Сказки Шехерезады нового века Том 2 - [8]
Аштара говорится в (3).
1. В дебрях информации
Арина Белецкая сообщает:»Не раз уже писалось и в личных сообщениях, и в постах (пост – любые сообщения в Интернете), что в сети
сейчас размещается информации, всевозможной информации по переходу, очень много, я бы сказала даже больше, чем достаточно. Информация
21
разная, и исходит она уже от кого угодно вообще. Я никогда не говорила, что я одна доношу истину, каждый вправе решать сам, верить мне или
нет, я никогда и никого не просила этого делать.
Но вот обилие информации завело всех в такие дебри и иллюзии
по поводу перехода, что теперь уже очень сложно разобраться во всём
этом. Что я хотела бы сказать. Каждый из вас – самодостаточная личность, каждый из вас только сам решает, чему верить, а чему нет, и каждый из вас только сам принимает любые решения. Я ничему вас не учу.
Мои кураторы ничему вас не учат.
Они только помогают через меня каждому, кто хочет этого. Я сегодня спросила, в чем разница между учением и помощью, разве учитель
не помогает своим ученикам? Мне ответили, что нет. Учитель не помогает. Учитель учит других смотреть на мир так, как смотрит на него он.
И спрашивает он потом со своих учеников, насколько они усвоили его
учение.Они сдают ему экзамен по его точке зрения. Тут же совершенно
другое. Вам не навязывают мировоззрение. Каждый человек, читая то, что я пишу, видит в одних и тех же предложениях исключительно что-то
свое, что-то подходящее или не подходящее для себя. Вчера мне задали
вопрос, а кто и зачем нас разделил на эти проценты переходящих – не
переходящих? Никто никого не делил. Никто (из людей -МГ) не вправе
делить людей на что бы то ни было. (Это неверно. Бог – вправе, это разделение зависит от готовности людей к переходу, и это зависит от каждого
из нас – Творец подтверждает это. Не забудьте – «человек предполагает, а Бог располагает»). Проценты, которые мне назвали, это то, что есть
на сегодняшний день. Каждый человек – часть Творца, то, что принято
называть душой.
Так вот, душа каждого человека сама выбрала и продолжает выбирать, куда ей идти. Остаться ли в этой плотности и получать свой опыт
дальше, или уйти в другие миры, чтобы уже там проходить свой путь.
Каждая душа определяет для себя только сама, готово ли ее сознание к
другим мирам или еще пока нет. И экзамен она сдает только самой себе.
(Так было в 2014 г). И это ответ на вопрос, как можно помочь другим.
Имеющий уши – услышит. Если человек ничего не хочет слышать и
видеть, кроме того что находится перед глазами – его нельзя убеждать.
Убеждать, объяснять, учить – это всё означает вмешательство в личный
путь каждого существа, а у каждого он свой.
Попросили тебя о помощи – помоги, насколько имеется возможность, а не просят тебя – не настаивай, не «причиняй» добро. Мы не
в детском саду находимся, где малышам нужен воспитатель, и не в
22
стаде овец, которым нужен пастух, который будет кнутом или пря-ником, не важно, показывать куда надо идти и где травку пощипать.
Каждый сюда пришел сам, со своей целью, и каждый только сам отсюда выйдет. Что касается шор на глазах, завес сознания и прочего – это
временное.
Все забыли кто они на самом деле, позволили себе забыть, ждут
когда кто-то придет и спасет их: – волна энергии, второй Иисус, Бог спустится с небес и сделает всё за них. Спасет от кого? От самих
себя? Подумайте просто об этом. И пока каждый для себя этого не
поймет и не перестанет ждать добрых волшебников, спасающих всё
и вся – он от себя не уйдёт. Нам и так помогают. На планете тысячи
людей, через которых проводят энергии для помощи преодоления
вибрационных барьеров. У любого человека есть свой хранитель
– его Высшее «Я», который ни на минуту не оставляет его. Только
обернитесь, только услышьте его – и к вам придут на помощь. Но
нет. Мы предпочитаем просто сидеть и ждать когда кто-то придет
и от чего-то нас спасет. Мы же несчастные, мы же в матрице. Мы в
матрице потому, что сами увязли в ней и не хотим выбираться, лень
просто даже пальцем пошевелить. (Матрица – кратко – реальность
нашего Материального Мира).
Если в доме случился пожар, что вы будете делать? Сидеть и ждать
пока приедет добрый пожарный и сначала потушит огонь, чтобы вы
смогли выйти, или прыгать из окна, чтобы спасти свою жизнь? Только
самостоятельно, только путем собственного понимания и осознанности
можно уйти в другой мир, в любое место куда вы захотите.
По поводу «сроков». На днях меня попросили прокомментировать
вот эту информацию – «Квантовый Переход».
На данном сайте собрано, пожалуй всё, что когда-либо писалось
в Интернете по теме перехода. Но человека взволновали указанные сроки. Процитирую: (автор (1) – А.Б. – приводит проект этапов Перехода со
ссылкой на (№1), указываемой нами просто как №): Первый этап (2008 – 2016). Согласно (№) (сама ссылка автором не
приведена, но по-видимому это статья «Этапы Квантового Перехода»
Альфреда Алимова, Интернет, сайт «Макспаркер», где приведены эти
этапы и где он ссылается на Высших.) Переход начался в 2008 году. Тело
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Материал данной книги составлен из лекций по философии, мировоззрению, истории, культуре буддизма, но, главным образом, они посвящены тому уникальному явлению, которое называется ДЗЭН. Со временем, материал этого курса стал интересен не только ученикам школы, но и просто людям, неравнодушным к проблемам физического и духовного здоровья. Так возникла естественная необходимость того, чтобы лекции эти по нарастающей сложности излагаемого в них материала, а именно так, как они даются мастерами-основателями школы кэмпо-дзэн, были опубликованы для широкой читательской аудитории.
Быль это или не быль – кто знает? Может быть, мы все являемся свидетелями великих битв и сражений, но этого не помним или не хотим помнить. Кто знает?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Брахман Чаттерджи в брюссельских лекциях 1898 г. "Сокровенная религиозная философия Индии", (перевод и подробные комментарии знаменитой русской теософки Елены Писаревой), "снимает пелены с глаз" европейского читателя, блестяще излагая сокровенный смысл Учений Брахманизма, древнейшей из религий индо-европейцев.