретения и открытия мировой науки и техники русским дореволюционным или советским ученым (издевка над "изобретением изобретателей"). Следует отметить, что основная масса анекдотов на эту тему создана во времена, когда за сочинение и распространение анекдотов карали длительным заключением в тюрьмы и лагеря. Но анекдот жил и смеялся всегда - в самые террористические эпохи советской жизни.

Одной из ходячих тем анекдотов, связанных с советской наукой, стало издевательство над низкопоклонством перед ней со стороны коллаборационистов из стран-сателлитов, руководство которых во всем следует советским стандартам.

В осмеянной анекдотами раздутости штатов в советских научно-исследовательских и проектных учреждениях проявилось коренное свойство правительственной политики в этой области: ставка не на таланты (выдающиеся дарования и умы страшны и антипатичны тоталитарной власти), а на количество сотрудников.

Некоторые анекдоты касаются конкретных проблем, остроумно разбивая важнейший краеугольный камень лысенковского лжеучения или (задолго до чернобыльской катастрофы!) раскрывая ситуацию, складывающуюся в советской ядерной энергетике.

В целом анекдоты на эту тему отражают неблагополучие в одной из самых существенных сфер государственной и общественной жизни - в сфере науки, а следовательно и техники, отставание которых от западного уровня становится в последние годы все более рельефным.

ИНТЕЛЛИГЕНТЫ

- Каков уровень новой советской интеллигенции?

- Восемьдесят прОцентов дОцентов ходят в магАзин с пОртфелем и носят в нем докУменты, и только двадцать процЕнтов доцЕнтов ходят в магазИн с портфЕлем и носят

в нем докумЕнты.

(Середина 1930-х гг.)

Социологический опрос:

- Где вы родились?

- В Санкт-Петербурге.

- Где вы ходили в школу?

- В Петрограде.

- Где проживаете сейчас?

- В Ленинграде.

- Где бы вы хотели жить?

- В Санкт-Петербурге.

Умственный разговор:

- Как вы думаете, существуют ли на Марксе люди?

- Это только научная гипотенуза.

- Однако, гастрономия утверждает...

- Что ж, я в этих вопросах не контингентен.