Руководство для детей, у которых трудные родители - [15]

Шрифт
Интервал

Удивительно, но чем моложе человек, тем ближе он находится к тому времени, когда он еще не существовал. Эмбрион умирает настолько внешне тихо, что часто даже мать может этого не заметить. Смерть в это время — одно из самых удобных решений, которые могут представиться ребенку, если он считает ситуацию безвыходной. Этим объясняется то, что молодые люди вообще легко жертвуют своей жизнью во имя собственных убеждений, друзей, иногда — из чувства противоречия или даже шутки ради. Но когда родители стареют, память о том, что было, когда их еще не было на свете, стирается, и неизвестное начинает пугать их. Ребенок каждый день встречается с неизвестным и может успокоить старика, показав ему, что необходимо встречать неизвестное с интересом, любопытством, в конце концов — хладнокровно. «Зачем бояться, ведь случится только то, что может случиться», — говорил нам один очень немолодой ребенок восьмидесяти лет в чрезвычайно тяжелый для него период жизни.

Добавим, что чем взрослее становится сам ребенок, тем более безоружным он оказывается перед отчаянием своих родителей. А это очень печально, ведь большую часть жизни — хотя и не всю — родители и дети стареют вместе.

Старые родители имеют богатый жизненный опыт и «забиты» им. Они уверены, что знают множество вещей, потому что встречали вещи похожие, и для того, чтобы придать своим занятиям некую потребительскую ценность, они пытаются искусственно ввести отношения с людьми и происходящие события в уже готовые стереотипы. Они думают, что всё знают про ребенка, поскольку сами тоже были когда–то детьми. Но они забывают, что были другими детьми. Несмотря на свое стремление требовать подчинения, знаков постоянного уважения, доверия — и все из–за этого треклятого опыта, — старые многоопытные родители пытаются, никому ничего не говоря, превратить свою слабость в силу и в глубине души отдают себе в этом отчет. Но бывают и такие случаи, когда, окунувшись в науку, старый родитель начинает советовать всем, кто хочет его слушать, отбросить все предрассудки по поводу неожиданного в мире и сосредоточиться на непонятном больше, чем на том, что уже привычно и хорошо известно. Самое лучшее, что может предпринять ребенок по отношению к такому родителю, — это стимулировать его научный, познавательный интерес и не дать погрузиться повседневность, в известное. Одновременно он должен показать родителям, что они в данной ситуации не теряют его уважения, а даже наоборот!

Если ребенок выказывает врожденное понимание и желание заняться воспитанием родителей, то только потому, что он никогда еще не был взрослым и родителем тоже не был. Ребенок лишен каких бы то ни было предрассудков, может свободно анализировать, а это и есть единственная стоящая научная, исследовательская позиция. Тем более что и с ним повторится то же самое, когда он начнет стареть, приобретать опыт, принципы, устои. Может возникнуть опасность, что он не заметит того главного, в чем нуждаются его дети, не поймет их настоящих проблем. В этом состоит одна из причин великого несчастья быть старыми родителями.

Глава 10

СЕКСУАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ РОДИТЕЛЕЙ

Родители — особи двуполые. Есть особи мужского пола, есть женского. Особей мужского пола называют отцами, женского — матерями. Достаточно часто их награждают также нежными прозвищами «папа–мама». Когда они стареют, становятся изредка папашами и мамашами. Необходимо неукоснительно избегать путаницы с тетями–дядями, которые могут и вовсе не быть вашими родственниками, да и живут не обязательно парами.

В основном мужские и женские родительские особи отличаются друг от друга по форме, но есть и целый ряд более тонких отличий, которые с трудом поддаются определениям. Ребенок, однако, обладает обостренным чувством и в этом отношении ошибается редко.

В отличие от детей любого возраста, чья половая жизнь чрезвычайно разно– и многообразна и может происходить как в индивидуальном порядке, так и вдвоем, а может и в группе с партнерами — безразлично какого пола, не исключая животных и неодушевленные предметы, у родителей половая жизнь очень монотонна и бедна: они занимаются любовью обязательно вдвоем, что подразумевает участие в этом мужчины и женщины, использующих особенности своего анатомического строения, и, следуя неизменной схеме, делают все возможное, чтобы способствовать встрече яйцеклетки и сперматозоида в наиболее благоприятной для этого позиции.

Вопреки относительной бедности их половой жизни, родители, судя по всему, придают ей ни с чем не соизмеримую важность. Они то и дело говорят о ней, прямо или намеками, в музыке, стихах, картинах или в любой другой форме творческой деятельности. По отношению к своему ребенку родители часто занимают в этом вопросе некую игривую провокационную позицию, упрямо прячась каждый раз, как они хотят посвятить себя сексуальной деятельности; происходит это обычно за закрытыми дверями в молчании или же ночью, когда предполагается, что ребенок спит.

Нам кажется, что родителям надо предоставить право на определенную личную жизнь, включая и сексуальную, — это необходимо им для поддержания равновесия. Если же их подвергать слишком серьезным ограничениям или же лишать этой стороны жизни, родители начинают вести себя агрессивно и выходят из–под контроля, поэтому мы думаем, что, если родители и делают все, чтобы привлечь внимание к своей половой жизни, лучше не вмешиваться даже тогда, когда это совершенно необходимо.


Рекомендуем почитать
Объективная субъективность: психоаналитическая теория субъекта

Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.


Обнули тревогу за 10 дней

Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.


Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми

В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.


Расслабьтесь за минуту. 10 шагов к мгновенному спокойствию

В этой книге представлены супербыстрые, легкие и эффективные, основанные на принципах НПЛ (нейролингвистического программирования) методики, которые помогут вам расслабиться за минуту, будь у вас проблемы на работе или вы переутомились на вечеринке, а может, вы просто хотите в полную силу наслаждаться жизнью.Вы узнаете, что любимая музыка может изменить ваше настроение и поможет вам расслабиться, научитесь засыпать быстро и глубоко, освоив секреты виртуального массажа, сможете оставаться невозмутимыми в любой ситуации и забудете, что такое стресс.


Освободи свои эмоции. Раскодируй прошлое для счастья в будущем

Боль, дискомфорт, депрессия, проблемы на профессиональном поприще и личном фронте? Такой «букет» неприятностей современная жизнь может преподнести каждому. Но что лежит в основе физического недомогания и психологических проблем, неудач и неуспеха в жизни? Эмоции. Но не любые, а «застрявшие» в нашей психике – воспоминания о травмирующих событиях. А мы по незнанию считаем такие судьбоносные происшествия мелкими житейскими неурядицами.В этой книге рассмотрены техники освобождения эмоций. Они работают с настоящей причиной наших проблем – нарушениями в энергетической системе тела.


111 баек для тренеров: истории, анекдоты, мифы, сказки

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях.