Социум Россия - [14]

Каждый сегодня для себя делает свободный выбор, стать ли ему сознательным участником Эволюции Восхождения или нет, стать ли ему опорой себе, своим близким и последующим поколениям или нет. Даже пассивная позиция сегодня уже не устраивает Космос, детищем которого является человечество. Хватит уже топтаться на месте. Ликвидация застоя в развитии человеческой цивилизации в её собственных руках, а точнее в руках каждого человека. Пассивность, неосознание «невмешательства» в дела Эволюции Вселенной в конечном итоге ведёт к застою души человека, а далее к её деградации.

«После меня хоть потоп…» — хорошая позиция для тех, кто, заботясь лишь о наслаждениях дня сегодняшнего, забыл прошлое и не хочет думать о будущем. Космос даёт силы, учит и предупреждает, но не собирается насильно делать каждого счастливым.

У каждого человека в меру его сил, воли, развития и устремлений есть возможность, всё взвесив, оценить, что для него значит «счастье» и каковы пути его достижения. Но необходимо помнить, что даже временное отставание, задержка в пути приносит человеку неизгладимые раны души, которой потом необходимо гораздо больше сил, чтобы оправиться. Душа обязана трудиться не только из альтруистических побуждений, но из инстинкта самосохранения, поэтому лучше быстрее и основательнее определиться: либо я живу по Законам Космоса, либо я с ними не согласовываю свои действия (делаю вид, что их нет, или их не знаю, или их не принимаю и прочее). Выбор за каждым.

В деле обеспечения повышения роли человеческого фактора, таким образом, огромное значение имеет пропаганда космологических знаний на всех ступенях образования и воспитания. Воспитать сознательных участников Эволюции Восхождения Вселенной сегодня невозможно не только без ортодоксального, но и новейшего специального образования и воспитания. Сильные духом и телом не рождаются, их воспитывает семья, школа, институты государства, условия жизни. В этом процессе участвует всё общество и это справедливо: требуя полной отдачи от своих членов, общество должно само руководствоваться теми же Законами Космического Бытия. Такое положение дел требует пересмотра целевых установок в государственной политике и приведение правил и норм их практической реализации в соответствии со своими требованиями. Рычаги у государства для этого созданы, и необходимо их не ломать, а заставить работать.

«Чехарда» кандидатур в машине правления, ломка стереотипов ради самой ломки, нарушение циклов управления и обеспечение их недостоверной и несвоевременной информацией по всем направлениям жизнедеятельности государства, некомпетентность и непрофессионализм чиновников должны быть ликвидированы, как серьёзные симптомы болезни (кризиса политического и государственного управления).

России есть что и как показать на данном этапе развития. Это огромная и богатая страна населена людьми, способными на духовный подъем и даже подвиг. Медленно раскачиваясь, но твёрдо ступая к цели, Россия всегда достигала намеченного, если цель была действительно высока и осознана большинством населения. Вот и теперь Мы верим в Россию, в её народ, который может и должен преодолеть этот трудный участок на пути Эволюции Вселенной. Только ей дано право и силы на этот подвиг ради сохранения её самой, жизни на Земле и существование солнечной галактики в той её форме, которая задана с начала её развития.

Итак, постигая Цели бытия Вселенной, Галактики, планеты Земля, человечества, государства, мы вновь «доходим» до каждого человека и говорим, что именно от него и сейчас зависит его собственная судьба и судьба Мира. В душе невольно рождаются строки:

«Ведь если я светить не буду

И если ты светить не будешь,

И если мы светить не будем,

То кто тогда разгонит тьму?!»

Это созвучно стихам Назыма Хикмета:

«Ведь если я гореть не буду,

и если ты гореть не будешь,

и если мы гореть не будем,

так кто же здесь рассеет тьму?»

2.2.4. Немного о национальной идее

Что есть национальная идея? Совокупность правил перехода к высшей ступени развития общества. Она может быть различной и отвечает данному государству именно в данный исторический период его развития.

Для России национальная идея видоизменялась по форме и по содержанию. В начале развития государства она была наполнена идеями о воссоединении отдельных княжеств в интересах обеспечения всеобщей безопасности, а также возможности развития системы образования (церковно-приходские школы — зачатки системы всеобщего образования). Тогда ещё о системе воспитания не могло идти речи, и оно велось на базе изучения заповедей, оставленных Христом — Спасителем человечества. Эти заповеди передавались из поколения в поколение. Однако, не будучи подкреплёнными примерами истинного их исполнения, постепенно затушёвывались и нынче исчезли из обихода, «застряв» в сознании лишь остатками незаученных и непонятых истин.

Теперь вновь пытаются возродить изучение Закона Божия в школах и иных учебных заведениях, но это даст пользу не сразу, а через поколение. Ибо от отца к сыну идёт информация о том, что хорошо и что плохо, а затем закрепляется путём наглядного поведения отца. Это не значит, что нынче нет примеров вовсе. Это говорит о том, что их мало, а уж об изучении самих заповедей непосредственно до ближайшего времени и говорить было нельзя.