Школа специальной войны в горах - [26]

Шрифт
Интервал


3-24. Рытье боевых позиций и создание временных укреплений выше границы леса, как правило, затруднено из-за тонкого грунта с подстилающими его скальными породами. Как описано в Главе 2, валуны и рыхлые камни могут быть использованы для поспешного строительства надземных укреплений. Хорошо смонтированные позиции, построенные в скале, прочны и обеспечивают хорошую защиту, но для их подготовки требуется много времени и оборудования.


3-25. Инженеры помогают маневренным подразделениям с легким оборудованием и инструментами, которые доставляются или доставляются наземными транспортными средствами или вертолетами. Бульдозеры, боевые бронированные землеройные машины (ACE) и малые складские экскаваторы (SEE) могут использоваться в некоторых ситуациях для помощи в подготовке позиций для командных бункеров и оружия, обслуживаемого экипажем. Их также можно использовать для подготовки позиций у существующих дорог для танков, артиллерии и средств ПВО. Обычное оборудование и инструменты часто не подходят для каменистой местности, и может потребоваться широкое использование сноса. В горах большее количество инженерных средств будет задействовано для поддержания мобильности и маневра, и командиры частей должны исходить из того, что доступная инженерная поддержка будет ограничена помогать их с их усилиями по выживанию. Для повышения живучести и мобильности как минимум два солдата на маневренный взвод должны быть способны использовать стандартные средства разрушения.


ЗАЩИТА ОТ ЯДЕРНОГО ОРУЖИЯ

3-26. Рельеф и погода диктуют требования высокой степени готовности к ядерной, биологической и химической (РХБ) защите в горных районах. Из-за ограниченной мобильности, жизнеспособных тактических позиций и ограниченных возможностей связи дружественные подразделения должны быть самостоятельными в защите от эффектов системы оружия NBC.


3-27. Ношение специального защитного снаряжения (MOPP) на большой высоте в сочетании с высотной болезнью, повышенным обезвоживанием и повышенными физическими нагрузками ухудшает работоспособность и увеличивает вероятность тепловых повреждений. Командиры должны приложить все усилия, чтобы не допустить солдат в снаряжение MOPP до тех пор, пока разведывательные данные не покажут, что атака NBC неизбежна, или не будет подтверждено, что опасность действительно существует. Когда необходимо принять меры предосторожности против опасностей, командиры должны принимать решения заблаговременно и выделять дополнительное время для тактических задач. Командиры также должны обратиться к ТК 3-10 за более подробной информацией о тактике, методах и процедурах, необходимых для действий в условиях РХБ.

ЯДЕРНАЯ УГРОЗА

3-28. Горная среда может усиливать или ослаблять воздействие и искажать нормальную круговую картину, связанную с ядерными взрывами. Нерегулярные шаблоны снижают точность предсказания побочного ущерба, оценки ущерба и анализа уязвимости.

3-29. Воздействие воздушной ударной волны усиливается на взрывоопасной стороне гор. Горные стены отражают взрывные волны, которые могут усиливать друг друга, а также фронт ударной волны. Поэтому возможно увеличение как избыточного давления, так и динамического давления, а также их продолжительности. Дополнительную опасность представляет собой образование камнепадов или лавин. Ядерное оружие малой мощности, взорванное в 30 и более километрах от дружественных позиций, все еще может вызвать камнепады и лавины, а также легко закрыть узкие дороги и канализированные проходы. С другой стороны, на стороне горы, удаленной от места взрыва, воздействие взрыва может быть незначительным или отсутствовать вовсе.


3-30. Холмы и горы блокируют тепловое излучение, а деревья и другая листва уменьшают его. Низкие облака, туман и падающий дождь или снег могут поглотить или рассеять до 90 процентов тепловой энергии взрыва. В более холодную погоду тяжелая одежда, которую носят солдаты в горах, обеспечивает дополнительную защиту. Однако отражение от снега и разреженной атмосферы на возвышенностях может усилить воздействие теплового излучения. Снег и лед, растаявшие под действием теплового излучения, могут привести к внезапным наводнениям.


3-31. Мерзлая и каменистая почва может затруднить строительство укрытий для защиты от воздействия ядерного оружия. Однако естественные убежища такие как пещеры, овраги и скалы, обеспечивают некоторую защиту от ядерного воздействия и загрязнения. В некоторых случаях импровизированные укрытия, построенные из снега, льда или камней, могут быть единственной доступной защитой. Чистый горный воздух расширяет спектр травмоопасных термических воздействий. Однако в пределах этого диапазона дополнительная одежда солдат снижает потери от этих эффектов.

Воздействие гор на радиацию и взрыв

3-32. В горных районах из-за переменных ветров выпадение радиоактивных загрязнений очень неравномерно по скорости и направлению. Горячие точки могут возникать далеко от точки детонации, а области низкой интенсивности могут возникать очень близко к ней. Ограниченная мобильность затрудняет радиологическую съемку на земле, а сложность поддержания постоянной высоты полета делает аэрофотосъемку крайне неточной. Кроме того, таяние снега вносит свой вклад в остаточную диаграмму направленности. После ядерного взрыва ручьи должны быть проверены на радиационное загрязнение, прежде чем использовать их для питья или купания. Как и в случае с другими эффектами, картина начального и индуцированного ядерного излучения может изменяться в зависимости от топографии и высоты вспышки.


Еще от автора Денис Юрьевич Соловьев
Школа специальной войны. Военная топография

Пятнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Военная топография"– книга обучает навыкам военной топографии, как ориентироваться по карте, по компасу, по солнцу, звездам, луне, местным предметам, как работать с картой, какие бывают карты, рассказывает о рельефах и ландшафтах местности, в книге показаны все основные топографические картографические знаки и примеры топографических карт, это пошаговая инструкция по топографии и ориентированию на не знакомой местности. Военная топография это первое, что должен знать офицер, разведчик и даже простой солдат!


Спецназ Сербии

Книга рассказывает о подразделениях специального назначения Сербии, об истории, вооружении, подготовке и боевых операциях Сербского спецназа, а также о Югославской войне и о конфликте в Косово. Вторая книга из серии "Школа специальной войны".


Школа специальной войны. Побег из плена

Четырнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Побег из плена" рассказывает как сбежать из вражеского плена, из под конвоя, из лагеря, вскрыть наручники и выжить на территории противника, пройти через заминированную территорию, маскироваться, ориентироваться, читать следы, развести костер, добыть и очистить воду, добыть пищу, выжить в условиях горной, лесной, пустынной, степной, прибрежной местности, в зимний период и добраться до своих, в книге так же даются психологические аспекты выживания в плену, а так же как уклониться от плена!


Школа специальной войны в степи

Очередная книга из серии "Секреты СПЕЦНАЗА" — "ШКОЛА СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЙНЫ В СТЕПИ" рассказывает о действиях сил специальных операций в современной войне в условиях степной местности. Книга будет интересна как военным специалистам так и обычным любителям тактики военного искусства современной войны! Книга снабжена схемами и различными иллюстрациями.


Вымпел спецназ ФСБ России

Третья книга из серии Секретный спецназ России "Вымпел спецназ ФСБ России" продолжает рассказ о группе специального назначения ФСБ России "Вымпел" книга охватывает период распада СССР не простой ситуации в стране двух Чеченских войн и участия Вымпела в антитеррористических операциях, так же книга рассказывает о боевой подготовке сотрудников спецподразделения — Горной, Подводной, Психологической и Физической! В книге приводятся биографии Героев России сложивших в группе "Вымпел" и командиров спецподразделения.


Группа Альфа спецназ КГБ СССР и ФСБ России

Книга рассказывает а знаменитом подразделении специального назначения по борьбе с терроризмом группе "Альфа", ее истории, боевых операциях, боевой психологической и физической подготовке, а так же в книги приводятся биографии героев и командиров группы "Альфа".


Рекомендуем почитать
Логопедическая ритмика для развития речи дошкольников

Книга содержит задания и упражнения для развития речи и движений ребенка. Их регулярное выполнение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических и интонационно-мелодических навыков, координации движений и речи. Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы.


Артикуляционная гимнастика для развития речи дошкольников

Книга содержит занятия и упражнения для развития мышц артикуляционного аппарата ребенка. Их регулярное повторение оказывает благоприятное влияние на формирование произносительной стороны речи ребенка. Артикуляционная гимнастика способствует выработке правильных движений речевых органов и способствует объединению простых движений в сложные речевые двигательные мелодии.Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений.


Русская расовая теория до 1917 года. Том 2

Выход фундаментального сборника «Русская расовая теория до 1917 г.» является выдающимся событием издательской и интеллектуальной жизни России начала XXI столетия.В сборник вошли работы основателей отечественной антропологии, психофизиологии и неврологии — труды А. П. Богданова, В. А. Мошкова, И. А. Сикорского, И. И. Мечникова, С. С. Корсакова и др.Издание затрагивает проблемы естественных различий между народами, которые в значительной мере предопределяют также и многие социально-политические процессы в современном мире.


Меры безопасности на уроках физической культуры

Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.