Самопознание: о смысле жизни и счастья - [50]

   Любой из нас рождается с определенными задатками, особенностями мозга и органов чувств. Эти особенности создают те или иные условия для развития наших способностей. Природные задатки могут развиться в способности или так и остаться нереализованными.

   Одна из основных задач воспитания - развить природные способности ребенка и устранить его природные недостатки.

   Какие недостатки имеются в виду? Допустим, ребенок родился слабым, часто болеет. В этом случае ему особенно необходима разумная физическая закалка. Придется повышенное внимание уделить здоровью ребенка, его закаливанию. Скорее всего, посоветовавшись с врачом, нужно будет заняться водными процедурами.

   Для правильного нравственного и физического воспитания ребенка необходимо знать его сильные и слабые стороны, его интересы, склонности и навыки.

   Прежде всего подумайте, чем ваш ребенок отличается от своих сверстников. Если он опережает их в физическом развитии - отдайте его в спортшколу, если любит слушать музыку - отдайте в музыкальную школу, любит рисовать - купите ему побольше красок, карандашей.

   Нужно помочь ребенку проявить свою одаренность, стимулировать творческие порывы юной души. Хорошие родители стараются разглядеть способности своего ребенка с ранних лет и пытаются раскрыть их наилучшим для него образом. Чтобы раскрыть способности ребенка, нужно найти к нему ключик и определить, что его интересует больше всего, что ему особенно нравится делать. Можно попробовать приобщить ребенка к рисованию или сочинению стихов; давать слушать ему классическую музыку, прививать тягу к чтению, к классической литературе.

   Важно не навязывать ребенку что-то из того, что он не любит делать, а разрешить ему заниматься тем, чем он хочет заниматься. Нужно не угнетать, а создавать благоприятную атмосферу для интеллектуального и личностного роста. Насильно творческим человеком не сделаешь.

   Проблема в том, что многие родители пытаются воспитывать своих детей не учитывая индивидуальность ребенка.

   Действуя вроде бы из лучших побуждений, родители довольно часто принуждают детей жить по своему образу и подобию, стараются в детях воплотить свои несбывшиеся мечты. Манипулируя детьми, навязывая им собственную модель поведения, свой стиль жизни, мы часто путаем свои интересы и способности с интересами и способностями ребенка.

   Но нужно считаться с индивидуальностью маленького человека, какой бы слабой она на первый взгляд не казалась. Необходимо оберегать и взращивать таланты ребенка. Огромная ошибка - пытаться силой заставлять ребенка делать что-то против его воли, подбирать для него занятие и готовить к будущей профессии, исходя из возможного заработка, без учета его наклонностей и способностей. Заставляя ребенка, действуя с позиции силы, мы наносим заметный вред нашим отношениям.

   Дети должны иметь свободу выбора в своих поступках. В то же время необходимо и контролировать ребенка, доходчиво, с юмором объяснять, почему очень вредно слушать тяжелый рок, почему необходимо немедленно выключать телевизор при появлении человека со стаканом, голых теток, бандитов или матерящихся мужиков. Нужно рассказать ребенку о пагубном влиянии компьютерных игр, а также о том, что в современном мире многие люди живут обманом, наживаются на страхах и пороках человека. Необходимо воспитать у сына и дочки устойчивость ко лжи и обману. Крайне важно показать, какой страшный вред несут алкоголизм и наркомания. Пусть страх перед наркотиками и алкоголем превысит возможное любопытство.

   Объяснять ребенку жизненные истины нужно терпеливо, мягко и доброжелательно, не срываясь и не крича. Действуйте убеждением, а не ремнем и принуждением.

   А вот попытку "причинит добро с кулаками" дети часто воспринимают как посягательство на их свободу. Родительский диктат приводит иногда к тому, что дети убегают из семей. И не только из неблагополучных. Мне известно немало случаев бегства подростков от гнета родителей из вполне приличных семей.

   Особенно опасен переходный возраст, 14-15 лет, когда идет становление личности, возникает повышенный интерес к противоположному полу.

   Отсутствие контакта с родителями, необоснованные запреты, желание пойти наперекор, отомстить или напугать родителей движет малолетними беглецами. Бегут, пытаясь доказать родственникам свою независимость или протестуя против негативного отношения родителей к своей первой любви.

   Не нужно строго запрещать подросткам общаться с теми, кто им нравится. Просто расскажите дочке или сыну о половых инстинктах и разуме человека, о том, почему хороших девочек тянет к развратным мальчикам, а мальчиков - к девочкам без комплексов. Приведите примеры негативных последствий ранних отношений, постарайтесь отвлечь ребенка, ненавязчиво ослабить, снять его влюбленность.

   Чтобы у ребенка не возникло даже мысли о бегстве из дома, постарайтесь заинтересовать его, найти приятное ему занятие, хобби в соответствии с его интересами. И обязательно откажитесь от диктата. Дети должны ощущать любовь, заботу, доброту, а не принуждение.

   Общаясь с ребенком, важно научить его довольствоваться малым. Объясните, что естественные потребности человека не велики, что отсутствие роскоши и престижных вещей вовсе не трагично. Наоборот, если человек умеет умерить свои потребности, ему гораздо легче осуществлять свои запросы и чувствовать себя счастливым.