Самый лучший стрелок - [3]
- Мам, - спрашиваю я, - а Тунис богатая страна?
- Богатая, - не отрывается от вязки мать.
- Я в этом году буду сдавать экзамены за всю школу?
- За всю.
Я пытался сдать хоть какие-нибудь экзамены дважды, в прошлом и позапрошлом году. Первый раз я пришел в деревню два года назад, летом, с рюкзаком и ружьем за плечами. Рядом, как всегда, плелся Хонди. В таком виде мы ввалились в школу и, под изумленные взгляды шарахающихся ребят, поперлись к директору в кабинет.
Я и собака стояли посредине кабинета, за которым сидела седая женщина.
- Ты кто? - спросила она.
- Я Толя Самсонов из лесничества. Пришел сдавать экзамены.
- У тебя документы есть, Толя Самсонов?
- Есть.
Протягиваю ей метрику. Он ее разглаживает, читает.
- Ты что же, с первого класса не учишься в школе?
- Меня мама дома готовила.
В кабинет врываются две женщины.
- Марья Васильевна, - восклицает одна из них, - Глаша...
Тут их взгляд падает на меня и собаку и они застывают у порога. Хонди укоризненно на них оглядывается.
- А это кто?
- Это Толя Сомов, из лесничества, - говорит седая женщина. - Пришел сдавать экзамены.
- С ружьем и собакой?
- Для острастки наверно, - подсказывает седая женщина.
- Я никого не пришел пугать. У меня работа такая, от плохих людей лес оберегать. Поэтому и с ружьем.
- Ишь ты, защитник какой, - кривиться одна из пришедших женщин. - Ты хоть знаешь, что сдавать? У нас даже есть иностранный язык.
- Ну и что?
В кабинет вваливается новая личность, мятый капитан милиции.
- Где он, этот..., с ружьем?
- Вы про него, - кивает на меня пришедшая женщина.
- Его. Ты, парень куда приперся с оружием? Отдай ружье.
Я отскакиваю к столу директора. Скидываю ружье и взвожу курки. Хонди разворачивается и оскаливает зубы
- Назад. Не шевелись, иначе собака вцепится. Не твое ружье и нечего хапать чужое.
В кабинете ужасная тишина. Милиционер и женщины прижались по стенкам.
- Ты, парень того, не шути. Убери собаку...
- Хонди, замри.
Оскал собаки пропал, но она пристально глядит в лицо капитану..
- Отдай ему ружье, Толя, - просит седая женщина, - в поселке ни кто не бродит с ружьем, а тем более, в школе.
- А ну вас. Посторонись. Пошли, Хонди.
Я подошел к столу, выдернул из рук директорши свое свидетельство. И тут им выдал по-французски: "К вам приходишь с уважением, а уходишь с черной душой." Выскочил из школы и пошел к лесу. Окно школы открылось.
- Толя Самсонов, вернись...
Дома меня выслушали и мать, вздохнув, сказала.
- Ничего, в следующий раз пойдешь сдавать.
На следующий год я явился в школу опять с ружьем, вещмешком и Хонди. Сцена повторилась, мы с собакой по центру кабинета.
- Пришел? - спросила директорша.
- Пришел.
- Давай договоримся Толя, я не могу тебя проэкзаменовать до тех пор, пока ты не сдашь ружье и не уберешь собаку..
- Это мое ружье, в чужие руки ни кому не дам. А собака вам не мешает, она совсем смирная.
- Нельзя в школе находиться с ружьями и собаками.
- Я же не пришел учиться, я пришел сдавать экзамены. Сдам и уйду. День то нас потерпите.
- Не могу.
- Хорошо. Я пошел домой.
- Стой. Мы запрем твое ружье и собаку в моем кабинете и ты пойдешь на комиссию.
Я заколебался. Хонди прекрасно бы справиться с охраной вещей. Но в это время в окно постучали. Директорша открыла его и знакомый голос капитана милиции спросил.
- Этот парень из леса у вас?
- Здесь он.
- Опять с ружьем и собакой?
Она колеблется.
- Да.
- Пусть немедленно выкинет оружие в окно, иначе мы возьмем силой.
Теперь в окно выглядываю я. Сзади капитана стоят двое молодых милиционеров и еще двое местных мужиков. Одного из них я узнаю.
- Максимыч, это ты? - окликиваю его.
- Я, - мнется он.
- Ты меня узнал?
- Узнал.
Максимыч браконьер, один раз пошел в наш лес и нарвался на меня. Хотел попугать "взять на пушку", считая, что я маленький, но выстрелом я выбил у него из рук двустволку.
- Так скажи этим, в форме, что они ничего не получат и не возьмут.
Они совещаются.
- Вы извините, - говорю директорше, - но нам лучше из школы уйти. Пошли, Хонди.
- Толя, отдай лучше ружье, они вернут его тебе потом - стонет сзади директорша.
Перед выходом из школы стояли милиционеры. Хитрые мужики оторвались от них на метров двадцать назад и, стоя перед избой, покуривали самосад.
- Хонди, взять.
Собачка от крыльца сделала толчок и вцепилась в руку капитана с пистолетом. Оба они покатились по земле. Я мгновенно вскинул ружье и сделал два выстрела, по двум молодым милиционерам. Их фуражки сорвало с головы и унесло к ногам изумленных мужиков. Успеваю перезарядить свою двустволку.
- Хонди, отпусти его.
Собака неохотно отпускает руку капитана, он пошатываясь встает, кровь течет по его пальцам. Остальные два милиционера, стоят открыв рот.
- Что ты сделал, сопляк? - стонет капитан.
- У меня ружье может взять только бог. Идем собачка, ты хорошо поработала.
Мы опять пошли в лес.
Дома молча выслушали и уже отец сказал.
- И правильно сделал. Сдашь все в следующий раз.
- Может ты пойдешь с ним? - спросила мать.
- Зачем. Он парень взрослый, сам понимает, что к чему.
Мой папа воспитывал меня самостоятельным человеком.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.