Школа клоунов - [7]
— Полкаша, — сказал юноша, — к ноге. И коза молча выполнила приказание.
Юный пассажир — пионер, находившийся в этом вагоне, настолько был потрясен увиденным, что встал, отсалютовал и уступил служебному животному место. Со всех сторон посыпались вопросы:
— А знает ли она команды?
— А дает ли она молоко?
— А надо ли ей делать прививки от бешенства?
— А сколько раз в день ее надо выводить?
И на все вопросы юноша отвечал положительно.
В вагон вошел иностранец. Проще говоря подданный иностранной державы. В руках он держал соломенную шляпу. Полкаша настолько разволновалась, что немедленно откусила кусочек. Разволновался и юноша и быстро покинул вагон. Только копыта зацокали по мраморному полу. Они скрылись на эскалаторе. Кажется, это была станция метро «Киевская».
Я думаю, наших читателей порадует столь быстрое внедрение служебных коз в жизнь. Что соответствующие руководящие работники поддержат ценное начинание молодежи и откроют в Москве «Клуб служебного козоводства».
Потому что этот новый друг человека может не только задерживать преступников и ходить на охоту, но и давать молоко. А в крайнем случае и мясо».
Корреспондент Жувачкин
Приложение второе. Задание на правила движения по городу.
Это, ребята, улица — Кутузовский проспект. Здесь находится райсовет. Он на этой стороне улицы. А на другой стоит сельскохозяйственный гражданин дядя Толя Гладилин.
Видите, рядом с ним коза Машка, волк и капуста. Коза простая, не служебная. А волк полухищный.
Дело в том, что дядя Толя жил в пригородной местности.
В домике с огородом и капустой. И козой. Район стал расширяться. И на месте дядитолиного дома решили строить огромный горизонтальный небоскреб. Ему же предложили хорошую городскую трехкомнатную квартиру.
Но он не хочет в ней жить. Потому, что привык жить в сельской местности с козой и волком. Он любит работать в огороде и дышать свежим воздухом.
Вот он и пришел в райсовет просить себе вместо квартиры домик в пригороде с участком.
Теперь ему надо перейти через улицу, чтобы попасть на прием к председателю райсовета.
Он не может взять сразу все: и волка, и капусту, и козу. У него всего две руки. И одна уже занята. В ней портфель с документами. И с подарком. (Там сидит петух.)
Если он возьмет волка, коза съест капусту. Если он возьмет капусту, волк съест козу.
Как ему быть? Что он должен сделать, чтобы правильно перейти улицу? Чтобы не нарушать правила движения, и чтобы никто никого не съел.
Приложение третье. Окончание рассказа про Полкана и тов. Тараканова.
На станции «Киевская» Полкан вытащил Саню из вагона и кинулся по следу к эскалатору. Он выбежал, стуча копытами, на улицу и привел хозяина к зданию районного совета. Там, у ворот, стояла Ирина Вадимовна.
— Здравствуйте, — сказал Саня. — След привел сюда.
— Правильно, — согласилась Ирина Вадимовна. — Товарищ всех тараканов работает здесь, в райсовете.
— Пропустите нас, — обратилась она к вахтеру. — Мы к товарищу Тараканову.
— А зачем? — спросил вахтер.
— По делу.
— Мы ему молоко принесли, — объяснил Саня.
— А где оно? Давайте мне, я передам.
— Оно в Полкане, — сказал Саня. — То есть в козе.
— Все сегодня к нам с козами идут! — удивился вахтер. — У нас здесь райсовет, а не министерство сельского хозяйства. Покажите документы. А я посмотрю, есть ли на вас и на ваше молоко пропуска.
Пропусков на Полкана, Саню и Ирину Вадимовну не было. Конечно, вахтер мог бы их пропустить. Но он был племянник товарища Тараканова. И не хотел, чтобы его дядю беспокоили зря.
— Ну их, этих клоунов с их парным молоком. Спокойствие товарища дяди Тараканова важнее. А то они его еще забодают.
Он знал, что его дядю не очень-то любят. И ценят в народе. И старался в райсовет никого не пускать.
ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ ЗАНЯТИЙ
Все пришли вовремя, и никто не опоздал.
— Ну, расскажите мне, что вы без меня выучили и поняли? — спросила Ирина Вадимовна.
— Все! — закричали клоуны. — Мы уже все знаем.
— Что мы разговариваем предложениями.
— Что предложения состоят из слов.
— Что предметы называются словами.
Директриса достала маленькую клетку-садок.
— Что это?
— Это воробей! — закричали клоуны и товарищ Помидоров.
— Сейчас мы его выпустим. — Ирина Вадимовна открыла дверку. — Ну-ка, лети.
Воробей кинулся в окно.
— Кто у нас был?
— Воробей. Воробушек.
— Воробьище.
— Верно. Он улетел. А слово «воробей» осталось. Теперь я попрошу вас привести еще примеры.
— Пожалуйста, — сказал товарищ Помидоров. — Гражданин Петров улетел в командировку. А слово «гражданин» осталось.
Тут же включилась Наташа:
— Его жена — гражданка Петрова улетела в командировку, а слово «гражданка» осталось.
И Саня закричал:
— Их собака Тузик улетела в командировку, а слово «собака» осталось.
А Шура молчал.
— Что же ты, Шура, молчишь? — спросила Ирина Вадимовна. — Придумай что-нибудь.
— А чего тут придумывать, — сказал Шура. — Все уже улетели.
Вдруг в дверь постучали и вошел почтальон.
— Ой, как у вас тут здорово! — сказал он. — Что вы здесь делаете?
— Мы здесь учимся, — сказала Наташа. — Сейчас мы проходим разницу между предметом и словом. Знаете вы эту разницу?
— Кто же ее не знает. У нас на почте с этим порядок. Я могу вам даже песню спеть про это. Вон у вас сколько инструментов музыкальных. — И почтальон запел.
