С другой стороны - [7]

Часть 3, или краткий школьный курс начался...

Итак, настал тот самый час. Час, которого мы все так долго ждали…. Гхм, ладно, что-то меня занесло. В общем, сейчас я как раз проснулся и одевался к школе.

После лёгкой трапезы я сел в машину вместе с Дурслями и был чуть ли не пинком отправлен в своё учебное заведение. Опять-же я был выкинут из машины куда-то в толпу учеников, а «Дадлипусенька» поехал вместе с родителями в другую школу. Конечно, они обе начальные. И учили в них лишь патриотизму (куда же без него?), чистописанию и умению правильно шевелить языком. Я в этих курсах совершенно не нуждался, но, в отличие от Дадли, абсолютно обоснованно. Последнему же эти знания наоборот просто необходимы, но, скорее всего, из-за неправильного воспитания знания в его очень тупой и неразвитой голове совершенно не уложатся. О его уровне знаний можно спокойно судить по его одиннадцатому дню рождения, когда он даже подарки не мог посчитать, а его выражению лица тогда мог бы позавидовать даже Грегори Гойл во время экзаменов.

Наконец, после прочтения чувственной речи о том, какие мы все молодцы, что пришли в эту самую лучшую школу для всяких… гхм… хороших учеников, которые, несомненно, достигнут больших высот в жизни после окончания этого заключительного для начальной школы класса.

После того, как я вошёл в класс на свой первый урок в этом гадюшнике и уселся за парту, вошёл наш классный руководитель, которого я смутно помнил по теперь уже своей памяти. После вводной речи, которая также заняла добрых пол-урока, классный руководитель сказала пару слов по поводу учебников, место их получения, а также о том, как она рада всех нас здесь видеть. Я всё это слушал краем уха, а сам в это время считал количество мух в классе. Получалось плохо, и несмотря на то, что очки я починил, диоптрий им это не прибавило.

— Гарри Поттер! — где-то там послышался чей-то крик. Я встрепенулся и рассеянно уставился на преподавателя.

— Да, мэм? — я встал.

— Ты почему не слушаешь, что я говорю, — тётка подошла ко мне ближе, показательно уперев руки в бока.

— Не могу знать, мэм. Я слушаю, — и сделал морду кирпичом, тип лихой и придурковатый. Увы, преподу не хватило, и она продолжила наезжать. Она что, не с той ноги встала?

— Раз уж ты слушаешь, то ты, конечно, можешь назвать номер кабинета, в котором нужно взять учебники после уроков? — она что, серьёзно? Это единственный полезный факт в её речи.

— Сорок третий, мэм, — я покаянно наклонил голову.

Преподавательница стушевалась.

— Эмм, ладно, мистер Поттер, садитесь. Итак, продолжим….

Я пожал плечами и опустился на своё место, пока учительница старалась замять инцидент.

Через пять минут я нашёл ещё одну муху. Хорошо спряталась, прямо на моей парте сидела! Вот знаете, ищете что-то, ищете, а потом «бац!»… и выясняется, что нужная вещь прямо под носом, и ты на самом деле прямо на неё смотришь, но до какого-то момента в упор не видишь…. Впрочем, может опять очки виноваты? К счастью, это ненадолго. Я уже подобрал себе нужные очки, мне осталось лишь немного добрать денег на недорогую, но более-менее приличную пару, которая относительно неплохо на мне смотрелась.

По окончанию классного часа нас также прогнали по остальным предметам с теми же вводными лекциями. А потом пришла та же классная руководительница и проводила нас до того самого сорок третьего кабинета! Нафиг тогда вообще о нём говорила, если сама нас туда проводила? И ещё спросила, главное. Тьфу на них, в общем.

После того, как я, наконец, прошёл в очереди и забрал у замученной библиотекарши нужные учебники не самого презентабельного вида, нам разрешили выдвигаться по домам. Итоговый КПД четырёх с половиной часов был примерно равен нулю или даже меньше, если учитывать то, что время прошло, а полезным оказалось лишь то, что если вести себя как все и не делать вид забитого кролика, то никто тебя гнобить не будет, по крайней мере, на словах. Во всяком случае, меня кое-кто, кажется, даже не узнал.

Когда меня, наконец, забрали Дурсли вместе с жутко довольным Дадли, который, кажется, кому-то уже успел набить морду на пару с каким-нибудь Пирсом, было уже часа три, не меньше, при условии, что начало учёбы было в девять часов, в отличие от России, где первый урок начинался на полчаса раньше. По прибытии в дом я срочно закусил горе от потраченного зря времени и вновь занялся попытками стабилизировать свою ауру, направляя на необходимое мне дело всю свою волю и умения в концентрации. Я же, блин, почти взрослый человек, мне не десять лет! Мне нужно как можно быстрее догнать свой возраст и в магическом плане в том числе! Да, аура отзывалась, и даже какие-то улучшения были. Скорее всего, к одиннадцати годам я получил бы возможность нормально колдовать, но, блин, хочется раньше! Какой смысл быть магом и видеть свою ауру, иметь магический запас, необходимую волю, умение концентрироваться и даже вербальные ключи для заклятий, если проклятая нестабильная аура отправляет каждое из этих умений и знаний прямиком на помойку? Впрочем, судя по всему, это не единственная проблема, но она скорее связана с жестами, так что тут уж ничего не поделаешь, ибо знания пока взять неоткуда.