Сказка для самых маленьких - [3]

Шрифт
Интервал

4. Начало сказки о девочке Уне.

Как-то раз фломастерам надоело рисовать каляки-маляки и они решили нарисовать портрет девочки Ани. Желтый фломастер нарисовал носик. Красный фломастер нарисовал ручки и ножки. Синий фломастер нарисовал животик. А зеленый фломастер все раскрасил. Так получилась девочка Уня, потому что на девочку Аню она была совсем непохожа.

– Как красиво! – сказали фломастеры, – теперь надо научить ее ходить.

И они пошли к часикам и попросили, чтобы часики научили Уню ходить.

– Хорошо, – сказали часики, – мы научим Уню ходить. Но только она будет ходить и говорить: "тик-так, тик-так".

Фломастеры согласились и Уня научилась ходить. Она ходила по кругу и говорила:

– Тик-так, тик-так, тик-так.

Ну как дела? – спросили фломастеры.

– Тик-так, – ответила Уня.

– А почему тик-так? – удивились они.

– Тик-так, – ответила Уня.

– А ты девочка хорошая или непослушная? – спросили фломастеры.

– Тик-так, – ответила Уня.

– А ну, прекрати тиктакать! – рассердились они.

– Тик-так, – сказала Уня.

Это неправильно, – сказали фломастеры, – надо научить ее разговаривать.

Пойдем, попросим радио.

И они пошли просить радио. Радио разговаривало очень громко и любило петь песенки.

– Научи нашу Уню разговаривать, – попросили фломастеры.

– Хорошо, научу, – согласилось радио, – приходите через час.

И радио запело песенку:

– Ля-ля-ля, тря-ля-ля.

Через час фломастеры пришли и забрали маленькую Уню.

– Ну что, ты научилась разговаривать? – спросили они.

– Ля-ля-ля, тра-ля-ля, – ответила Уня.

– А ты что-нибудь еще можешь сказать?

– Ля-ля-ля, тря-ля-ля, – ответила Уня.

Тогда фломастеры попросили книжку.

– Я могу научить Уню разговаривать, – сказала книжка, – но только у меня на страничках одни стишки. Зато мои стишки добрые, хорошие и веселые. Оставляйте

Уню у меня и приходите завтра.

На следующий день фломастеры пришли и спросили книжку:

– Ну как, получилось?

– Получилось, – ответила книжка.

– А она будет хорошей и послушной девочкой? – спросил желтенький фломастер.

И тогда Уня открыла ротик и сказала:


Я послушная вполне – знаю много разных "не": не кусаться, не щипаться, маленькой не приворяться, не валяться на полу, под диваном и в углу, не устраивать капризы и не кушать кашку с рисом.


Так маленькая Уня научилась разговаривать. Но разговаривать она могла только стишками.

5. Сказка о непослушной снежинке

Снежинка жила высоко в небе, на высокой-высокой тучке. Она была очень маленькая и очень непослушная. Когда ей говорили: "пойдем гулять", она отвечала:

– Не пойду!

Когда ей говорили: "ну и оставайся тогда дома", она кричала:

– Я гулять хочу!

Когда ей говорили: "кушай кашку", она кричала:

– Не хочу, не буду!

Когда ей говорили: "тогда кашку заберем", она кричала:

– Хочу кашку!

Когда ей говорили: "неправильно", она кричала:

– Правильно!

Когда ей говорили: "не надо", она кричала:

– Надо!

Когда ей говорили: "неделя", она кричала:

– Деля!

Она была такая непослушная, что никто не хотел с нею дружить. Однажды все снежинки пошли погулять по краю тучки. На краю было очень высоко и страшно.

– Смотрите, держитесь за руки, а то упадете, – говорили большие снежинки и все маленькие держались за руки. Только непослушная снежинка не хотела держаться. Она подошла к самому краю и упала вниз на землю.

Но она ни капельки не испугалась. На земле она увидела мышку.

– Пи-пи-пи, – сказала мышка, – иди сюда, я тебя съем.

– А вот и не пойду, – сказала снежинка, – я снежинка непослушная и все делаю наоборот.

И она убежала от мышки. Потом она увидела муравейчка.

– Дю-дю-дю, – сказал муравейчик, – иди, снежинка, сюда, я тебя съем.

– А вот и не пойду, – сказала снежинка, – я снежинка непослушная и все делаю наоборот.

И она убежала от муравейчика. Потом она увидела лягушку.

– Ква-ква-ква, – сказала лягушка, – уходи от меня, снежинка.

– А вот и не уйду, – сказала снежинка, – я снежинка непослушная и все делаю наоборот.

И она подошла к лягушке.

– Ква-ква-ква, – сказала лягушка, – не залазь мне в рот.

– А вот и залезу, – сказала снежинка и залезла прямо в рот к лягушке. И лягушка скушала непослушную снежинку.

6. Сказка о Хныкалке

Когда Аня родилась, она была очень маленькая, вот такая примерно, даже еще меньше. Вместе с нею родилась и Хныкалка. Хныкалка была кругленькая, как пуговичка, с маленькими ручками и ножками, с зеленым мокрым носиком и, конечно, она всегда хныкала.

Хныкалка приходила к Ане, садилась ей на плечо и говорила:

– Хны-хны, давай похныкаем вместе.

И Аня соглашалась. Они хныкали утром, хныкали днем, хныкали вечером и даже ночью. Ночью Хныкалка приходила к Ане, будила ее, садилась на плечо и начинала хныкать. К утру Хныкалка уставала и ложилась спать. Поэтому с утра Аня никогда не хныкала.

Но Аня с каждым месяцем расла и становилась большой. А Хныкалка не расла, она оставалась маленькой, как пуговичка, с маленькими ручками и ножками и с зеленым мокрым носиком. Раньше Хныкалка приходила к Ане, когда та кушала, запрыгивала ей на плечо, садилась поудобнее и начинала хныкать. Аня сразу переставала кушать и хныкала вместе с ней.

Теперь Аня подросла. Она говорила Хныкалке:

– Подожди немножко, я кушать хочу.

И Хныкалка ожидала. А если Аня не хотела кушать, она отодвигала тарелочку в сторону, Хныкалка радовалась, запрыгивала ей на плечо и они начинали весело хныкать вместе. Они старались хныкать изо всех сил.


Еще от автора Сергей Владимирович Герасимов
Контакт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Две голубых искры

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Тоннель

Открыт технический способ перемещения в «иной» мир! Но «там» не оказалось ни ада, ни рая. Выяснилось, что умирая, люди проходят по тоннелю с прочными стенками. Вокруг тоннеля — поросшая травой местность, заселённая опасными хищниками.Был придуман и необычный способ спасения самоубийц: «на тот свет» забрасывался спасатель, вскрывавший стенку тоннеля и возвращавший душу назад.Спасатель Сергей отправляется за душой девушки, которая не пожелала жить, но стенка тоннеля никак не поддается резаку…© Ny.


Нет ничего страшнее

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Муравейник

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Война технологий

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Черная трава

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зазеркалье

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Анвэрская чайка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


В поисках волшебного меча

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пастушка и трубочист

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Басня

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.