— Да я же только третий раз… Курсанты разве имеют право?
— Имеют, имеют! Бери повязку, надевай дудку, раскрывай журнал…
— А что потом?
— Когда ударю в рынду, подашь сигнал. Посвистишь. И выстроишь всех. Рапорт сдашь.
— Я же не знаю, что говорить! — испугался Саша.
— Да ты не волнуйся, все просто. Вначале дашь команду: «По порядку номеров рассчитайся». Затем подойдешь ко мне, отдашь салют и скажешь: «Товарищ капитан! На палубе выстроено столько-то человек. По уважительным причинам отсутствуют…» Знаешь почетных членов команды?
— Знаю, — покосившись на стенд, сказал Саша.
— Вот и отлично. В конце скажешь: «Рапорт сдал вахтенный командир, курсант такой-то». Теперь — действуй! — Сергей прислушивался к шагам, доносящимся из темного коридора.
— Салют! — появляясь на пороге, поздоровался Толя Шкуратов. — Ну, как дела? — У Толика удивительно добрые глаза, большие и серые.
— Что-то народу нет, — нахмурился капитан.
— А все на лавочке у редакции. Ждут половины седьмого.
— Ладно, пусть ждут, — сказал Сергей. — Мы пока тут с тобой наметим рабочее расписание палубного сбора. Вот вахтенный…
— Ты сегодня? — Толик улыбнулся Саше.
Новоявленный вахтенный переспросил:
— А что такое «рабочее расписание»?
— У моряков так принято, — объяснил капитан. — Что-то вроде плана — когда что делать. Расписание работ. Или расписание вахт… У нас тоже. Ясно?
— Понял! — кивнул Саша.
— Володя Лебедев не придет, — сообщил Толик. — Репетиция какая-то или соревнование. Толком не понял… Что-нибудь важное, кэп?
Они отошли в сторону, и ответа капитана вахтенный не расслышал.
Толик Шкуратов очень нравился Саше. Было в нем что-то притягивающее. Именно Шкуратов «виноват» в том, что Демченко стал курсантом «Шхуны». Однажды Толя пришел на вечер в сороковую школу и так зажигательно выступил, так интересно рассказывал о «ШР», что Саше захотелось вступить в эту команду. После вечера он подошел к Анатолию, робко спросил:
«А мне к вам… можно?» — «Чудак! — сказал Толя. — Конечно! Прямо в понедельник и приходи…»
В кают-компании начали появляться ребята. Вахтенный заносил их фамилии в судовой журнал, а мальчишки и девчонки усаживались вдоль стен.
Многих Саша знал, а особенно хорошо тех, с кем две недели назад ходил на Сахарную: двух Сереж — Давыдова и Гречихина, — Гену Лашко…
Не раз Саша читал в «Шхуне» заметки Ларисы Нестеркиной. Она сидела у окна, листая большой блокнот. Лариса была радистом на «Шхуне», училась в десятом классе и вовсю готовилась в институт. Сейчас даже в «Шхуну» стала ходить реже.
Немного знал Саша и Сережу Корнева, сидевшего рядом с Ларисой. Он тоже кончал школу в этом году, но решил стать не журналистом, как Лариса, а физиком. Сколько лет получал первые премии на городских олимпиадах! Водолаз «ШР» Корнев был знаменитым человеком: он водрузил самый первый флаг на Сахарной. На стенде снимок — Корнев стоит на вершине у огромного полотнища.
Посмотрев на часы, капитан ударил в рынду. И тогда вахтенный просвистел в свою дудку.
Запинаясь и краснея, Саша отдал рапорт.
А когда все уселись снова, начался разбор последней страницы «Шхуны ровесников» в газете: какие там материалы самые лучшие, какие самые худшие. Потом Лариса читала свой репортаж из школьного музея.
После нее девочки — Саша видел их впервые — читали свои стихи. У одной из них, Лены Ласкаревой, стихи вполне подходящие. Решили напечатать их в «Шхуне».
— И это все? — возмутился капитан. — Репортаж и стихи? А что еще будет в газете?
Ребята зашумели.
Саша сидел на месте вахтенного и наблюдал.
Не так просто, оказывается, решить, о чем написать. И о таком, что будет интересно не одному лишь тебе.
— Забыли рубрику! — встал Сергей Корнев. — Была у нас одно время, а потом пропала: «Твое увлечение».
— Что предлагаешь? — поинтересовался Дмитриев. — Из своей пятой школы? О ком?
— И не о школе вовсе. Я хотел бы о ребятах из секции подводного плавания. У нас в бассейне свои чемпионы. — Корнев и сам был чемпионом города, только не любил об этом говорить.
— Отлично! — сказал капитан, записывая предложение водолаза. — А что еще?
— «Телетайп «ШР»! — подсказал Гена Лашко. — Штук семь информашек по пять — десять строк…
— Поручим всем курсантам! — обрадованно решил капитан. — Нас много, вот каждый и расскажет о самом интересном событии! С кого начнем? Тихо, тихо! По кругу!
— У нас в семнадцатой вчера вечер был… — несмело сказала Нина Скисова.
— Интересный вечер?
— Скука…
— Хорошо! — обрадовался капитан. — Об этом и напиши. Почему было скучно.
— Напиши, напиши… — недовольно заметил Толя Шкуратов. — Только этим и отделаться? А вот давайте возьмем и проведем в той же семнадцатой свой вечер! Давайте, а? Что, разве «Шхуна» не может провести вечер?
— Прекрасно! — поддержал капитан своего помощника. — Это вполне по силам!
— Подождите! — сказала Нестеркина.
Все уставились на Ларису. А она, держа в руке листок бумаги, начала читать:
— «Я учусь в девятом классе двадцать первой школы. Мне очень понравилась статья «Мысли вслух», которую я прочел в «Шхуне». Там говорится о свободном времени школьника, о его хобби. Мне очень понравилось предложение автора побольше проводить в школах разных конкурсов. Мне кажется, что это правильно! У себя в классе я организовал конкурс на лучшее исполнение туристских песен. Ребятам это очень понравилось! Спасибо «Шхуне» за помощь! Валерий Несмелов».
