С.о_О. С., или Сага об обучении Саске - [24]
Саске, конечно, предложил Кабуто около десятка способов как можно достать ключ, но тот предпочел почему-то естественный ход событий. Хотя для этого нужно было подождать.
Утром Кабуто заперся в туалете, пытаясь раздобыть ключ. Саске ничего не оставалось кроме как ждать, но слушать кабутино кряхтенье он не хотел. Ему в голову пришла одна идея. Он еще не был в Деревне Звука, поэтому было решено прогуляться.
На улице стояла как всегда чудесная летняя погода. Ярко светило солнце, ветер доносил звуки какой-то битвы. Похоже, неподалеку была Академия. Саске решил сравнить систему образования данной деревни со своей родной Конохой.
В Академии занятия были в самом разгаре. Ученики лениво спали на партах, преподаватели лениво их за это ругали. Подходы к процессу образования в сравниваемых деревнях ничем не отличались.
- Эй, а ты почему не на уроке? – услышал он грубый голос за спиной. Учиха медленно обернулся и увидел живот, а потом шею, а потом и голову человека, который его окрикнул. Это был очень высокий чуунин Звука и, похоже, преподаватель.
- А я…
- Опять прогуливаешь? – великан схватил Саске за шкирку и потащил в ближайший кабинет. – Быстро зубрить! Теоретические занятия по метанию сюрикенов, между прочим, веду я.
- Теория по метанию сюрикенов? – Саске вырвался из захвата и поправил свое кимоно. – Что за бред? Какая там теория, там практика нужна.
- Считаешь, что можно метать сюрикены точно в цель, совершенно не думая о силе и направлении ветра, о движении мишени, об угле заточки сюрикена, о крадущемся тигре и затаившемся драконе?
- Какой еще тигр и дракон? – не понял Учиха.
- Ха, и он еще занятия пропускает! Это непредсказуемость! Пока твой сюрикен летит до цели, может случиться все, что угодно.
- Да уж, конечно.
- Хочешь поспорить?
- Спорят только дураки.
- Значит, я выиграл. И ты идешь на занятие.
- Ты не выиграешь, даже если у тебя будет 4 руки и мишень будет в трех дюймах!
Верзила протянул Саске сумку с сюрикенами.
- На заднем дворе. Через час.
День 25.
- Так, значит, вы на задании… Да нет, ничего не случилось… Значит, он еще не появлялся?.. Да… Да… Ну, тогда все в порядке… Нет, просто если увидишь его… Да… И чтобы немедленно возвращался… Передай, что я буду в первой резиденции… Да, он знает где это… Спасибо, Кисаме, ты меня действительно успокоил… Да, правда, мне гораздо спокойнее, когда я знаю… Ну, ладно… Ага, и Лидеру тоже привет… Да, до связи.
Орочимару вынул гарнитуру из уха. Его глаза злобно блеснули:
- Ну, Саске-кун, тебя ждет большой сюрприз, когда вернешься!
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Саске нашел-таки задний двор. Там уже собралось довольно много студентов местной Академии. Похоже, кое-кто как следует пропиарил предстоящее состязание.
- Посмотрите, он все-таки пришел! – Верзила возник из серой дымки. Толпа учеников дружно заржала. – Не хочу тебя запугивать, но я лучший по метанию сюрикенов в этой Деревне.
- Я тоже не хочу тебя запугивать, но я Учиха.
Верзила все же немного запугался. Ведь «Учиха» здесь было чем-то вроде заклинания на удачу, так как Орочимару постоянно произносил это слово. Ржач учеников сразу стих.
- Ты? Учиха? – верзила с сомнением посмотрел на стоящего перед ним ребенка. Ничем от других не отличается – только самоуверенный, немного нагловатый взгляд, который заставлял чувствовать себя совершенно ни на что не годным. Но верзиле все же было 32 года, поэтому он решил, что отступать не будет. А зря. Ведь быстрое отступление - это тоже возможность спастись.
- Может, начнем?
«Что он, черт возьми, о себе возомнил? Да я с пяти лет изучаю метание сюрикенов в теории. У меня такие глубокие знания, у меня докторская степень, я защитил две диссертации!»
- Конечно, мишени в двухстах метрах. Одна прямо перед тобой, другая на том дереве, в ветвях, третья за тем валуном. Победитель тот, кто поразит все три, или хотя бы две из трех. Итак, сначала мишень на дереве.
Саске достал из сумки три сюрикена и кунаи.
- Хахахаха! Смотрите, - обратился верзила к публике, - он даже считать не умеет! Эй, даун, я сказал три мишени!
Саске ухмыльнулся и вышел к середине двора. Подпрыгнув, он метнул все три сюрикена, затем неуловимым движением он послал вслед последнему сюрикену кунаи. Нож скорректировал полет сюрикена. Когда Саске приземлился, все три мишени были поражены точно в цель.
Послышался громкий стук падающих на пол челюстей студентов Академии и Верзилы.
- Ооооооооооооооооо!
Верзила медленно приблизился к Саске, все еще не веря своим глазам.
- Кто ты такой?
- Я же уже сказал. Мое имя Учиха Саске, что не ясно?
- Это Учиха, Учиха… – гул, поднявшийся на дворе, понесся по рядам.
Верзила рухнул на колени и зарыдал.
- Саске-кун! Саске-кун! – Голос Кабуто едва был слышен. Саске обернулся. К нему на всех парах летел медик, держа в руке (нет, слава богу, не ключ) записку с шифром к тайнику. – Я открыл! Мы можем идти дальше.
- Отлично, – Саске обратился к ревущему верзиле. – Ты преподаешь теорию, так?
- Дааааа, уаааааааа, хлюп-чпрыыыых.
- Тебе не хватает практики. Если ты и дальше будешь изучать теорию, ты вообще разучишься правильно метать сюрикены. Держи, - Саске отдал ему сумку с сюрикенами.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.