Сказки для маленьких. Часть 1: От "А" до "Н" - [2]
Тут к нему откуда-то подошел милиционер. Заглянув внутрь автомобиля и не увидев водителя, милиционер очень удивился. Но красненький автомобиль сказал ему, что он, Петя, сам виноват во всем, потому что поехал в город один без разрешения .
- У Вас и прав нет? – догадался милиционер. – Это уже совсем недопустимо - ездить по городским дорогам без прав! – возмутился он. – Сейчас же следуйте за моей машиной! Я довезу Вас домой.
Да! Не повезло Пете. Его , словно на буксире, привезли к дому. А тут еще мама отругала. Хозяин сначала молчал, а потом признал свою ошибку:
- Я обещал, что займусь твоим обучением. Но у меня совсем нет времени! Однако, я уже записал тебя в школу по вождению и с завтрашнего дня ты поедешь туда и изучишь все правила дорожного движения!
Вот так у Пети и началась новая жизнь в городе по правилам. Но он то теперь понимал, что здесь иначе нельзя.
Автомобиль Петя и госпожа Тараторкина
В одном большом городе молодой мужчина решил купить себе автомобиль. В магазине, где продавалось очень много самых разных автомобилей, ему понравилась легковая автомашина голубого цвета. Ее он и решил купить. Но продавец сказал, что эта машина одна не продается. Дополнительно с ней продается маленький детский автомобиль ярко красного цвета. Посмотрев на красненький автомобиль , мужчина догадался, что это сынок голубой машины. «Конечно, их разлучать нельзя»,- подумал он. И купил оба автомобиля вместе. «Госпожа Тараторкина» – так молодой хозяин сразу начал называть свой голубой автомобиль. Почему Тараторкина ? Наверное, потому, что как только он ее завел, она сразу же начала тихонько трещать: «Тор-тор-тор-тор!» Ее маленького ярко-красненького сыночка хозяин новой автомашины положил в багажник. Детский автомобиль оказался совсем небольшой.
«Как здесь неуютно!»- думал малыш, сидя в багажнике своей мамы. Для него и его мамы начиналась новая жизнь. Ведь до этого они простояли в магазине очень долго, их никто не покупал, потому что стоили они довольно дорого. И вот молодой хозяин привез их в свой городской гараж. Он открыл багажник , достал малыша и поставил его на пол . В гараже было не очень светло, и детскому автомобилю показалось, что кто-то холодный коснулся его колеса. Наверное, это была простая мышь, но от страха малыш громко закричал. А хозяин услышал звук сирены маленького автомобиля и , улыбаясь , сказал:
-Эх, ты, Петя-Петушок! Не кричи так громко! Ты что мышей не видел?
С того времени он не называл своего красненького малыша иначе, как Петя, а свою голубую красавицу - госпожа Тараторкина. Каждый день с утра молодой хозяин уезжал на работу на голубой автомашине, а Петя оставался один. Ему было скучно одному в гараже. Вечером, когда его мама возвращалась обратно в гараж, она рассказывала своему малышу, где побывала , как быстро ехала, перед сколькими светофорами останавливалась, по каким улицам проезжала и видела ли милиционера.
Незаметно прошла осень, зима, весна и наступило лето. О том , что на улице очень жарко, малыш тоже узнал от мамы. От нее он узнал еще и о том , что их хозяин решил взять отпуск и съездить отдохнуть в деревню к своей старенькой матери.
-Мы поедем туда все вместе . - сказала голубая автомашина своему сыночку. – Хозяин снова положит тебя в багажник. Он мне так обещал.
Конечно, маленькому детскому автомобилю очень хотелось куда-нибудь съездить. Ему так надоел этот гараж! В нем он стоит и не видит белого света! Очень жаль, что хозяин такой молодой , без жены и детей. А то б он , конечно, отдал Петю кому-нибудь из своих детишек. Автомобиль-то детский.
Наконец , наступил день, когда хозяин вместе с госпожой Тараторкиной и Петей поехал отдыхать в деревню. Большую часть дороги малыш проспал в багажнике, а когда проснулся, то увидел, что он находится уже в другом месте. Хозяин достал его и поставил посреди деревенского двора. Петю ослепил яркий солнечный свет, он увидел высокие деревья и деревянный дом с крышей и трубой. Свою голубую автомашину хозяин поставил в небольшой гараж, который был во дворе, ну а Пете разрешил немного погулять на свежем воздухе.
Маленький красненький автомобиль очень обрадовался. Никогда еще он не гулял в деревенском дворе. Мама крикнула ему из гаража:
-Петя! Далеко не езди, а то заблудишься!
-Хорошо! - отвечал детский автомобиль.
Первого, кого он заметил в этом дворе , был петух. Петух подошел к нему и спросил:
-Ты кто?
-Я –Петя.
-Какой - такой Петя? - удивился петух. - Петя – это я. Ты что, тоже петушок?
-Нет, я не петушок. Я - детский автомобиль . - отвечал ему Петя. - Просто меня так зовут.
-Ах , вы тезки, тезки! – закудахтали куры, собравшиеся вокруг них и слышавшие их разговор.
От радости , что ему предстоит такая необыкновенно интересная первая в жизни прогулка, маленький автомобиль включил свои передние фары , хотя еще было светло, и выехал из двора на деревенскую улицу. Но тут на него набросились непонятно откуда взявшиеся злые шипящие гуси. Что их так называют , он узнал уже потом. А тогда сильно испугался от неожиданности и стал громко гудеть на всю улицу. Гуси сами испугались и отошли от него в сторону. Потом откуда-то к нему подбежала белая пушистая собачка. Дружелюбно помахав хвостиком , она сказала :
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Люди всегда задавали себе вопросы: можно ли во имя хорошей цели совершать плохие поступки? Если мой друг голодает, то можно ли украсть яблоко, чтобы помочь другу? Сколько ни думали, а ответы были разные: одни говорили — можно, а другие — нельзя. Но великая книга человечества Новый Завет отвечает на этот вопрос однозначно: нельзя. Прекрасная цель не оправдывает дурных средств.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник вошли сказки одного из самых популярных детских писателей современной Венгрии. Героями их являются люди, звери и вымышленные существа. Книга учит читателя добру, человечности, отзывчивости, верности в дружбе, настойчивости и отваге в борьбе со злом.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.