Сборник статей №12 - [32]
мире война с памятниками: от талибов и ИГИЛ до Польши, Прибалтики и США. "Невольно
возникает мысль о том, что это кем-то хорошо продуманная и организованная кампания. Ее
содержание очевидно:- на глобальном уровне кто-то очень сильный и влиятельный хочет, чтобы
народы забыли свое прошлое и согласились с той жизнью, которую желают им те, кто живет за их
счет, и потому промывает им мозги. (*Александр Матлин, писатель, инженер, один из авторов
журнала "Чайка").
Не миновала эта закулисная игра и нашу страну. Это хорошо просматривается в дискуссиях по
поводу столетия Великой Октябрьской социалистической революции (опубликованы в Интернете в
2017 г).
40
Зачем-то "перекрестили" Николая Кровавого в святого Николая. Естественны вопросы: почему столь
"развитые" англичане и французы не освятили Карла Стюарта, Людовика и Марию-Антуаннету*. И
почему нужно прощать вовлечение России в чуждую ей первую мировую войну, принесшую гибель
и страдания миллионам людей, ставшую побудительной силой всех революций и войн прошлого
века. (*Король Англии Карл Стюарт, короли Франции Людовик XVI и Мария Антуанетта были
казнены).
Первая мировая война была империалистической войной за политический и экономический раздел
и передел мира. С этим вряд ли можно спорить. Закончилась эта война Версальским мирным
договором, который означал грабеж и унижение немецкого народа. Понятно, что через некоторое
время это аукнулось приходом к власти нацистов. Вместе с тем державы-победительницы увидели
крах Российской империи, вызванный бездарностью самодержавия. Они увидели новую добычу и
под разными предлогами начали интервенцию против нашей страны. Но это им не удалось.
Поднялся народ и освободил свою землю от интервентов и Белого движения, в котором видели
классового врага, поддержанного иностранным капиталом.
В итогах первой мировой был заложен стимул для следующей войны. Германский капитал и
японские милитаристы потребовали нового передела мира. Победители прошлой войны не хотели
воевать и потому стали подкармливать нацистов подачками в виде Австрии, Чехословакии и т. д. На
самом деле вторая мировая началась не в 1939-м и не в 1941-м, а раньше, (в 1938-м), когда Германия
захватила Австрию (Мюнхенский сговор). Но это Европа. А в Азии уже в 1931 году Япония
вторглась в Китай, Италия в 1936 году захватила Эфиопию. Только когда дело дошло до Польши, с
которой Англией и Францией был заключен соответствующий договор, им пришлось начать войну с
Германией, которую во всех источниках называют "странной".
Их основная цель заключалась в том, чтобы натравить Германию на СССР и поживиться на этом.
Неудивительно потому и поведение так называемых союзников в 1941–1945 годах. Их войска
выступали где угодно, но не против Германии:- в Северной Африке, в Италии, на Балканах и т. п.
Они воевали там, где США после гибели СССР стали показывать свою империалистическую
сущность. Против Германии они пошли только тогда, когда исход войны стал ясен, а грабить
ослабленную и истощенную Германию можно было безнаказанно. Потому для английского и
американского империализма Вторая мировая война не могла закончиться в 1945 году, поскольку не
были достигнуты те цели, которые ставились правящими кругами США и Британской империи.
Поэтому с большой оговоркой следует говорить о том, что Вторая мировая война началась с
нападения Германии на Польшу, та же как и о том, что Великая Отечественная война была войной
фашизма и коммунизма. В какой-то степени война против СССР действительно была войной
идеологий. Но главное было не в этом. Война, закончившаяся для нас капитуляцией Германии в
1945 году, была войной за выживание народов Советского Союза перед нападением
империалистических хищников. Но, в отличие от Первой мировой, она не закончилась заключением
мирных договоров. В реальности акт о безоговорочной капитуляции Германии привел к ее
оккупации державами-победительницами. Но англосаксы не были удовлетворены этим. В
фултонской речи Черчилль объявил продолжение Второй мировой войны за достижение мирового
господства англосаксов. Сейчас мало кто, к сожалению, вспоминает эту речь. А зря. Вот часть
комментариев руководителя СССР того времени: "Следует отметить, что господин Черчилль и его
друзья поразительно напоминают Гитлера и его друзей. (Здесь Черчилль впервые употребил термин
"железный занавес").
Гитлер начал дело развязывания войны с того, что провозгласил расовую теорию, объявив, что
только люди, говорящие на немецком языке, представляют полноценную нацию. Черчилль начинает
дело развязывания войны тоже с расовой теории, утверждая, что только нации, говорящие на
английском языке, являются полноценными нациями, призванными вершить судьбы всего мира."
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Могущество дракона и неуязвимость в бою – таковы дары змеиных богов. Но что за них рано или поздно потребуется взамен? Великий аль-Хидр придет в Египет, чтобы исполнить древнее пророчество. Вера в первых богов будет восстановлена. В их дома вернется истинное служение. Разве этого недостаточно, чтобы вернуть себе свободу?
Нелепая случайность, и я оказалась в чужом для меня мире! И мне совершенно не хочется задерживаться здесь, но выбора нет, да еще приходится учиться в Академии магии! Волшебный кристалл, дух, которому нужна моя помощь, ревнивая поклонница парня, которого я случайно спасла. Сумею ли я противостоять темной силе, спасти себя и не упустить … ну, конечно, свою любовь!
В книге собраны научно-популярные статьи, посвященные тайнам истории, а также аномальными явлениями. Даны попытки научного объяснения загадочных феноменов: предположения о «вселении» полевых образований в природные объекты. Приведены аналогии и примеры из мировой практики и литературы, а также таинственные явления в Бурятии. Изложен новый неожиданный взгляд на историю человечества. Приведены необычные предположения о причинах разрушения цивилизаций. На обложке: картина "Танец под музыку времени", Никола Пуссен.
Книга, написанная в Индии — на родине хиромантии, научит читателя познавать себя и окружающих с помощью анализа ладоней — их формы, пальцев, цвета кожи, выпуклостей и т. д., правильному прочтению линий на них. Вам откроются предначертания судьбы, скрытые способности Вашего характера, возможность корректировать свое поведение, что позволит исключить некоторые неприятные моменты из Вашей жизни.
Анхелес оказывается в аномальном мире развитого искусственного интеллекта. Ей предстоит пройти через многие испытания: частичная потеря памяти, манипуляции, слом личности, измененное состояние сознания. Личная мелодрама затягивает ее все глубже в кроличью нору. Она не догадывается, где оказалась. И только появление загадочного Варди открывает ей правду и вызывает в ней новые чувства. Захватывающий сюжет не позволит расслабиться ни на минуту. Направление книги объединило темы: путь души, тонкие энергетические тела, измененное состояние сознания, психологические практики и творение в пространстве сознания и подсознания, мир искусственного интеллекта, биороботы, имитации и симуляции, преодоление, развитие и самопознание. 18+.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.