Сборник статей №13 - [47]

Шрифт
Интервал

Большинство теоретиков для «объяснения» результатов наблюдений используют подгоночные теории, что свидетельствует либо об их полном непонимании происходящего, либо указывает на их

коллективный эгоизм, позволяющий обеспечить себя и свое окружение материально, в ущерб истине.

Главным в физике становится тот, кто тратит на свои «научные проекты» больше общественных

денег. Это путь в никуда. (Это справедливо Творец). https://mislitel.info/category/36184-nauka?page=8©

Мыслитель.инфо

60

Некоторые предсказания Техгнического директора Гугла.

2020 - Персональные компьютеры достигнут вычислительной мощности сравнимой с человеческим

мозгом. (Это реально). 2021 - Беспроводной доступ к интернету покроет 85% поверхности Земли. (Это

реально. Творец). 2029 - Компьютер сможет пройти тест Тьюринга, доказывая наличие у него разума в

человеческом понимании этого слова. Это будет достигнуто благодаря компьютерной симуляции

человеческого мозга. (Это реально. Творец). 2037 - Гигантский прорыв в понимании тайны

человеческого мозга*. Будут определены сотни различных субрегионов со специализированными

функциями.(Субрегионы - части регионов стран света) (*Тайна человеческого мозга - мозг

продолжает


работать


даже


при


его


частичном


удалении).

http://www.factruz.ru/brain_human/mistery_brain.htm

(Это нереально. Творец). 2044 - Небиологический (искусственный) интеллект станет в миллиарды

раз раазумнее. (Это реально. Творец)). 2045 - Наступление технологической сингулярности**: Земля

превратится в один гигантский компьютер. (Это нереально. Творец).

(**https://thequestion.ru/questions/2348/chto-takoe-singulyarnost-esli-govorit-prostym-yazykom ).

Почему нереальны два из всех предсказаний? - Потому что 1) Субрегионы ничего не изменят. Тайна

мозга - в существовании нематериального мозга, заменяющего его. (Смотрите раздел 2 статьи.

Творец).

2) Это возможно, но уже и меньшие компьютеры (а также роботы) вытесняют (заменяют) человека во

всём, что приведёт к его деградации в отсутствии тренировки и использования его разума. Это

возможно также в технократических цивилизациях, в которых у людей нет души, но и у них разум

будет при этом деградировать Творец).

2) Чем занимается мозг человека и чем ещё человек мыслит

Ниже приведена структура мозга и центральной нервной системы, обеспечивающих работу многих

органов тела человека, их взаимодействие и управление ими. Здесь не указано управление

процессами таких систем человеческого тела как пищеварительная, мочеполовая, эндокринная

системы, музыкальная память, управление спинным мозгом и опорно-двигательным аппаратом, сон и

сновидения, нервная система и некоторые другие. Не указано также управление творческими

процессами в науке и созданием художественных образов в искусстве. Не указано управление

процессом познания в духовной сфере, например, роль такой желёзы как шишковидная. Не указана

роль такого важного духовного фактора как запоминание, воздействие молитвы и проповеди, интуиция, восприятие пожеланий добра, общения с Духом и т.п. Не увидели мы и такого важного для

жизни чувства как дружба, любовь к родителям, семье и детям, честность, порядочность, сочувствие, сострадание, стремление к красоте и счастью. Что же управляет этими чувствами человека?

В то же время, некоторые указанные на рисунке действия, управляемые мозгом, им не производятся, или его способности и состояния - в нём не находятся. Это - логика и частично счёт, указанные в

действиях теменной доли, сознание, указанное, как состояние в стволе мозга, память - в височной

доле, планирование, стратегическое мышление - как действия и интеллект - как способности - в

лобной доле (Творец). Итак, мозг выполняет не все свои роли и не имеет своихспособностей..

Где же расположены органы мышления, сообразительности, мозговой активности и, наоборот, таланты, способности человека, его воспитуемость и мораль, добросердечие и все другие не указанные

на рисунке органы или качества? - Их изучением занимается психология. Что же она говорит нам? О

ней скажем позже. А сейчас вернёмся к вопросу, чем занимается мозг человека. Исходя из того, то мы

увидели на рисунке и прочли о том, чего нет ни на нём, ни в мозге, мы утверждаем, что мозг

управляет частью нашего тела в отношении многих его действий и возможностей. И в значительной

мере не управляет многими нашими другими действиями, способностями и чувствами. Однако у

части людей, - с большим числом извилин мозга (например, - у академиков), он выполняет и эту

работу (Творец)..

Что же тогда ими управляет? Где этот "орган" может находиться?... Во-первых, это Душа, которую

наука не признаёт. Хотя именно душа создаёт наш характер и управляет и многими нашими

действиями. Где она находится и как она у нас появляется? Наука не признаёт её потому, что она


Еще от автора Майя Юрьевна Горина
Копилка Мудрости от Творца

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник статей № 1.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник статей №3

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник статей №2

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник статей №9

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник статей №10

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Саморазвитие по Толстому. Жизненные уроки из 11 произведений русских классиков

Журналистка The Telegraph и профессиональная стендап-комедиантка Вив Гроскоп в сложный жизненный период нашла в великих русских романах не только утешение, но и душеполезные советы, которые помогли ей выбраться из бедственного положения — и решила описать этот опыт. В «Саморазвитии по Толстому» она на собственном примере и судьбах русских классиков показывает, что даже из самой сложной ситуации можно найти выход с помощью литературы: «Анна Каренина» облегчает кризис идентичности, тургеневская пьеса «Месяц в деревне» помогает пережить несчастную любовь, а «Мастер и Маргарита» — справиться с тяжелейшими обстоятельствами.


Большевизм — естественная основа России

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Обученная местью

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пограничное состояние как сексуальное бессмертие

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПРАВО БЫТЬ СУМАСШЕДШИМ

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Столяров А. Мы, народ...

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.