Седьмой канал - [16]

Шрифт
Интервал

— Если мы не усвоим хорошо простого, то не сможем перейти к более сложному, — говорит Наталья Викторовна. — Я, конечно, рада, что ты, Глеб, так хорошо подготовился к школе, но все-таки, если позволишь, мы будем заниматься по программе.

Так и сказала — «если позволишь». Как будто Глеб может не позволить! Программу, конечно, соблюдать нужно. Это Глеб особенно хорошо понял, когда Лог ему объяснял. Если каждый начнет делать, что ему вздумается, одна неразбериха получится. И никогда ни Глеб, ни кто другой не сможет побывать на Лабиоли. На прекрасной планете, над которой встают одно за одним четыре солнца. Глеб так ушел в эти мысли, что даже не услышал, как к нему Наталья Викторовна обратилась:

— Глеб, ты где?

— Я здесь, Наталья Викторовна, — отозвался он на повторный вопрос.

— Понимаю, что здесь, только мысли твои, кажется, сейчас очень далеко отсюда.

Эх, если бы знала она, как далеко!..

День в школе прошел быстро. Интересная все-таки вещь — время. То тянется, просто сил нет, а то пулей пролетает. Хотя каждому известно, что идет оно всегда одинаково. На второй перемене, если бы хоть немного больше его было, Глеб Андрея на обе лопатки положил бы. У них еще с детского сада соперничество идет — кто кого поборет. Но недавно Дима Глебу такой прием показал, что Андрею теперь туго приходится. Простой, конечно, прием, ничего хитрого нет. Но кто им хорошо овладеет — почти любого повалить сможет.

Вот и сейчас, на перемене, Глеб сверху оказался, начал уже Андрея дожимать, но тут звонок прозвенел. И ведь совсем немного осталось! Жалко такой случай упускать!



— Это для кого звонок прозвенел, гладиаторы? — слышит вдруг Глеб над собой голос. И сразу так тихо стало, словно в школе ни живой души нет.

Глеб посмотрел вверх — и обомлел. Директор, Елена Владимировна! Он ее до этого только один раз и видел, когда первый звонок в школе проводился. Но знал уже, что строгая она — ужас просто. Вскочил на ноги, за ним Андрей с пола поднялся. Оба красные, словно не три минуты, а два часа боролись. Ну, думает Глеб, сейчас будет! А только ничего и не было! Посмотрела Елена Владимировна сначала на одного, потом на другого, головой покачала и сказала:

— Приведите себя в порядок и пойдите умойтесь. Вы из какого класса?

— Из первого «А», — отвечает Глеб.

— Скажите Наталье Викторовне, что я разрешила вам задержаться. Только быстро давайте: одна нога здесь — другая там!

Вот уж действительно — как началось хорошо, так и идет! Правда, Наталья Викторовна, когда они в класс вернулись, на них очень строго посмотрела: кто-то, наверное, наябедничать успел. Вика, не иначе.

— Разве вы не знаете, как себя нужно на перемене вести? Нельзя, выходит, вас на несколько минут одних оставить? А тебе, Андрей, вдвойне должно быть стыдно. Ты ведь знаешь, что сегодня твой отец в школу придет. Да, дети (это она уже ко всему классу обращается), сегодня вместо урока труда у нас состоится встреча с папой Андрея. Это будет первая встреча из нашего цикла «Кем быть?»

Глеб очень удивился. Самая первая встреча — и с папой Андрея! Глеб его хорошо знает, много раз видел. Он за Андреем в детский сад приходил. Ничего особенного. Одет обыкновенно и роста небольшого. На заводе работает. Лучше бы папу Глеба пригласили. Он бы рассказал, как в больнице людей лечат. Или, например, папу Славки Воронина — он на корабле плавает, в разных странах бывает. Вот уж, наверное, порассказать может!


Папа Андрея появился в классе перед звонком на последний урок. Стоял возле учительского стола, разговаривал с Натальей Викторовной. И был он такой красный и смущенный, будто учительница отчитывала его, как маленького. Тут звонок прозвенел, все по своим местам расселись, и Наталья Викторовна говорит:

— Пролетят десять лет, и перед каждым из вас встанет вопрос: кем быть, какому делу себя посвятить? Мы уже сейчас должны думать об этом. У ваших пап и мам самые разные профессии, интересные и нужные. Сейчас с нами побеседует папа нашего Андрея, Сергей Андреевич. Сергей Андреевич работает на комбайновом заводе. Его труд отмечен высокой наградой — орденом Трудового Красного Знамени.

Ух ты! У Андреева отца, оказывается, такой знаменитый орден есть! А никогда не подумаешь! И Андрей ни разу не похвастался даже. Молодец. Глеб, если бы его папе такой орден дали, не утерпел бы, наверное, всем и каждому растрезвонил бы!

— Прошу вас, Сергей Андреевич, — говорит Наталья Викторовна и руку в его сторону отводит, словно конферансье, когда артиста на сцену приглашает.

Сергей Андреевич перед классом встал, кашлянул несколько раз в кулак, а сам еще краснее сделался. И лицо у него растерянное. Ну, не то чтобы растерянное, а видно, что волнуется очень. Глеб даже удивился. Неужели взрослый дяденька может волноваться, если ему перед первоклашками выступить нужно? Наталья Викторовна ему помогает:

— Расскажите нам, Сергей Андреевич, за что вас орденом наградили.

— Орденом? — переспрашивает Сергей Андреевич. — За что у нас орденами награждают? Известно, за хорошую работу. За быструю и качественную. Только, по правде сказать, орден этот не мне одному следовало дать, а всей нашей бригаде.


Рекомендуем почитать
Вторжение Человекосжималок. Часть первая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Вторжение Человекосжималок. Часть вторая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Полосатые чудаки

Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.


Служба Спасения Миров

Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.


Остров кошмаров

Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…


Новогодний джинн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.