Семена бессмертия - [8]
— Что вы, нет тайного снадобья. До этого Даша устала с дороги, а вообще она может веселиться по любому поводу и без повода. — Вероника была счастлива за подругу и готова была делиться радостью с каждым. К тому же фейерверк из танцующих звезд будоражил воображение и хотелось летать, мечтать и веселиться.
— Но это же настоящее волшебство — умение радоваться жизни просто так, без повода. — Магистр восторженно поглядел на заразительно смеющуюся Дашу.
— Волшебство? Нет, это просто, — мимолетом заметила Вероника и продолжила смотреть представление.
Уставшие путники вернулись в гостиницу на ночлег. Девочки обосновались в одном номере. Ранним утром Вероника неожиданно проснулась и увидела, как у кровати Даши появились две блестящие фигуры и пропали. Вместе с ними исчезла Даша.
Вероника тут же кинулась в соседние номера будить Костю и Драгушу: «Дашу украли!»
Друзья незамедлительно направились в высокую башню Великого Магистра Смеха.
— Прошу не волноваться за вашу подругу, мы хотели бы попросить ее подольше задержаться у нас. — Магистр был радостен больше обычного.
— Никто в нашем мире не умеет радоваться просто так. Мы не можем жить без радости и веселья, это наша сущность. Поэтому мы устраиваем бесконечные карнавалы и праздники, чтобы жители веселились. А если кто-то теряет искру радости — он угасает. Ваша подруга — дар для нашего мира, она заразительно смеется и умеет радоваться просто так.
— Она дар для нашего мира! Радость — ее волшебство! — догадавшись, восторженно закричала Вероника.
В этот миг набежал легкий ветерок, и в чистом бледно-голубом небе заискрилась надпись:
— Великий Магистр, — вдруг заговорил Костя с сияющими глазами, — если грусть опасна для вашего мира, представь, сколь разрушительна для вас скорбь, тяжелая скорбь по утерянному другу. Мы не станем уединяться, а будем громко и тяжело рыдать на площади. Если Даша умеет радоваться жизни беспричинно, то Вероника — мастерица страдать по пустякам. Слышали бы вы, как она кричит по утрам перед школой, что волосы не расчесываются, колготки не надеваются, каша жидкая. Или рыдает: уберите от меня планшет… Эта дурацкая игра… Не получается… восемьдесят четвертый уровень, — Комаров безудержно хохотал.
— Костя, перестань смешить. Здесь так трудно плакать, — улыбалась Вероника. — Но чего не сделаешь ради подруги. Сейчас-сейчас вспомню что-нибудь грустное. — Вероника с усилием опустила уголки губ, сделала жалостливое щенячье выражение. Это еще больше насмешило окружающих. Но через пару минут настоящие слезы покатились из глаз Вероники. — Мне так жаль все игрушки, что мама отдала двоюродным братьям, они их сломают. А как мы с Дашей играли с паровозиком и игрушечным пылесосом. Даша-а-а, кто же будет со мной секретничать и играть с zoobles? Даша-а-а, — уже по-настоящему рыдала Вероника.
— Постойте. Мы отпустим человека из зеленого мира в благодарность за ваш секрет. — Магистр с торжественной улыбкой слегка поклонился друзьям. — Можно вспомнить что-либо из прошлого, грустное или веселое, чтобы изменить настроение.
И через четверть часа путешественники в полном составе покидали искрящийся город из белого камня. Внизу теплым желтым светом светились полупрозрачные фигуры, радостно машущие им вслед.
Глава 9. Замок на песке
— Здорово получилось, — все еще восторгался Костя, — прилетели, повеселились, разгадали секрет и на следующий день улетели. Мы супер-пупер-стар.
— Ты реально спас нас. Спасибо. — Вероника улыбалась. — Желтый мир и правда красивый. Не верится, что он может быть разрушен так легко. Представляю: тяжелые рыдания, и башня рушится.
— Прекрати, у тебя слишком живое воображение: облачные тени волнуются. — Дракончик повернул голову к Веронике. — Видишь, облако-башня покачнулась. Ты можешь и вправду нанести вред таким образом. Лучше смейтесь, мы еще близко от желтого мира.
— О, я могущественная колдунья, могу силой мысли разрушать города, — рассмеялась Вероника, и друзья долго еще веселились, сидя на спине Драгуши.
— А теперь куда мы направляемся? — немного успокоившись, спросила Даша.
— А может, в синий мир? Есть такой? Я представляю себе красивое-красивое синее небо и синее море, искрящееся в лучах солнца, — мечтательно произнесла Вероника.
— Да, есть синие миры. В одном из них, лазурно-синем, правит морской царь. Мощь его настолько велика, что она может проявляться и в других мирах. В вашем мире его называют Посейдон. Другой — темно-синий, мир каменных великанов. Синие миры чем-то похожи между собой и чем-то различны до противоположности. В обоих мирах есть армия могучих грозных воинов с жесткой дисциплиной и беспрекословным подчинением. Но великаны ведут простую жизнь, до сих пор живут в пещерах, их легко обмануть. Морские же существа — великие зодчие, они создали удивительные подводные города. К сожалению, я не смогу помочь вам ни в одном синем мире: каменные исполины закаляются и становятся тверже от дыхания драконов, а вода ослабляет мою огненную сущность, — подытожил Драгуша: — Какой из синих миров вы выбираете?
Вторая часть приключений девочки Вероники, ее друзей и дракончика Драгуши в чудесных мирах. Дети узнают, что их Зеленый мир также волшебный, но на него наложено заклинание. И он спит, как сказочный богатырь. Но сила зеленого мира существует, и ею хочет воспользоваться черный ангел.Дети отправляются в путь, чтобы спасти свой мир, а также найти того, кто сможет ответить на вопрос: «как разбудить спящего богатыря». Смогут ли они противостоять могуществу черного ангела? И смогут ли дети вернуться в свой мир после многих приключений?Веронике и ее друзьям предстоит укротить буйные ветры, подружиться со свирепыми драконами и многое другое в иных чудесных мирах.
Дивный образчик творчества МТА 20-х годов 20 века. Иллюстрации А. Старчевского. Опубликовано в харьковском журнале «Октябрьские всходы» 1925 г., №№ 1-17, 19–20. .
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.