Секреты развития интеллекта в спецслужбах. Рассылка 1-30 - [33]
Удачи!
Выпуск 28
Нам пишут и вообще пишут разное и везде
Здравствуйте!
Сегодня выпуск, представьте себе, ни о чем. То есть не несет какой-то определенной тематики. Причин тому несколько.
Во-первых, Егор, с которым я собирался продолжить беседу о быстрой саморегуляции, перенес встречу по очень даже уважительной причине. На днях встречусь и продолжу. Хочется довести тему до конца.
Во-вторых, пришло несколько писем, на которые необходимо дать ответы.
В-третьих, чтобы более-менее соблюсти периодичность выхода.
Теперь перейдем к письмам.
Пришло письмо, автор которого упрекает меня в некоторой непоследовательности. Мол, сделал паузу в теме «Интуиция и телепатия» и не выложил обещанные книги относительно анализа информации из открытых источников. А тема о саморегуляции и дыхании никому не нужна.
Насчет перерыва скажу так, что к теме вернусь, просто не время еще, не переварил я ее настолько, чтобы просто и доходчиво все расписать. Можно сказать, что объявил ее чуток преждевременно. Ничего страшного, вернемся через пару недель.
Насчет книги каюсь. Администратор перевел сайт на другой хостинг, поменялась система управления сайтом, пароли изменились, а у него сейчас запарка по другим вопросам. Разгребется — быстро все наверстаем.
Насчет ненужности последней темы — готов сильно спорить. Пришли письма, в которых авторы их пишут, что начали применять, и все чудесно сработало. Вроде средства простые, но мощные и эффективные. Правда, об этом узнаешь только попробовав рекомендованное.
После одной публикации в «Комсомолке» пришел просто шквал писем на темы «встроить в голову приборчик и поумнеть», «записывать информацию прямо в мозг, минуя каналы восприятия», «натовские таблетки, после которых не спишь неделями и тоже резко умнеешь».
Статья, кстати, интересная, но сдобренная по правилам рынка изрядной долей желтизны. Собственно, как и вся газета. До сих пор не забуду «научную» сенсацию из этой газеты — «Ученые Новосибирска вывели гермафродита!». Во тема, так тема.
Подробный анализ этой статьи, кстати, приведен в последнем выпуске рассылки «Стимуляторы работы мозга». Там ко всем этим приборчикам в голову для поумнения добавлены робот-полицейский, ночные дозоры и прочая чепуха, каковыми эти приборчики и являются.
Но журналистов не виню. Тираж надо поддерживать. Что делать, если подавляющее большинство населения охотно верит во всякую галиматью и с удовольствием это читает? Где Вы, «Наука и жизнь» и «Знание-Сила» советских времен?
Один читатель прислал письмо, в которой предложил весьма интересную тему — «Адекватное поведение в экстремальной ситуации». То есть, к примеру, Вы, не дай Бог, попали в милицию. На Вас тут же начинают давить избитыми, но эффективными психологическими приемами. И многие попадаются, потому что адекватность оценок и поведения в стрессовой ситуации меняются, причем не в лучшую сторону. Ну, милиция — это крайний случай. А проверка? А экзамен, причем очень ответственный?
Кое-какие наработки на эту тему, безусловно, есть. Но это письмо, кстати, косвенно поддерживает начатую тему о саморегуляции. Посему к Егору заеду на днях и мы продолжим.
Ну, вот и все на сегодня. Надеюсь, прочли до кона. Информации вроде и не очень много, но мне кажется, что выпуск не бесполезный.
И как всегда в конце выпуска, о наших разработках. Я все время, когда пишу о них в рассылках, преодолеваю некоторое чувство неловкости. Мол, не достал ли я читателей рекламой?
Но во-первых, это рассказ о нашей работе. Во-вторых, если разработки удачные, почему бы о них и не рассказывать? Это не «приборчики в голову», а вполне реальные и классно работающие вещи. В-третьих, изменим несколько рекламную подачу. Итак:
1. Сегодня мне пришло очень приятное письмо, автор которого написал: «Четвертый выпуск Курса «Память. Интеллект. Успех» меня буквально перевернул. Я срочно решил заняться одним из методов из этой книги. Самое главное — я перестал ругаться матом. Блин, я прямо сейчас займусь своими мозгами!». Вот это приятно читать! Признаюсь, относительно его решения насчет мата я приятно удивлен.
2. Один наш читатель с помощью тренажера «Ин-ЯЗ-мемо» за месяц осилил 1500 слов английского языка и запомнил около 1000 (!) дат по истории. Сейчас с помощью тренажера учит правила дорожного движения.
3. Подарили наши музыкальные диски зав. кафедрой психологии одного специализированного учебного заведения. Человек заслуженный, в разведке знает толк и весьма информирован. Он дал высокую опенку нашим программам и заметил, что разведчики высокого уровня (не мелкие оперативники) слушают именно такую музыку. Погодите ухмыляться и рассуждать на тему «дешевизны рекламных приемов» и «естественно, что в рекламу работ авторы вписали, что эта музыка использовалась в арсенале спецслужб», как ернически написал один балбес на каком-то форуме. Почитайте мемуары ОРейли, воспоминания о полковнике Лоуренсе, свидетельства о «Красной капелле». А основатель советской дипломатии и заодно разведки под прикрытием дипломатической деятельности Г.В.Чичерин прямо указывает, что без регулярного прослушивания Моцарта глубокий системный анализ просто невозможен.
Хотите научиться эффективно учиться?В веселой, увлекательной форме из книги Ивана Полонейчика "Как легко учиться и сдавать экзамены" вы узнаете:— Как запомнить очень много и при этом не потерять легкости восприятия информации. Заметьте, легкости, а не легковесности!— Как правильно конспектировать, чтобы из усердного "писаки" превратиться в творческую личность.— Как использовать самые разнообразные подручные средства, чтобы повысить продуктивность своей интеллектуальной работы.— Как использовать музыку как мощный инструмент развития интеллекта.— В конце концов, как легко учиться и сдавать экзамены!
Предлагаем вашему вниманию адаптированную на современный язык уникальную монографию российского историка Сергея Григорьевича Сватикова. Книга посвящена донскому казачеству и является интересным исследованием гражданской и социально-политической истории Дона. В работе было использовано издание 1924 года, выпущенное Донской Исторической комиссией. Сватиков изучил колоссальное количество монографий, общих трудов, статей и различных материалов, которые до него в отношении Дона не были проработаны. История казачества представляет громадный интерес как ценный опыт разрешения самим народом вековых задач построения жизни на началах свободы и равенства.
Монография доктора исторических наук Андрея Юрьевича Митрофанова рассматривает военно-политическую обстановку, сложившуюся вокруг византийской империи накануне захвата власти Алексеем Комнином в 1081 году, и исследует основные военные кампании этого императора, тактику и вооружение его армии. выводы относительно характера военно-политической стратегии Алексея Комнина автор делает, опираясь на известный памятник византийской исторической литературы – «Алексиаду» Анны Комниной, а также «Анналы» Иоанна Зонары, «Стратегикон» Катакалона Кекавмена, латинские и сельджукские исторические сочинения. В работе приводятся новые доказательства монгольского происхождения династии великих Сельджукидов и новые аргументы в пользу радикального изменения тактики варяжской гвардии в эпоху Алексея Комнина, рассматриваются процессы вестернизации византийской армии накануне Первого Крестового похода.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.