Сказки Мудрой Земли. Книга красная - [10]

Шрифт
Интервал

— Мне кажется, надо немного подумать, где в нашем лесу можно спрятать сокровища, — сказал Тим.

— А где у нас можно спрятать клад? — удивился лягушонок.

— Да хоть где!

— Но как мы найдём клад без карты?

— Ты знаешь, Квак, я думаю, что клад могли спрятать на опушке леса, на холме, рядом с берёзовой рощей. Помнишь, там на самой вершине лежит большой камень?

— Помню, — ответил Квак.

— Очень похоже, что именно в этом месте зарыты сокровища, — сказал Тим. — Я даже уверен в том, что клад там есть! Квак, давай сходим за лопатами и проверим мою догадку!

— Пойдём, Тим, откладывать нельзя! — лягушонок верил своему другу. — Надо спешить: вдруг кто-то догадается, придёт раньше нас и выроет клад, а мы останемся ни с чем.

Друзья пошли к Кваку за лопатами. У лесного озера они встретили бурундучка Сёму. У него был с собой мяч; он хотел позвать ребят поиграть в футбол. Тим и Квак переглянулись, потом лягушонок подошёл к бурундучку и на ухо, чтобы никто не услышал, стал рассказывать о том, куда и зачем они направляются. У бурундучка даже носик стал мокрым от волнения:

— А можно мне с вами?

— Если хочешь, пойдём, сокровищ на всех хватит, — ответил Тим. — Вместе будет веселее. — И они зашагали втроём добывать несметные сокровища.

По пути они встретили зайчат-близнецов Лялика и Лёлика, и те тоже загорелись кладоискательской идеей. Они забежали домой, взяли лопатки и уже на опушке догнали Тима, Квака и Сёму. Им оставалось миновать берёзовую рощу и взобраться на холм, когда они увидели бельчонка Прыга и барсучка Гошу, которые играли на опушке в чехарду. Несложно догадаться, что кладоискателей стало ещё больше. Теперь набралась целая команда искателей сокровищ и приключений.

Все семеро охотников за драгоценностями поднялись на холм. Вот и камень, под которым зарыты невиданные сокровища. У ребят было четыре лопаты. Договорились копать по очереди, сменяя друг друга.

— С какой стороны начнём копать? — спросил Квак.

— Со стороны леса, конечно, — уверенно ответил Тим.

Солнце было уже в зените, наступил полдень.

— Как вы думаете, — спросил бурундучок, — мы до вечера справимся?

— Конечно, справимся! — сказал Квак.

Тим, Квак и зайчата начали копать землю, а бельчонок, барсучок и бурундучок уселись на траву и принялись мечтать. Прыгу грезился глиняный кувшин с золотыми монетами. Сёма решил, что они найдут драгоценную шкатулку с потаённым замком. Фантазия барсучка рисовала ему огромный сундук с сокровищами. Все уже ощущали себя сказочно богатыми, как вдруг бурундучок Сёма спросил:

— А если мы ничего не найдём?

— Не каркай, — грозно сказал барсучок, — мы обязательно найдём клад!

— Конечно, найдём, — подбодрил всех Квак, — даже не сомневайтесь!

— А как мы понесём большой сундук с драгоценностями? — спросил барсучок. — Ведь он очень тяжёлый!

— Что-нибудь придумаем, — сказал Тим.

Работа спорилась. Яма была уже настолько глубока, что ребята были видны только по пояс, а рядом с ямой высилась горка вырытой земли.

— Интересно, как долго нам ещё рыть? — спросил Лялик.

— Пока не наткнёмся на клад, — ответил ему Лёлик.

Вскоре из ямы были видны только головы ребят, а рядом высилась уже целая гора земли. Копать стало намного тяжелее. Сначала грунт был мягким и податливым, а потом начался очень твёрдый слой глины. Работа пошла намного медленней. Бурундучок опять спросил:

— А сколько нам ещё копать? Как глубоко зарыт наш клад?

Тим ответил ему:

— Клад пока ещё не наш, но надо рыть дальше, иначе мы до него не доберёмся.

— А если рыть глубоко-глубоко-глубоко, где мы тогда окажемся? — спросил Квак.

— Если бы мы рыли несколько лет, то оказались бы на другой стороне планеты, — объяснил Тим.

— Как это так? — удивился бельчонок.

— Мне папа рассказывал, что Земля — круглая, она имеет форму шара. Вот смотрите, — он взял мяч Сёмы. — Если мы начинаем копать здесь, проходим через весь мяч и оказываемся на другой его стороне. Понятно?

— Конечно, понятно, — ответил бурундучок. — Только не понятно, как там ходят все вниз головами?

— И почему они не падают? — добавил бельчонок.

— И почему надо рыть несколько лет? — спросил Квак.

— И почему до сих пор не сделали такой переход, чтобы можно было быстро попасть на другую сторону Земли? — спросил барсучок.

— А может, нам прорыть такой туннель? — заинтересовались зайчата.

— Как жители на той стороне планеты ходят вниз головами и почему они не падают, я не знаю, — ответил Тим. — Это надо у папы или мамы спросить. А вот почему туннель надо рыть несколько лет, я догадываюсь. Представляете, сколько на нашей планете лесов и лугов, степей и пустынь, озёр и рек, морей и океанов? Их очень много! Как вы думаете, почему они все могут уместиться на ней? Только потому, что наша Земля очень большая! А если она большая, то, чтобы добраться с одной стороны на другую, нужно много времени.

— Особенно, если мы с вами так медленно копаем или вообще не копаем, — добавил Квак.

— Тим, когда мы выроем клад, давай сходим к твоему папе и узнаем, как жители на той стороне Земли ходят вниз головой и не падают, — сказал бельчонок Прыг.

— Обязательно узнаем, — ответил мышонок и снова принялся за работу.


Еще от автора Елена Преображенская
Сказки Мудрой Земли. Книга оранжевая

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказки Мудрой Земли. Книга жёлтая

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Черная трава

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зазеркалье

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказка для самых маленьких

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


В поисках волшебного меча

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пастушка и трубочист

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Басня

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.