Школа клоунов - [13]
Вы видите, ребята, одну из комнат в Райсовете. Вверху часы. Они показывают почти двенадцать часов ночи.
За длинным столом сидят завхозы. На высоком кресле сам тов. Тараканов. Он говорит:
— Безобразие, уже больше месяца наши ломы и счетные машины лежат во дворе под брезентом. А наше помещение занято. Неужели мы, завхозы — гордость райсовета и надежда промышленности — не можем справиться с какими-то клоунами?
Все завхозы слушают Тараканова. Это замаскированный пожарный завхоз Дынин. Завхоз Кабачков-Тыквин из зоопарка. И завхоз Грушин из одной подземно-строительной организации
— Тем более, — говорит начальник, — там у них внедрен наш человек — товарищ Помидоров.
— Он уже не наш, — отвечает Дынин. — Он уже их.
— У нас есть план, — сказал завхоз Грушин. — Думаю, мы скоро отберем здание. Дайте нам два дня, один автомобиль и три маски для электросварки.
— Хорошо, — согласился Тараканов. — Напишите заявление в трех экземплярах.
В это время часы пробили полночь.
Ребята, сосчитайте — сколько здесь завхозов? Сколько стульев в комнате? И сколько будет заявлений, если три завхоза напишут три заявления в трех экземплярах?
СЕДЬМОЙ ДЕНЬ ЗАНЯТИЙ
Пришло утро. Пришли в школу клоуны. И пришла Ирина Вадимовна. Вернее, прилетела на своем мотоцикле.
— Сегодня урок у нас будет на природе! — объявила она. — А точнее, в зоопарке.
— Там природы больше всего! — согласился Помидоров.
И все очень радостные двинулись в сторону зоопарка. Кроме Василисы Потаповны и дяди Шакира с Полканом.
Ирина Вадимовна говорила:
— Слова делятся на части. А эти части тоже можно разделить на отдельные звуки.
— А что это такое звуки? — спросил любознательный Саня.
— Это все, что мы слышим ушами. Когда закроем глаза.
Клоуны все делали немедленно. Они немедленно и закрыли глаза. А в это время они переходили улицу, где глаза закрывать нельзя ни на секунду.
Прямо на них ехал троллейбус. Он как загудит. Саня, Наташа, Помидоров и Шура перепугались и с закрытыми глазами кинулись, кто куда.
Все на шоссе перемешалось. Клоуны, как цыплята, носились перед машинами. Машины гудели и гонялись за клоунами. Хорошо, что милиционер поднял палочку и остановил движение.
Ирина Вадимовна стала вытаскивать своих любимцев из разных мест.
Клоун Саня из тайги оказался на дереве. Клоун Наташа и клоун Шура тащили друг друга из-под трактора. И только один Помидоров гордо и спокойно бежал перед автобусом.
— Я теперь знаю, что такое звук, — сказала Наташа. — Это когда тебя с одной стороны велосипедист треснул, с другой — Шура налетел. Ничего не видно, а в ушах звенит.
— Ничего подобного, — ответила Ирина Вадимовна, когда ей удалось вывести учеников на безопасное место. — Все не так.
— А как?
— Скажи мне, как гудел троллейбус?
— У-у-у-у-у-у! — сказала Наташа. — Я еле из-под него выскочила.
— А как звенел велосипедист?
— З-з-з-з-з-з-з! И бум! — об меня.
— А автобус что делал?
— Шинами шипел Ш-Ш-Ш-Ш, — ответил Помидоров. — Я еле от него убежал. А потом как тормозами завизжит И-И-И.
— И последний вопрос. Как свистел милиционер?
— Вот так, — ответил Саня. — Р-р-р-р-р-р-р!
— Ну, так все это: У-у-у-у! З-з-з-з-з! Ш-ш-ш-ш-ш! И-и-и-и! и Р-р-р-р-р-р-р! — и есть звуки.
Клоуны были потрясены.
— Я обязательно расскажу об этом маме! — сказал Помидоров. — И еще руководству.
Ирина Вадимовна продолжала:
— Я говорила вам, что слова делятся на части. То есть слоги. МА-МА — две части, два слога. ПА-ПА — два слога. БА-БУШ-КА — много слогов. Теперь запомните, что каждый слог можно разделить на звуки.
Как раз впереди показался зоопарк.
— Сейчас мы купим билеты и каждому по шоколадке, — сказала Ирина Вадимовна. — Кстати, с какого звука начинается слово «ШШШШ-ОКОЛАДКА»?
— Со звука Ш-Ш-Ш, — сказал Помидоров. — Он мне сразу автобус напомнил, перед которым я бежал.
— А я не хочу шоколадку, — сказала Наташа. — Я хочу эскимо.
— Хорошо, будет тебе эскимо, если скажешь с какого звука оно начинается?
— Эскимо начинается со звука Ш-Ш-Ш, — сказала Наташа. — Потому что оно ШШШШШ-околадное.
— Прекрасно, а чем оно кончается?
— Палочкой. Потому что эскимо на палочке.
— Нет, — поправила Ирина Вадимовна. — Слово «эскимо» кончается звуком «ООООО».
Тогда Наташа съела свое мороженое и закричала:
— О-о-о-о!
В зоопарке они смотрели разных зверей. И совсем не видели, что за ними очень внимательно наблюдает один человек.
— Это тигр, — объяснила Ирина Вадимовна. — Когда он недоволен, он говорит звук — Р-Р-Р-Р-Р-Р.
— А это змеи. Их любимый звук: — Ш-ш-ш-ш-ш!
Клоун Саня, вдруг, закричал:
— А это волки! У нас в тайге они вот так воют: У-у-у-у!
Волк в клетке обрадовался и тоже закричал:
— У-У-У-У-У-У-У-У!
И Саня закричал:
— У-У-У-У-У-У-У-У!
И волк закричал:
— У-У-У-У-У-У-У-У!
Товарищ Помидоров сказал:
— Когда я был у бабушки под Новгородом, я слышал это — У-У-У-У. Я считал, что это электричка. Я тогда еще подумал: «Надо же! Сколько под Новгородом электричек развелось!»
А волки все выли — У-у-у-у да У-у-у-у!
Тогда в загоне рядом забеспокоились дикие козы. Они закричали:
— Э-Э-эээээээээээ-Э-Ээ-ээээээээээ!
Потом заорали верблюды и затрубили зубры.
На них зарычал тигр.
В ответ заревел лев.
Одни юные люди мечтают о школе, другие юные люди боятся школы как огня (потому что дома лучше).Дядя Федор не просто пошел в школу, а повел с собой почтальона Печкина. И Печкин решил стать медалистом.Единственное, что ему мешало, — это негритянская невеста, которую ему подобрал по Интернету профессор Семин. Только когда она уехала, Печкин понял, что он всегда жил счастливо. Читай эту книгу — и ты узнаешь, что счастье не в медалях, а в свободе личности!
В книгу вошли два весёлых цикла рассказов Э. Успенского «О мальчике Яше» и «Как правильно любить собак». Можно ли превратиться в пушинку, если долго-долго не кушать? На этот вопрос ты узнаешь ответ, если прочитаешь цикл «Про мальчика Яшу». А из второго цикла ты узнаешь интереснейшие истории о собаке Пиявке, дразнившей Клавдия (домашнего ворона) и много других историй о домашних животных.Для младшего школьного возраста.
Пришла весна, и позеленевший за долгую зиму дядя Фёдор собрался в деревню к своим друзьям. О том, как прошли летние каникулы, юные читатели узнают из повести Э.Н. Успенского «Дядя Фёдор и лето в Простоквашино». Это лето было насыщено событиями. Дядя Фёдор твёрдо решил торжественно отдыхать, Шарик – написать поэму, кот Матроскин – хорошо потрудиться, а корова Мурка – обзавестись телёночком. Удалось им это или нет, судите сами. В любом случае, встреча с любимыми героями подарит много приятных минут. Для младшего школьного возраста.
В Простоквашино лето пришло. Дядя Федор купался в речке, ловил рыбу. Кот Матроскин продавал открытки в киоске, а Шарик «со своим фоторужьем по всем интересным местам носился». В Простоквашино из Америки приехала девочка Катя Семина. Здесь живет ее дядя. Удивительная девочка! Читает Брема, много знает про рыб и зверей, любит ходить на рыбалку, а главное считает, что у дяди Федора нет недостатков. Как же не подружиться с такой замечательной девочкой.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.