Синие шинели - [154]
Инструктаж курсантам школы милиции был дан в считанные минуты. Сообщены ориентиры и приметы преступников. Еще раз заместитель начальника школы подполковник А. Б. Байшибулов напоминает о бдительности и предупреждает: бандиты вооружены пистолетами и холодным оружием…
Лица курсантов посуровели.
За несколько минут до начала операции к ним зашли преподаватели майоры А. Т. Ащеулов и И. З. Насырбаев. Из рассказов подполковника Байшибулова они узнали о преступлении. Задумались, вспоминая что-то. Нет, оперативное чутье не обманывает их. По всем приметам, парни, встретившиеся им на пути, и есть бандиты. Жаль, что они только сейчас узнали об этом. Значит, где-то здесь, в горном саду, неподалеку от лагеря курсантов, разгуливают опасные преступники. Раздумывать некогда. Тут же была дана команда прочесать близлежащие сады.
Напарником у курсанта Бориса Мудриченко оказался Сансызбай Мусабеков. Не спеша шли они по саду, пристально вглядывались в междурядья приземистых яблонь. Где-то впереди грянул ружейный выстрел, и эхо прокатилось по горным ущельям. Курсанты насторожились, ускорили шаг.
Сразу было трудно разглядеть, кто это суетится у лошади. А когда подошли ближе, узнали охранника Ивана Павловича Байдалина. Из левой руки его сочилась кровь, лицо бледное, взволнованное.
— Меня ранили, — сказал он. — Бандиты там, — превозмогая боль, указал Байдалин…
С утра прошел дождь. Сырая жухлая трава стелилась под ногами. Сперва шли рядом, потом разъединились. Борис Мудриченко шагал чуть поодаль от Сансызбая Мусабекова.
До старой кряжистой яблони шагов десять осталось. Сансызбай на ходу прощупывает ее глазами, всматривается в порыжевшую шапку дерева. И вдруг густая высокая трава вокруг яблони заколыхалась. Не успел сообразить Мусабеков, что бы это значило, как на него глянуло дуло пистолета. Теперь хорошо видно было, что под яблоней лежит человек и целится в Сансызбая. Но он продолжал идти прямо на бандита.
Кто знает, чем бы кончился этот поединок, если бы не смелость и решительность товарища по оружию. В один миг Борис Мудриченко оказался сзади бандита и скрутил его…
Мы покидаем Ленинскую комнату с чувством глубокого уважения и восхищения перед мужеством людей, чьи портреты глядят на нас со стены.
Начальник школы полковник Михаил Павлович Васютин ведет нас в аудитории. Они светлы и просторны. Здесь созданы все условия для отличной подготовки специалистов.
Изучают советское уголовное право в школе милиции основательно. По своему охвату его объем не уступает времени, отведенному на изучение этой дисциплины в высших учебных заведениях. Большое место в учебном плане отведено криминалистике, советскому административному праву, искусству оперативно-розыскной деятельности. Будущие госавтоинспекторы наряду с изучением автомобильной техники и безопасности движения овладевают основами теоретической механики, теорией сопротивления материалов, проникают в тайны телемеханики и высшей математики.
В распоряжении курсантов богатая специальная библиотека. В школе есть и библиотека художественной литературы. Сейчас их фонд составляет около ста тысяч томов.
С первых дней создания Алма-Атинской средней школы милиции в ней трудятся преподаватели А. А. Анашин, А. М. Попков, Н. А. Пушкарь, М. М. Калашников, Е. И. Романова и другие. Они готовят квалифицированных специалистов милицейской службы, волевых и смелых стражей общественного порядка.
В 1962 году в ознаменование Дня советской милиции курсанты и преподаватели школы принимали присягу. Как и воины Советской Армии, солдаты в синих шинелях дали клятву на верность народу, родной Коммунистической партии и Советскому правительству. И они свято выполняют ее.
И АНТИПОВ, сотрудник МООП.
г. Алма-Ата.
Н. Янина
ПОИСК
Славку Чеботарева снова увидели в компании его бывших «друзей». Ей доложили юдээмовцы, вернувшиеся из рейда. Не было ничего необычного в том, что это произошло. Могло произойти — она это знала. Но было печально и больно. И был упрек к себе: не сумела, значит, до конца разбить эту ложную романтику независимой жизни, в четырнадцать лет, потянулся к ней опять… И было еще одно — благодарность его матери: «А Славка мой теперь совсем другим стал… Спасибо вам!».
Она всегда трогала ее больше всего, эта благодарность матерей. И не в простой человеческой слабости дело. Все гораздо выше. Это была самая бесхитростная оценка ее поиска пути к рассудку и сердцу «трудных» детей.
Чеботарева тогда вбежала с таким всплеском радости, что забыть это сейчас было просто невозможно.
— Клара Сагындыковна, может, его привести сейчас сюда?. — спросил командир оперативного отряда.
Он ожидал от нее ответа, а она все еще не могла отделаться от мысли о том, как бурно реагировала мать, что Славка вернулся другим. И хотя по опыту знала, что еще рано ставить точку, все же она тогда не могла не поддаться этому радостному порыву.
«Привести сейчас?..» — подумала она.
— Пожалуй, не надо… — проговорила вслух. Ей не хотелось начинать опять с объяснений и обещаний. Надо было подумать о чем-то другом, что было еще не испытанным, как врачу, меняющему лечение.
Славку она увидела первый раз год тому назад, когда пришла к ним на квартиру. Чеботарева, оторвавшись от стирки, повела ее во двор.
Значительное сокращение тяжких и особо опасных преступлений в социалистическом обществе выдвигает актуальную задачу дальнейшего предотвращения малейших нарушений социалистической законности, всемерного улучшения дела воспитания активных и сознательных граждан. Этим определяется структура и содержание очередного сборника о делах казахстанской милиции.Профилактика, распространение правовых знаний, практика работы органов внутренних дел, тема личной ответственности перед обществом, забота о воспитании молодежи, вера в человеческие силы и возможность порвать с преступным прошлым — таковы темы основных разделов сборника.
Сборник посвящен работникам казахстанской милиции, повествует об их активном участии в защите завоеваний Великого Октября на разных этапах развития Советского государства. Основываясь на документальных материалах, авторы рассказывают о напряженных буднях республиканской милиции, ее работе по укреплению социалистической законности, предупреждению правонарушений и борьбе с ними. Рассчитан на широкий круг читателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор — полковник Красной армии (1936). 11 марта 1938 был арестован органами НКВД по обвинению в участии в «антисоветском военном заговоре»; содержался в Ашхабадском управлении НКВД, где подвергался пыткам, виновным себя не признал. 5 сентября 1939 освобождён, реабилитирован, но не вернулся на значимую руководящую работу, а в декабре 1939 был назначен начальником санатория «Аэрофлота» в Ялте. В ноябре 1941, после занятия Ялты немецкими войсками, явился в форме полковника ВВС Красной армии в немецкую комендатуру и заявил о стремлении бороться с большевиками.
Выдающийся русский поэт Юрий Поликарпович Кузнецов был большим другом газеты «Литературная Россия». В память о нём редакция «ЛР» выпускает эту книгу.
«Как раз у дверей дома мы встречаем двух сестер, которые входят с видом скорее спокойным, чем грустным. Я вижу двух красавиц, которые меня удивляют, но более всего меня поражает одна из них, которая делает мне реверанс:– Это г-н шевалье Де Сейигальт?– Да, мадемуазель, очень огорчен вашим несчастьем.– Не окажете ли честь снова подняться к нам?– У меня неотложное дело…».
«Я увидел на холме в пятидесяти шагах от меня пастуха, сопровождавшего стадо из десяти-двенадцати овец, и обратился к нему, чтобы узнать интересующие меня сведения. Я спросил у него, как называется эта деревня, и он ответил, что я нахожусь в Валь-де-Пьядене, что меня удивило из-за длины пути, который я проделал. Я спроси, как зовут хозяев пяти-шести домов, видневшихся вблизи, и обнаружил, что все те, кого он мне назвал, мне знакомы, но я не могу к ним зайти, чтобы не навлечь на них своим появлением неприятности.
Изучение истории телевидения показывает, что важнейшие идеи и открытия, составляющие основу современной телевизионной техники, принадлежат представителям нашей великой Родины. Первое место среди них занимает талантливый русский ученый Борис Львович Розинг, положивший своими работами начало развитию электронного телевидения. В основе его лежит идея использования безынерционного электронного луча для развертки изображений, выдвинутая ученым более 50 лет назад, когда сама электроника была еще в зачаточном состоянии.Выдающаяся роль Б.
За многие десятилетия жизни автору довелось пережить немало интересных событий, общаться с большим количеством людей, от рабочих до министров, побывать на промышленных предприятиях и организациях во всех уголках СССР, от Калининграда до Камчатки, от Мурманска до Еревана и Алма-Аты, работать во всех возможных должностях: от лаборанта до профессора и заведующего кафедрами, заместителя директора ЦНИИ по научной работе, главного инженера, научного руководителя Совета экономического и социального развития Московского района г.