Скрайбинг. Объяснить просто - [24]
– дать список вариантов, из которых надо выбрать подходящие (например, несколько вариантов вознаграждения, из которых пользователю необходимо будет подобрать ограниченное количество наиболее приемлемых и желанных);
– если речь идет о текстовом сообщении, то его лучше показать в виде скриншота мобильного устройства, чтобы при оценивании приблизить ситуацию к реальности;
– а если речь идет о мобильном приложении, то механику его работы лучше всего изобразить в виде нескольких последовательно расположенных экранов.
В ходе тестирования каждый пользователь оценивает несколько концептов. На основании этих оценок мы можем построить рейтинг привлекательности всех концептов – от A до N – как в целом для нашей целевой аудитории, так и для отдельных сегментов внутри нее.
Екатерина Колмакова
Часть 4. Заключение
Словарь скрайбера
Мы уже говорили о том, что в начале скрайбинг-пути нам пришлось долго разбираться со способами его технического исполнения. Но сложность была еще и в используемых терминах.
«Как назвать вот эту штуку, чтобы всем было понятно, что это такое?» Мы старались уйти от разных названий одного и того же, чтобы не было путаницы, когда над проектом работает несколько человек. Ведь для кого-то «облако» и «спич» – это одно и то же, а «облако» и «бабл» – совершенно разные образы.
Поэтому мы и создали словарь скрайбера (актуальный для этой книги).
Блок (сцена) – композиция образов и других графических элементов, которые находятся в одной логической связке – в видео на одном экране, например.
Вайтбоард-видео (whiteboard video) – рисование маркером на доске и запись процесса на видео с последующим монтажом, озвучиванием и добавлением небольших видеоэффектов.
Видеоскрайбинг – один из вариантов скрайбинга, когда конечным результатом является видеоролик.
Главный герой (ГГ) – часто в видео присутствует только один персонаж, который изображается в разных ситуациях. Он и есть главный герой.
Голос за кадром (ГЗК) – голос диктора.
Графическая фасилитация – техника использования визуализации во время совещаний, сессий, дискуссий и тренингов.
Дудл (от англ. doodle – «выводить каракули, небрежно рисовать») «бессмысленный рисунок». Суть этой техники заключается в неосознанном, машинальном создании рисунка. Например, мы часто что-то рисуем, когда сидим на лекции или переговорах, разговариваем по телефону – вот в этом и заключается дудлинг. Дудлы знакомы нам благодаря стилизованным изображениям и анимации на главной странице Google.
Дудл-видео – видеоролик, выполненный с помощью дудлов.
Знак – однозначно воспринимаемая графически выраженная замена предметов, явлений, понятий, которая в процессе обмена информацией, как правило, отражает устойчивые ассоциации.
Метод LOG – метод графической фасилитации, основывающийся на трех последовательных этапах: слушать, организовывать и изображать (listen, organize, graph).
Облако (бабл) – изображение облака над головой персонажа, в котором чаще всего отображаются его мысли.
Образ – графическое воспроизведение объекта с отражением его характерных черт.
Рисованное видео – видеоролик, созданный из рисованных образов.
Саунд-дизайн – различные звуковые эффекты, которые усиливают видеоряд.
Символ – знак или изображение какого-либо предмета или явления, позволяющее задать определенную эмоцию рисунку, сформировать его контекст минимальными средствами.
Скетч – быстрый рисунок (или простой графический рисунок), чаще всего с минимальным количеством деталей.
Скетчбук – блокнот для рисования. Чаще всего используется для фиксации в нем рисунков, скетчей, а также для создания набросков и эскизов для будущего произведения. Бумага в скетчбуке может отличаться высокой плотностью страниц для возможности рисовать на ней разными инструментами, в том числе маркерами.
Скетчноутинг – зарисовка скетчей в блокноте, записи в блокноте. Фиксация мыслей с помощью рисунков и текста, результат которой – готовое изображение рассказанной истории, описанного процесса, визуализация идеи и т. д.
Скрайбер – это человек, фиксирующий процесс объяснения с помощью образов.
Скрайбинг – это визуализация с помощью знаков и образов, при которой отрисовка элементов происходит прямо в процессе рассказа. Это процесс объяснения смысла с помощью простых рисунков.
Смысл – ключевая идея, сущность, предназначение, ценность чего-либо; целостное содержание какого-либо высказывания, которое не сводится к значениям составляющих его частей и элементов, оно само определяет эти значения.
Спич – изображение, в котором фиксируется высказывание.
Сторителлинг – это метод донесения информации до аудитории путем рассказа истории с реальными или выдуманными персонажами.
Схема – графический метод организации мышления и передачи информации, очищенной от смыслового «мусора», в визуально организованной форме.
Схематизация – процесс создания схемы.
Тайминг – длительность видео в секундах либо минутах или продолжительность выступления спикера.
Эскиз – предварительный набросок, фиксирующий замысел художественного произведения, сооружения, механизма или отдельной его части. Быстро выполненный рисунок, не являющийся готовой работой.
Эта книга – настоящее спасение для тех, на кого не подействовала «магия утра». Пока миром правят неугомонные жаворонки, несчастные совы вынуждены жить по их правилам. Пора покончить с этой несправедливостью! Последние научные исследования доказывают: совы обычно умнее, успешнее и креативнее ранних пташек. Стереотипы об их лени и неэффективности связаны только с тем, что совам часто приходится жить по чужим биоритмам, что подрывает их здоровье и снижает эффективность. Автор бестселлеров и успешный предприниматель Фрэнк Дж.
Вы мечтаете бросить свою работу, заняться собственным делом, распоряжаться своим временем и своей жизнью? Вы готовы стать боссом? В этой вдохновляющей и основанной на опыте книге серийный предприниматель Карл Ридер дает ценные советы тем, кто хочет открыть свой бизнес. Никаких абстрактных понятий, только полезная и доступная информация, необходимая для управления бизнесом и его развития, которая поможет создать свое предприятие – пройти путь от идеи и ее воплощения в конкретный бизнес-план до практической реализации задуманного. Вы найдете примеры, модели и упражнения, которые помогут вам применить прочитанное на деле и превратить вашу мечту в реальность.
Эта книга блестяще выстраивает связи между древнейшими учениями индийских мудрецов и современным светским обществом. Опираясь на современные нейронауки, древнюю мудрость и собственный опыт, автор рассказывает, как регулярная практика йоги может преобразовать наше тело, нервную систему, мозговую деятельность и, таким образом, кардинально изменить качество нашей жизни к лучшему. Эдди Штерн – всемирно известный учитель и исследователь йоги, соавтор мобильного приложения «The Breathing», руководитель международной конференции «Yoga&Science».
Многолетний практический опыт, сотни тренингов в России, СНГ, Восточной Европе, бесчисленное количество откровений клиентов о том, почему не удавалось договориться, почему не продается продукт или услуга, – все это невероятное везение, обогатившее меня. Это дар невероятной силы и значимости, но, когда я только начинал, понимание этого было мне недоступно, я был слишком поверхностным, чтобы увидеть и признать это. В книге вы ознакомитесь не только с результатами накопленного практического опыта, но и станете свидетелями внутреннего диалога о способах получения устойчивого результата и долгосрочной эффективности продаж.
В прошлом — сварщик пятого разряда, в настоящем — преподаватель английского языка. В будущем фотостокер. Я уделил более 6 тысяч часов сварочному делу и более 4,5 тысяч преподаванию, около тысячи фотографии. Свои первые деньги я заработал в 8 лет. А свой первый урок провел в 17. Помню, тогда я сильно волновался: пот лился как из ведра, голос дрожал. Зато я получил бесценный опыт, который помог мне открыть языковую школу. Мне есть чем поделиться. Присаживайтесь поудобнее. Приятного чтения!
Автор попытался сделать приемы разрешения противоречий, разработанные Г. С. Альтшуллером, более универсальными, чтобы с помощью их можно было бы разрешать противоречия из любой области знаний. В книге приводится минимальное количество текста и большое количество картинок, поясняющее каждый из приемов и подприемов. Материал может быть полезным, как начинающим изучать ТРИЗ, так и преподавателям для демонстрации приемов. Примеры могут быть использованы и для демонстрации других инструментов ТРИЗ.