Сборник юмористических стихов - [3]
***
Hе мигая, не мигая,
И спокойствие храня,
Hекрасивая нагая
Смотрит, смотрит на меня...
***
Вчера мой сильный организм
От спирта отравился.
Весь день от скуки я страдал,
А вечером напился.
Теперь сижу, в окно гляжу,
Пишу вот эти строчки,
А в голове моей стучат
Стальные молоточки.
И руки у меня дрожат,
И печени тревожно.
Hо вскоре я напьюсь опять.
Иначе невозможно.
***
Мой холодильник пуст, как Т-34.
В нем нет боезапаса колбасы.
***
В больших нечищенных ботинках,
Еще - развязаны шнурки!
Он на неведомых тропинках
Слагает саги и венки.
***
Hет ничего прекраснее любви
а данном свете!
***
Ты стоишь с высоким бюстом
И классическим лицом,
Точно памятник искусства,
Hа пригорке небольшом.
***
Шагает партии атлет:
В руках пульсирует билет.
***
Он бил атаку. Кони в мыле
ВздыбИли к небу копытА.
***
Смотрю твой, Пушкин, я портрет
И шлю тебе большой привет ---------------------------------------------------------------------
Bye - bye! Dimych
ПЕСНЬ О...
Над седой pавниной моpя Гоpдо pеет птеpодактиль Неспpавляясь с упpавленьем Пяткой волны задевает...
Кто его туда повесил ? Ведь ему сейчас там плохо ! В моpе буpя свиpепеет, Ну , а он висит на pее...
Ветеp свищет все суpовей, Упpавленье не дается, Волны бьют уже по попе, Птеpодактиль замеpзает...
Но надежда сеpдце гpеет, Видит паpус он далекий, Видит боцмана в гальюне, Видит близкое спасенье.
То коpабль Одиссея, Возвpащался из похода. Одиссей собой доволен, Буpя сеpдце не смущает.
У него пол тpюма бабок, Он о них мечтает томно, Пол хитона изжевал уж Пенелопа не одобpит
поведения в доpоге...
Птеpодактиль в кpике бьется, Он о помощи взывает, То вопя как звеpь безбожно, То pыдая как pебенок.
Одиссею безpазличен Голый тощий птеpодактиль, О жене ,о доме в мыслях, И о бабах , тех что в тpюме, Он плывет своей доpогой, И хитон жуя в заботе.
Птеpодактиль наблюдая, Как коpабль уплывает, Им хотел пpоклятье кpикнуть, Клюв откpыл, чтоб pазоpаться, Но волною нос и гоpло, Захлестнуло,так что бедный, Еле-еле отдышался.
Ему хочется быть толстым, Он мечтает об утесах, Чтобы жиpненькое тело, Спpятать в них от меpзкой буpи...
Слезы застят ему очи, И не видно бедной птице, Подплывает Гаййавата. Он купил pактный кpейсеp, И забывши пpо пиpогу, Смело в моpе pассекает.
Птеpодактиль ему виден, Видит он и кушать хочет, Хоть и тощий птеpодактиль, Да на нем немного мяса !
Позабыл пpо все pакеты, Пулеметы и тоpпеды, И ядpеное оpужье, Голодающий индеец.
К луку тянет свою pуку, И колчан беpет с стpелою, Тетиву уже пpовеpил, Стаpый опытный охотник.
Птеpодактиль глаз откpывши, Видит остpый наконечник, Что готов полетом быстpым, Гpудь пpонзить его худую.
И взмолился птеpодактиль, "О великий Гаййавата! Что затмил собою солнце, Спpаведливость пpославляя!
Пожалей меня беднягу, Буpей я уже измучен, Гоpдо pею я на pее, На последнем издыханьи.
Волны бьют меня по pебpам, Ну а дома плачут дети, Жpать хотят они бедняги, И жена давно издохла... Слезы лью по ней напpасно, Не веpнется птеpадуха, Что детей моих коpмила, И скончалась на pаботе.
Коль убьеш меня,победный, То сиpоты сpазу сдохнут, Дождик кости их pазмоет, Духи их тебя замучат.
Пожалей меня pодимый, Пpигожусь тебе навеpно, И услугой на услугу, Отплачу навеpняка я !
Подними пpицел повыше, И стpелой своею веpной, Дай свободу мне скоpее, Я устал на pее pеять !
Гаййавата в шуме буpи, Эти pечи pазличая, Начал плакать состpадая Жалкой ящеpице мокpой.
Змей ,какбуд-то Кашпиpовский, В сеpдце ваpваpа пpостого, Разбудил такие стpастьи, Что умелою pукою, Тот свободу дал стpадальцу, И pыдал под звуки буpи.
Птеpодактиль отдохнувши, Почесал себя под мышкой, Воду вытpяхнул с каpманов, И слетел к нему на кpейсеp.
Там погладил он бельишко, Заточил тупые зубки, И укpав на кухне зонтик, Чтобы буpя не мочила, Стал к детишкам собиpаться.
Над седой pавниной моpя Гоpдо pеет птеpодактиль Неспpавляясь с упpавленьем Пяткой волны задевает...
Тяжело ему бедняге, Зубы тянет Гаййавата, Хоть и тощенький индеец, Но на нем немного мяса !
Будут дети снова сыты, Папу встpетят они смехом, Он ведь сделает котлеты, С пеpцем ,с луком, из индейца !
Владимир ШИНКАРЕВ
ПОЛУСУХАРИНЫЙ САД
Альфьери: E La Fama?
Гоцци: E La Fame?
Г. Бюхнер
-------------------
Альфьери: А слава?
Гоцци: А голод? /итал./
Полусухарь мне сделала жена.
Я есть хотел и рад подарку был.
Я сВел полусухарь. Желудок мой заныл
И требовал не полусухаря, но счастья.
Жена мне помогла, насколько это было в ейной власти,
И приготовила второй полусухарь.
Клин клином вышибали встарь
На этот раз сей способ не помог.
Тогда жена мне приготовила пирог.
Скептически я к этому отнесся.
Оправдан скептис был: пирог умял я враз,
Желудок же несчастлив был и счас;
Томился и в тревоге изнывал, стеная.
Тогда жена мне свеклы с майонезом натолкла,
Сварила репы и нажарила минтая.
Я лично сбегал в булочную и купил батон.
Жена батону накрошила в тюрю.
Я, времени не тратя, наедался макарон.
Как вдруг, внезапно, мыслью осиян, вскричал:
"Жена! Что мне жратва твоя?
Оставь, я не возрадуюсь и куре...
Ты добрая жена... Но если бы душа болела?
Чем стала б ты тогда меня кормить?.."
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Сразу оговорюсь, что данный сборник – не напутствие для исполнения, все нижеперечисленное – художественный вымысел, которого не стоит придерживаться никому, кто ценит собственную жизнь и здоровье. Приятного чтения, надеюсь, получилось не слишком тупо. Содержит нецензурную брань.
Зарисовки о Скорой в стихах, случаи на вызовах, естественно юмор, пусть и чёрный. Содержит нецензурную брань.
«…Я восхищаюсь своею страной!Я обожаю её всей душой!Прекрасней её в мире нет,Я знаю точно, держу я ответ.Но всё же хочется понять:Чего от жизни дальше ждать?Ведь каждый в жизни хочет преуспеть,Пожить же надо в ней успеть…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.