Социалистические Штаты Америки - [39]

Похоже, что составители учебников сегодня больше озабочены политкорректностью иллюстраций, чем содержанием материала. Если в книге присутствует рисунок, то обязательно на нем должны быть изображены представители меньшинств и непременно кто-нибудь в инвалидной коляске. (Этаже тенденция охватила практически все детские книжки, выпущенные после 1990 года.) После ряда обвинений в том, что некоторые задания на контрольных работах «этнически небеспристрастны», тесты и экзамены были тщательно пересмотрены, чтобы ни одна задача ни в коем случае не вызывала противоречий. Кроме того, если ребенок не в состоянии справиться с заданием, то это, оказывается, травмирует его неокрепшую психику, что недопустимо! Во избежание таких проблем все задания стали сводиться к наименьшему общему знаменателю, то есть составляться с таким расчетом, что даже полный дебил сможет их выполнить. «Никто не должен отстать» – все преподавание в США сегодня ведется под этим лозунгом. Кто ж виноват, что аффирмация не прибавляет извилин?

Во время технологического бума в 2000 году по радио частенько приходилось слышать рекламу приблизительно следующего содержания: маленький Джонни не стал тратить драгоценные годы на получение образования, а вместо этого сделал веб-сайт и теперь стал «доткомовским» миллионером. Далее шел практически ничем не замаскированный призыв следовать по стопам Джонни и тоже стать миллионером! Что именно рекламировалось, уже значения не имеет. Шокировал сам призыв. Действительно, зачем нужно образование, если можно заработать деньги и без него? Ведь единственная цель образования – получить высокооплачиваемую работу, правильно? А если можно ее получить, не тратя драгоценные годы на просиживание за партой, то зачем образование вообще нужно?

Американцы и так мало знают о происходящем за границами Америки, если они вообще в курсе того, что существует разумная жизнь за ее пределами. Они в массе знают только то, о чем вкратце слышали в школе, а также из спонсированных правительством выпусков теленовостей. Но есть совершенно другой мир знаний, к которому американцы практически не имеют доступа. Мало кто знает о том, что:

• во время американской Гражданской войны (которая, к слову, была экономической войной) вопрос о рабстве встал лишь во второй ее половине, а основной причиной войны было стремление Линкольна подчинить свободные Южные штаты централизованному влиянию Северо-восточных и, как следствие, желание Южных штатов отделиться;

• уровень преступности в Америке упал на 50 % во время Великой депрессии, несмотря на ужасную экономическую ситуацию в стране, – основной причиной тому стала отмена в 1933 году акта об алкогольном запрете;

• события Перл-Харбора на самом деле не были неспровоцированной атакой японцев: за год до этого президент Ф. Рузвельт вынудил японцев покинуть Китай, Восточную Азию и Индокитай, применив экономические санкции. Когда же японцы поняли неотвратимость войны, они решили ударить первыми, разрушив Тихоокеанский флот США;

• практически все высокопоставленные американские генералы и адмиралы уверены, что не было никакой необходимости применять ядерное оружие против Японии, поскольку японцы знали, что война проиграна, и были готовы сдаться. Однако Рузвельт и Трумэн требовали «безоговорочной капитуляции» и свержения императора. В итоге более 100 тысяч японцев погибли, а император так и остался у власти;

• курильщики хотели более безопасных сигарет, в связи с чем в 1960-е годы производители табака стали выпускать сигареты с фильтром и пониженным содержанием никотина, что и стали рекламировать. Но правительство и здесь решило вмешаться, запретив рекламу сигарет и отобрав тем самым у табачных компаний всякий стимул производить более безопасные сигареты [26].

Однако молодежь сегодня «травят» не только ошибочными знаниями и неперевариваемой американской масс-культурой, именуемой шоу-бизнесом, но и самым настоящим ядом, причем по требованию преподавателей. Доктор Питер Р. Бреггин (Peter R. Breggin), директор Международного центра психиатрии и психологии, выявил, что преподаватели с целью облегчения процесса обучения вынуждают родителей пичкать своих детей лекарствами, влияющими на психику и контролирующими поведение [18]. К таким препаратам относятся риталин и декседрин, делающие учеников более послушными и управляемыми. Однако одним из побочных эффектов при длительном применении этих препаратов могут быть умственные изменения. Вряд ли является случайностью и тот факт, что с 1990 по 1997 год производство риталина в Америке выросло в 7 раз! На сегодняшний день в США 6 миллионов школьников и студентов принимают риталин. Составляя всего 5 % от мирового населения, США потребляет 85% этого препарата! [19].

Неслучайно и то, что одна и та же организация в США заведует в стране и продуктами продовольствия, и медикаментами – это Управление по контролю над продуктами и лекарствами (Food and Drug Administration, FDA). В принципе, этой отрасли, которой на 2005-й год было выделено почти 2 миллиарда долларов, бюджет как таковой не нужен, поскольку FDA сегодня не только выходит на самоокупаемость, но и имеет гигантские сверхприбыли. Ни для кого не секрет, что слово «качество» в отношении американской еды можно применять с большой натяжкой. Речь идет, разумеется, не о вкусовых показателях, а о составе продуктов. Особенно тех, что принято называть «фаст-фудом», вроде «Макдоналдс» и иже сними, где исправно травит себя практически все население страны.