Самодельные коллекции по ботанике и зоологии - [18]

Шрифт
Интервал

Следует по одной —две ветви каждого вида положить сразу же в пресс. Расправлять, изменять расположение листьев не надо. Привезите ветки в школу в пачках газет и уже на месте нашейте их на общий лист рисовальной бумаги с общим заглавием «Мозаика листьев» и с подписью названия растения под каждой веткой.

На уроках ботаники необходимо будет показать приспособленность листьев к условиям жизни растения. Для этого соберите на сухих местах кошачью лапку, листья коровяка; на болотах – овсяницу, ветки богульника, вереска. На этих примерах вы увидите приспособленность растительного организма к уменьшению испаряемости.

Вид пособия – работа пятая.

Если есть водоемы с растительностью, то поищите стрелолист. Выкопайте его под водою с корневищем.


Рис. 27. Гербарный лист со стрелолистом: водная форма, полуводная, наземная.


Над водой это растение имеет листья стреловидные, а подводные листья у него в виде длинных лент. Берите растение на мелких местах, чтобы препарат не был чрезмерно велик. Поищите, нет ли стрелолиста, поселившегося на берегу, – у него вовсе нет лентовидных листьев.

Вид пособия работа первая. На листе бумаги нарисуйте воду и берег, чтобы видно было, при каких условиях какие листья вырастают (рис. 27).

Можно еще сделать коллекцию листьев, разнообразных по окраске. Для такой коллекции соберите листья земляники зеленые и красные, а осенью желтые; засушите их. Подобрав по три листа одинаковой величины, сделайте кантовку по работе третьей.

Также доступны для составления коллекции стеблей. Начните с подбора стеблей по их форме.

Самая обычная форма – стебель прямостоячий. Найдите любое растение, у которого стебель растет вверх, в виде прямой твердой палки. Типичные растения с прямостоячим стеблем и притом не очень большой высоты, удобные по своим размерам для гербария: лютик едкий, купальница, мак, дикая редька, левкой, разные гвоздики, лесная герань, клевер, тысячелистник, мята и многие другие.

Стебель лазящий, мягкий, цепляющийся за какую-нибудь палочку или соседнее растение.

Такой стебель у разных Горохов. Посевной горох и душистый горошек слишком велики для гербария. Надо внимательно приглядеться к мышиному горошку. Наверно, удастся найти отдельные растения, уцепившиеся за какие-нибудь соломинки, или оставшийся с прошлого года засохший ветвистый стебелек. Еще лучше, если есть поле, засаженное викой вместе с овсом. Такую кормовую смесь часто сеют вместе. Поискав у края такого поля, можно найти прекрасные экземпляры. Горох надо взять с его подпоркой и осторожно переложить в пресс.

Для того, чтобы найти примеры вьющегося стебля, надо обратить внимание на очень обыкновенное растение по опушкам полей. Это полевой вьюнок (рис.35,1) – белые цветки со сростнолепестным венчиком, розовые снизу, знакомы всем. Приглядевшись к этим растениям, вы легко найдете вьюнки, которые обвились вокруг желтой соломы. Такие экземпляры – и вьюнок и его опору – перенесите в пресс, заложите в клочке ваты цветы (одни – сдавливая с боков, другие – раструбом вперед). Прекрасные образцы вьющихся растений можно иметь, если посадить турецкие вьющиеся бобы, дать им завиться вокруг веревочки, а потом нарезать кусками и веревку и отрезок ствола растения, обвившегося вокруг веревочки.

Образец лежачего стебля (плеть) вы найдете у огурца. Где-нибудь на огороде – лучше всего, конечно, на своем пришкольном участке – надо нарезать молодых побегов – желательно с не очень крупными листьями, хотя бы с одним цветком и с усиком. Закладывая их в пресс, положите на цветки и усики по клочку ваты.

Очень красивые препараты можно сделать из ползучего стебля. Найти его очень легко. Везде около дорог вы увидите среди зелени у самой земли желтые цветочки розоцветного растения с перистыми длинными листьями. Это лапчатка – гусиная лапка. Приглядевшись к ней, особенно во второй половине лета, можно увидеть, что от большого кустика тянется по земле стебелек – ус, на протяжении которого растут кустики всё меньшей величины (рис. 35). Это детки большого куста. Надо ножом подкопать каждый кустик и взять весь ус, чтобы вынулись и корни. В прессе растяните ус по прямой линии, а на цветки положите клочки ваты.

Совершенно такие же усы надо взять у земляники лесной, лучше во второй половине лета. Усами размножается и садовая культурная земляника, но у нее очень крупные листья, и препарат будет слишком громоздким.

Вид пособия. Всех видов стеблей надо взять по 10 – 15 экземпляров и сделать маленькие гербарии (работа первая); листы бумаги следует брать размером точно по величине растения. Например, для вьюнка с соломиной, вокруг которой он обвился, можно взять листки рисовальной бумаги размером 30х15 см, для лапчатки – 15 х 40 см . На каждом листе или общей коллекции пишут название формы стебля и название растения. Кроме того, можно нашить на большой лист рисовальной бумаги по одному стеблю всех форм.

Из хрупкой лесной земляники лучше сделать препарат под стеклом (см. рис. 28) (работа пятая).

Для таких препаратов выберите растения мелкие, с короткими междоузлиями, чтобы кустики близко сидели один к другому. Можно и укоротить их, отстригая часть междоузлия и подставляя кончик под кустик.


Рекомендуем почитать
"Почему?" в концертном зале

Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.


Экологическое воспитание детей 5-6 лет

В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.


Мозаика из круп и семян

Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.


Горизонты техники для детей, 1964 №11

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1964 №10

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Первоначала вещей

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.