Семь плюс семь - [23]
— А что же прикажете делать нам?
— Может, в ссылку отправить дам?
— В монастырь их, где тесные кельи и скудная пища!
— Ни за что! Скукота там, скучища! — возразила принцесса Кошонна.
— В таком случае, — решительно заявил король, — я вижу один выход — отрубить им головы.
Услышав такие слова, Симона и ее дочь задрожали от страха. На их счастье, в разговор вмешалась безымянная королева, еще час назад колдунья:
— Прошу прощенья, мой повелитель, я кое-что придумала. Ведь я еще не совсем утратила свои волшебные чары и поэтому могу превратить двух наших прелестных дамочек хотя бы в каких-нибудь маленьких и злобных зверьков, которых они так напоминают своей натурой. Тогда они и вреда нам не принесут, и сами будут совершенно счастливы.
— Будь по-твоему, — согласился король.
И безымянная королева запела волшебную песенку:
Только она успела сказать «пять», как Симона и Кошонна исчезли, а в траве извивались две маленькие змейки кирпичного цвета, из тех, что зовутся а́спидами — опасные, но не очень. Змейки исчезли так же неслышно, как и появились.
С этого дня король стал самым счастливым человеком в государстве. Рядом с ним была его прекрасная жена, юный наследник-сын и пригожая дочь, которую он решил выдать замуж за принца соседней страны, чтобы их королевствам никогда не угрожала война. Королева тоже была счастлива: она гордилась сыном; восторгалась дочерью — юной принцессой Клод.
Оставшись наедине, мать и дочь затевали игру, которую сами придумали. Начинала королева:
— Сестричка-Невеличка, собой я хороша?
— Ты умница-красавица и добрая душа!
— Сестричка-Невеличка, кто всех тебе милей?
— Нет никого милее матушки моей!
Так всякий раз отвечала принцесса и неизменно добавляла:
— Но все же тогда ты мне была еще милее.
После этих слов королева хмурила брови и, что также входило в правила игры, с притворной суровостью спрашивала:
— Но почему? Отвечай, маленькая злючка.
Принцесса Клод неизменно говорила:
— Потому что мне больше нравится, когда ты — колдунья! И всякий раз, услышав это, королева смеялась от всей души.
Семь пьес-шуток
Иллюстрации БУАРИ
ОТ АВТОРА
Я написал и опубликовал уже не одну пьесу для маленьких зрителей. Вдруг учителя младших и даже старших классов стали просить меня, чтобы я сочинил коротенькие сценки-диалоги, с которыми можно было бы не только работать в классе, но также и играть их на сцене.
И вот я написал семь пьес-диалогов — жанр, прямо скажем, не новый, поскольку до меня его прославили Куртелин, Монье, Лукиан из Самосаты и даже Феокрит, не говоря уж о наших старых добрых фарсах XV века.
Я тоже постарался, чтобы сюжеты и диалоги были разные, а получилось одинаково смешно.
Первые четыре пьески — это скетчи /я бы, однако, предпочел название «сценки»/, начинаются они вполне реалистически, но очень скоро становятся абсурдными. Пятая пьеска — переработанное французское фаблио /средневековый юмористический рассказ/; шестая — сценка из Сказки о Спящей Красавице; наконец, седьмая — вольное переложение одной из вещиц моего сборника «Сказки Безумной Мерикур».
Я хотел, чтобы мои диалоги сначала позабавили начинающих актеров, потом помогли им «войти в образ» и, говоря профессиональным языком, не дали из него выйти. Добиваясь этого, я потратил на крошечные сценки не меньше трудов, въедливости и требовательности, чем на большие театральные пьесы, потому что ведь персонажи должны быть живыми, а ситуации драматическими — только тогда у каждого исполнителя появится возможность блеснуть мастерством.
Надеюсь, мне это удалось, и играть мои сценки не покажется юным артистам каторжной работой.
Пьер Грипари.
МНИМАЯ ТУПИЦА
Участники: ОН и ОНА
На сцене — письменный стол с телефоном и кресло для Него, столик и стул для Нее. В начале сцены ОН сидит в кресле.
Входит ОНА. Стянутые на затылке волосы придают ей довольно глупый вид.
ОН /подскочив от неожиданности/ — Что такое?! Что случилось?!
ОНА — Ах! Простите. Так вы, оказывается, здесь?
ОН — Похоже, что так… А постучаться трудно было?
ОНА — Ну что вы! Совсем не трудно! /Стучится в дверь/
ОН — Теперь-то зачем? Теперь не надо. Вы ведь и так вошли. И что же вам угодно?
ОНА — Это кабинет г-на Нуиноса?
ОН — Именно так. И что же?
ОНА — Я хотела бы видеть г-на Нуиноса.
ОН — Вы его видите. Дальше!..
ОНА /оглядываясь/ — Вижу? А где же он?
ОН — Здесь /после молчания/ — Я и есть г-н Нуинос!
ОНА /сообразив/ — А-а-а, вот здорово! Очень приятно познакомиться.
ОН — Взаимно. Так что же вы хотите?
ОНА — Я? О! Ничего…
ОН — Но-о-о… Тогда что вам здесь надо?
ОНА — Не знаю. Мне кажется, вы и должны мне сказать…
ОН — А вас направил ко мне начальник личного состава?
ОНА — Да, начальник.
ОН — Что же вы сразу не сказали? Значит: вы — моя новая секретарша?
ОНА — Похоже, что так.
ОН — Очень рад, подойдите ближе. Как вас зовут?
ОНА — Мадемуазель Сглаз.
ОН — Пройдитесь-ка… Повернитесь… Ну что ж, смотритесь вы неплохо… Стенография вам знакома?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.