Сбежать от судьбы или верните нам прошлого ректора! - [38]

В пятницу я пришла с пар, упала прямо в одежде на кровать и радостно засмеялась.

– Слава Богам! Неделя закончилась!

Через несколько минут пришла и Аля, которая поступила аналогичным образом. Можно сказать, что это была наша традиция. Мы переглянулись и рассмеялись. И тут я услышала магически синтезированный голос:

– Ведьмы первых и вторых курсов, в шесть вечера сбор в парадном зале! Повторяю: ведьмы первых и вторых курсов, в шесть вечера сбор в парадном зале!

Я застонала и закрылась подушкой.

– Ни минуты покоя! И чего им от нас опять нужно?!

Глава седьмая

Как и было сказано, в пять часов вечера все профессора собрались на педсовет. На их лицах можно было прочесть и недоумение, и недовольство, и толику страха. Профессор Като положила локти на стол и сказала:

– И чего это ректору опять неймется? У нас была напряженная неделя, неужели мы не можем просто отдохнуть в пятничный вечер?

Арнольд Ригар усмехнулся.

– Покой? Мирита, разве наш новый ректор и покой вещи совместимые? Мне почему-то кажется, что нет.

Грамидрон Бумфлыщрадбдыщ недовольно поморщился.

– У меня вообще-то был назначен на это время психотерапевт! – возмущенно сказал он.

Послышались смешки.

– Да, как-то лорд Самитрэн очень не осмотрительно отправил на съедение ведьмам, – хрюкнула в кулак преподаватель зельеварения.

Стихийник сделал надменное лицо.

– Между прочим, я считаю, что вся его задумка сущий бред. Ведьмы совершенно не способны к стихийной магии, – сказал он с оттенком пренебрежения.

Ведьма-преподавательница фыркнула.

– Конечно, идите попробуйте самое простенькое зельице сварить, я посмотрю, как вы запоете. А насчет ректора... что ж не нам судить. Мы работники подневольные.

Дран Трион – узконаправленный специалист по воздушным потокам – сказал:

– Да, но, по-моему, ректор, и правда, чудит.

Такую разумную мысль преподавательский коллектив оспаривать не стал, но и одобрять тоже. Чревато... Кто знает, что от этих амортов следует ожидать.

Тут дверь распахнулась, явив Даринера мин Самитрэна.

– Добрый вечер, коллеги, – кивнул он и сел во главе стола.

Послышались приветствия.

– Итак, рассказывайте, – сказал аморт и оглядел всех внимательным взглядом.

– Чего рассказывать? – удивилась Мирита Като.

– Как настроение, как студенты, как идут занятия – все рассказывайте, – усмехнулся он и откинулся на стуле.

Разноцветные глаза остановились на стихийнике.

– Допустим, вы, профессор Бумфлыщрадбдыщ. Как с ведьмочками?

Преподаватель снова поморщился.

– Как, как – да никак! Ваши ведьмы только и способны, что на метлах летать, да супы и зелья варить!

– Попрошу не оскорблять! – тут же подала голос профессор Като, которой совершенно не понравились, брошенные Грамидроном слова, ведь они относились и к ней.

– Простите, – скрипнул зубами тот. – Я лишь хочу сказать, что это была не очень хорошая затея, поставить ведьмам мои лекции и практические занятия!

Даринер мин Самитрэн очень внимательно его выслушал и кивнул.

– Мы еще вернемся к этому вопросу на общем сборе вместе с ведьмами. Профессор Рабар, – ректор обратился к молчащему до этого гоблину, – как у вас с ведьмами?

– Также, – мрачно ответил он. – Только и могут, что бегать и визжать. Ни одного приема еще не выучили. Чуть что сразу: «Ой, как больно!», «Ой, я порезалась!», «Ой, я упала!», «Ой, я испачкалась!» – передразнил гоблин студенток противным голосом. – Тьфу! Слушать противно!

Ректор снова кивнул. На его лице не отразились ни досада, ни разочарование, лишь неприкрытый интерес.

– Позвольте, профессор, но каким же приемам вы их пытались научить? – проявил он любопытство.

– Обычным, каким всех учил. Основы боя драду, техника обороны по крисше, владение мечом, – перечислил он.

Ректор положил локти на стол и скрестил пальцы рук.

– А вам не кажется, профессор, что для необученных девушек, которые о бое знали только понаслышке, которым в голову вбивали то, то они сражаться, и не обязаны, за них это должны делать другие, ваши уроки несколько сложноваты?

Гоблин стал задумчиво тереть затылок.

– Вы должны плавно вводить их в ваш мир, а не отталкивать от него, нагружая сложными техниками боя.

Дальше он посмотрел на преподавателя по истории магии.

– Я надеюсь, у вас занятия идут нормально? – спросил аморт.

Профессор Димрэн под пристальным взглядом ректора несколько замялся, но все же ответил:

– Относительно, лорд Самитрэн, относительно нормально.

– Чем же вы недовольны? – спросил его глава академии.

Разноцветный взгляд был направлен прямо в глаза преподавателю. Камир Димрэн даже на секунду испугался этого взгляда.

– Они просто относятся к моему предмету несколько пренебрежительно, обосновывая это тем, что им это не нужно, особенно бунтует тридцать третья группа второго курса, во главе с Арамирой Ваир. Девушка говорит, что не понимает и половины из того, что написано в учебнике! Нет, это ж надо!

Преподавателю очень хорошо помнился тот день. Как только началась пара, он осмотрел ведьмочек и вызвал к доске какую-то малявку. Староста группы проводила девушку покровительственным взглядом, а затем вперила свое карие очи в него. Ведьмочка у доски не смогла связать и двух слов. Он стал подталкивать ее, наводить на мысль, но та, все равно была не в силах отвечать, лишь умоляюще смотрела на свою старосту. Наконец, он разозлился и велел ведьмочке идти на место, сказав, что ставит ей «два». И ничего не предвещало беды, как вдруг эта ненормальная староста вскочила, схватила учебник и с самым грозным видом пошла к нему. Затем с грохотом опустила перед ним книгу и начала говорить. От её речи он выпал в осадок! По всему выходило, что он, ОН, заслуженный преподаватель, доктор наук, не может поставить «неуд» этой девушке, потому что это новая дисциплина, учебники не рассчитаны на ведьмочек, и по ним совершенно невозможно учиться. И если он хочет, что бы они отвечали на его парах, то он должен объяснять им все понятным языком. При этом свои слова она очень убедительно доказывала статьями из Учебного Кодекса. В конце концов, она заговорила его настолько, что он поставил той двоечнице пять! Пять!