Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы - [23]
Работнику устанавливается следующий режим рабочего времени:
___________________________________________________________
5.3. Работнику устанавливается ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 42 календарных дня.6. Основания прекращения трудового договора
6.1. Настоящий трудовой договор может быть расторгнут на основании действующего законодательства с соблюдением процедуры и гарантий, установленных трудовым законодательством.
7. Заключительные положения
7.1. Настоящий договор составлен в двух подлинных экземплярах, по одному для каждой из сторон, и является основанием для издания приказа о приеме Работника на работу.
7.2. Все изменения и дополнения к настоящему договору должны быть совершены только в письменной форме путем подписания сторонами дополнительного соглашения.
7.3. Реквизиты сторон.
7.3.1. Работодатель:
Государственное образовательное учреждение «Детский сад №___»
Место нахождение:________________________________________
Идентификационный номер налогоплательщика:
7.3.2. Работник: ___________________________________________
Паспорт ____________ выдан _______________________________
Адрес места жительства (регистрации) _________________________
________________________________________________________
Адрес места жительства (фактический) ________________________
________________________________________________________
Страховое свидетельство государственного пенсионного страхования (для работников, поступающих на работу не впервые) ___________
________________________________________________________
Банковский счет Работника: ________________________________
________________________________________________________Подписи
Работодатель
____________________
(подпись с указанием Ф. И. О. и должности)Работник
____________________
(подпись с указанием Ф. И. О.)М. П.
Один экземпляр трудового договора получил
__________________ ________________ «___» __________ 20___ г.
(подпись) (Ф. И. О. работника)Приложение 10
Организация питания в семейном детском саду
Документы, необходимые для организации питания в семейном детском саду
Государственное бюджетное образовательное учреждение Детский сад № 768 Юго-Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы
117452, Москва, ул. Азовская, д. 27; e-mail: [email protected];
телефон: 8-499-619-66-47, факс: 8-499-610-01-43
ОКПО 39541108; ОГРН1027739761301; ИНН/КПП7727189986/772701001Приказ
От 10.01.2012 №______________
«О перечислении денежных средств»
Воспитателю семейного детского сада Червовой Анне Сергеевне перечислить денежные средства по безналичному расчету на сберегательную книжку Донского ОСЬ № 0000/00000 на лицевой счет № 00000.000.0.0000.0000000 за январь 2012 года (16 рабочих дней) на питание детей:
Примерное меню для детей в возрасте от 1,5 до 7 лет
Распределение плодов и ягод по дням цикличного меню
Список продуктов для питания детей
Молоко обогащенное с м.д.ж. 3,2 %, г; молоко сгущенное
Кисломолочные продукты с м.д.ж. 3,2 %, г
Твороге м.д.ж. 9 %, г
Сметана с м.д.ж. 15 %, г нетто
Сыр сычужный твердый, г
Мясо (говядина 1-го сорта, свинина нежирная), г нетто
Птица (цыплята, индейка, перепела), г Рыба (филе), г
Колбасные изделия ддя питания дошкольников и школьников, г
Яйцо куриное, шт.
Картофель, г (масса нетто по очищенному п/ф)
Овощи свежие, зелень, г нетто (масса нетто по очищенным п/ф)
Плоды, ягоды свежие, г нетто Плоды ягоды сухие, г нетто
Соки фруктовые (овощные) обогащенные или прямого отжима, г
Хлеб ржано-пшеничный обогащенный, г нетто
Хлеб пшеничный из муки 1 – го сорта обогащенный или хлеб зерновой, г
Крупы (злаки) и бобовые, г нетто
Макаронные изделия групппы А, г
Мука пшеничная 1-го сорта, г
Масло коровье сладкосливочное, г нетто
Масло растительное, г нетто
Кондитерские изделия обогащенные, г
Чай, фиточай, г нетто
Какао-напиток обогащенный, г (в пересчете на какао-порошок)
Кофейный напиток обогащенный, г
Дрожжи хлебопекарные, г
Сахар, г
Соль пищевая поваренная йодированная с пониженным содержанием Na, гТехнологические карты
Ватрушка с творогом собственного производства
В 100 граммах данного блюда содержится:
Пищевые вещества:
• белки – 13,29 г;
• жиры – 15 г;
• углеводы —46,68 г.
Минеральные вещества:
• Са —89,34 мг:
• Mg– 19,22 мг;
• Р– 134,93 мг;
• Fe —0,83 мг.
Витамины:
• А —0,04 мг;
• В1 – 0,15 мг;
• В2 – 0,15 мг;
• РР– 1,36 мг;
• С —2,46 мг;
• Е —2,76 мг.
Энергетическая ценность — 376,45 ккал.
Технология приготовления. Тесто дрожжевое готовят безопарным способом: в дежу тестомесильной машины вливают подогретое до температуры 35–40 °C молоко, предварительно разведенные в воде температурой не выше 40 °C и процеженные дрожжи, сахар, соль, добавляют меланж пастеризованный, всыпают муку и все перемешивают в течение 7–8 мин. После этого вводят растительное и растопленное сливочное масло и замешивают тесто до тех пор, пока оно не приобретет однородную консистенцию и будет легко отделяться от стенок дежы. Дежу закрывают крышкой и ставят на 3–4 ч для брожения в помещение с температурой 35–40 °C. Когда тесто увеличится в объеме в 1,5 раза, производят его обминку в течение 1–2 мин. и вновь оставляют для брожения, в процессе которого тесто обминают еще 1–2 раза. Тесто, приготовленное из муки со слабой клейковиной, обминают 1 раз.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.