Сергей Лебедев [заметки]
1
Еще осенью 1884 года в связи с новым, принятым в том же году уставом университетов Д. И. Менделеев представил в физико-математический факультет Петербургского университета записку о необходимости возведения нового здания для химической лаборатории. Он обосновал это требование тем, что согласно новому уставу обязательные для студентов физико-математического факультета практические занятия по химии должны были проводиться с большей интенсивностью, чем прежде. Однако вокруг этого ясного вопроса возникла бюрократическая переписка, столь характерная для царской России Только в 1892 году началось строительство лаборатории, которая в 1894 году открыла свои двери перед студентами университета. В разработке проекта лаборатории активное участие принимал Д. И. Менделеев, а после его ухода из университета Н. А. Меншуткин и особенно Д. П. Коновалов. По планам и указаниям последнего было произведено расположение основных частей лаборатории, а также были оборудованы все лабораторные приспособления в основных ее рабочих помещениях. Новая химическая лаборатория вполне отвечала требованиям прохождения химических дисциплин в университете и не уступала в этом отношении крупнейшим учебным химическим лабораториям европейских стран.
2
Катализ — область химической науки, изучающая способы изменения скорости химических реакций. Вещества, применяемые для этой цели, называются катализаторами. Обычно их количество значительно меньше основных компонентов реакции. Под влиянием катализаторов осуществляется большинство химических процессов в технике и живой природе. В последнем случае роль катализаторов осуществляют по большей части вещества, называемые ферментами.
3
Физическая химия — пограничная область науки, возникшая на стыке физики и химии, изучающая химические процессы с позиций и с применением методов современной физики.
4
Гидрогенизация — процесс присоединения водорода к различным химическим соединениям (от латинского слова «гидрогенимум» — водород).
Полимеризация — процесс образования высокомолекулярных соединений.
5
В. И. Л е н и н, Соч., т. 9, стр. 280.
6
Ныне Всесоюзное химическое общество имени Д. И. Менделеева.
7
«Кунстгумми» — искусственная резина (нем.).
8
Для этого раздела использован текст воспоминаний А. И. Якубчик о работе в Военно-медицинской академии, который служил также источником А. П. Остроумовой-Лебедевой при написании ею очерка «Сергей Васильевич Лебедев».
9
Впервые полимеризацию изобутилена подробно изучал А. М. Бутлеров, применяя в качестве возбудителя полимеризации серную кислоту.
10
«Уклоном» тогда называли конкретную специализацию того или иного факультета.
11
Речь идет об изготовлении аккумуляторных бачков для подводных лодок.
12
Его тогда возглавлял замечательный ученый-революционер Лев Яковлевич Карпов, оставивший по себе память многими жизненно важными начинаниями, направленными к развитию советской химии.
13
В настоящее время в этом помещении расположена кафедра высокомолекулярных соединений имени С. В. Лебедева ЛГУ.
14
В настоящее время снабжение резиновой промышленности сырьем по линии использования каучуконосов не имеет существенного значения. Организация производства синтетического каучука оказалась экономически более выгодной, чем создание крупной базы для резиновой промышленности на основе каучуконосов. Качество синтетического каучука также было обеспечено не ниже, чем качество продукта, получаемого на основе каучуконосов, а в некоторых случаях (если не в большинстве) оно было выше. Кроме того, культивирование каучуконосов требует большой земельной площади, которая с большим эффектом может быть использована под зерновые культуры.
15
26 февраля 1930 года, вскоре после постановления Центрального Комитета ВКП(б) о каучуке, состоялось заседание Совета Труда и Обороны. На этом заседании среди многих конкретных решений, посвященных дальнейшему развитию работ по синтезу каучука, и было решено для широких опытов по производству каучука из спирта по способу профессора С. В. Лебедева передать законсервированный Гутуевский спирто-водочный завод в Ленинграде.
16
Разрядка наша. — К. П.
17
Текст речи приводится по черновику, хранящемуся в архиве Академии наук СССР.
18
Романтически настроенные юноши и девушки номером своего трудового батальона избрали число, обозначавшее количество ударных строек первой пятилетки.
Огромное личное мужество, блестящий организаторский и полководческий талант позволили Чаке, сыну вождя небольшого племени зулу, сломить раздробленность своего народа. Могущественное и богатое государство зулусов с сильной и дисциплинированной армией было опасным соседом для английской Капской колонии. Англичанам удалось организовать убийство Чаки, но зулусский народ, осознавший благодаря Чаке свою силу, продолжал многие десятилетия неравную борьбу с английскими колонизаторами.
Во втором томе Собрания сочинений Игоря Чиннова в разделе "Стихи 1985-1995" собраны стихотворения, написанные уже после выхода его последней книги "Автограф" и напечатанные в журналах и газетах Европы и США. Огромный интерес для российского читателя представляют письма Игоря Чиннова, завещанные им Институту мировой литературы РАН, - он состоял в переписке больше чем с сотней человек. Среди адресатов Чиннова - известные люди первой и второй эмиграции, интеллектуальная элита русского зарубежья: В.Вейдле, Ю.Иваск, архиепископ Иоанн (Шаховской), Ирина Одоевцева, Александр Бахрах, Роман Гуль, Андрей Седых и многие другие.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Статья из цикла «Гуру менеджмента», посвященного теоретикам и практикам менеджмента, в котором отражается всемирная история возникновения и развития науки управления.Многие из тех, о ком рассказывают данные статьи, сами или вместе со своими коллегами стояли у истоков науки управления, другие развивали идеи своих В предшественников не только как экономику управления предприятием, но и как психологию управления человеческими ресурсами. В любом случае без работ этих ученых невозможно представить современный менеджмент.В статьях акцентируется внимание на основных достижениях «Гуру менеджмента», с описанием наиболее значимых моментов и возможного применения его на современном этапе.
Статья из цикла «Гуру менеджмента», посвященного теоретикам и практикам менеджмента, в котором отражается всемирная история возникновения и развития науки управления.Многие из тех, о ком рассказывают данные статьи, сами или вместе со своими коллегами стояли у истоков науки управления, другие развивали идеи своих предшественников не только как экономику управления предприятием, но и как психологию управления человеческими ресурсами. В любом случае без работ этих ученых невозможно представить современный менеджмент.В статьях акцентируется внимание на основных достижениях «Гуру менеджмента», с описанием наиболее значимых моментов и возможного применения его на современном этапе.
