Собака-спасатель: Подготовка и обучение - [29]
Что явилось стимулом у собаки для доминирования поискового поведения над двумя другими, как и у вышеупомянутого Аякса? Радость проводника от нахождения пострадавших, интерес к самому поиску, может, что-то еще? Хотелось бы получить ответ на это от читателя.
В заключение стоит еще раз напомнить: для работы спасателя важны не только поисковые качества собак. В напряженной обстановке спасательных работ они часто самостоятельно выполняют настолько разумные действия, что людям это кажется чудом. Данные современной науки и практики подтверждают, что поведение собак основывается не только на инстинктах и условных рефлексах, они способны проявлять сложную рассудочную деятельность. В процессе подготовки и работы необходимо поощрять такие проявления, развивать самостоятельность, инициативу. Богатые природные возможности собак не исчерпываются способностью улавливать запахи, находить их источники. И если в будущем изобретут приборы более чувствительные, чем чутье собаки, они никогда не заменят Нам четвероногих тружеников.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Положение о подготовке спасателей-кинологов с собаками поисково-спасательной службы
Одобрено:
Научно-методическим советом ССК АСФ
20 июля 1998 г.
Флесс Д. А.
Утверждаю:
Председатель исполкома АСФ России
5 февраля 1999 г.
Кавуненко В. Д.
В странах Европы, где для спасения пострадавших при стихийных бедствиях широко применяются собаки поисково-спасательной службы (ПСС), единых правил и нормативов испытаний не существует. Это объясняется как особенностями каждой страны, так и отсутствием общеевропейской координирующей организации.
Ниже для сравнения приводятся нормативные требования к собакам ПСС на испытаниях в Горноспасательной службе Чехословакии (ХС), Швейцарском альпийском клубе (САК), Ассоциации поисково-спасательных собак Великобритании (САРДА) (время в двух последних не лимитируется) и Ассоциации спасательных формирований России (АСФ).
В учебную группу, состоящую из 8-10 «расчетов», зачисляются лица не моложе 18 лет с собаками[10], имеющими подготовку по ОКД. Чистота породы и родословная не требуются. Продолжительность обучения: при ежедневных занятиях в профессиональных кинологических центрах — 2 месяца (152 часа), или прохождение двух учебных сборов.
Теоретические занятия (2 часа)
Требования, предъявляемые к собакам и кинологам. Место занятий, учебный инвентарь и снаряжение. Навыки и приемы, команды голосом и жестом. Методика обучения обыску местности и нахождению источников запаха (ИЗ) на поверхности, замаскированных, зарытых на различную глубину. Раскапывание, 3-х кратная подача голоса, подводка к найденному ИЗ. Соединение всех этих навыков в единый сложный навык методом «комплексирования». Количество и качество запаха, «стандартная закопка». Запах человека, «переключение» с поиска закопок на поиск людей. Техника закапывания помощников. Меры безопасности и оказание первой медицинской помощи.
Практические занятия (142 часа)
Тема 1 (46 часов). Обыск местности «челноком» на поводке и без него, закладка первоначального навыка. ИЗ кинолога и знакомого собаке помощника лежат на поверхности, позже маскируются. Занятия проводятся на площади 20x70 м, которая в дальнейшем постепенно увеличивается. Облаивание собакой найденных предметов без их подноски.
Команды: «Ищи!», «Голос!» и соответствующие жесты.
Тема 2 (18 часов). Раскапывание и оповещение 3-х кратной подачей голоса (серия из 3-х звуков), найденных ИЗ знакомого и незнакомого помощников, зарытых на глубину 1/3 зачетной[11]. Самостоятельное облаивание найденных ИЗ. Оба новых навыка отрабатываются в процессе совершенствования челночного поиска.
Команды: «Ищи!», «Копай!». Вспомогательная команда: «Голос!» и соответствующие жесты.
Тема 3 (27 часов). Подводка кинолога к ИЗ, ранее собаке незнакомым, зарытым на глубину 2/3 зачетной. Подводка вырабатывается с тремя уже отработанными ранее приемами. Совершенствование и шлифовка поиска, раскапывания, оповещения и подводки как одного сложного навыка, выполняемого собакой без вспомогательных команд.
Команды: «Ищи!», «Веди!» и соответствующие жесты.
Тема 4 (27 часов). Поиск пострадавших без реакции на разбросанные и зарытые предметы. «Переключение» с поиска предметов на поиск людей. ИЗ (2 помощника, ранее собаке не знакомых) зарыты на полной зачетной глубине. Площадь поиска равна зачетной — 70x70 м. Доведение выполнения комплексного поискового навыка до автоматизма. Приближение занятий к условиям испытаний, прикидка на время нахождения ИЗ. Команды: «Ищи!», «Веди!» и соответствующие жесты.
Тема 5 (24 часа). Тренировка собаки с целью безотказного нахождения незнакомых ей помощников на глубине, превышающей зачетную на 1/3. Площадь поисков также превышает зачетную. Максимальное приближение условий к реальной обстановке: неблагоприятный ветер, различное и неизвестное число ИЗ. Тренировка собак в разное время года и суток, на разнообразном рельефе, при различных метеоусловиях, отвлекающих раздражителях. Нахождение в этих условиях не менее 10 незнакомых собаке человек.
