Рональд - [51]

— Профессор, а Малые Бесы имеют родство с христианскими демонами? — спросила она.

Довольно интересный вопрос, об котором я не подумал. Хотя, как не подумал, я просто не изучал его в книгах, а также даже и пытался это сделать.

— А почему у вас такой интерес, мисс Грейнджер. — спросил чернокожий волшебник. Он взмахнул палочкой и существо, о котором спросила девушка увеличилось в размерах.

— Просто я нигде не встретила в книгах хоть какой-то информации об этом. — проговорила смущенно девушка.

За все время, которое Кингсли преподает в школе, я уже не раз слышал хвалебные слова в его сторону не только от первокурсников, но и от других курсов. У каждого было то, что ему нравилось в профессоре. Так, меня особенно сильно привлекал визуал, а также истории, которые рассказывал профессор. Он лично встречал с большинством проблемами, и пытался передать нам свой опыт и знания в решении этих проблем.

— Хм… — протянул профессор, а потом продолжил. — Малые Бесы не имеют никакого отношения к демонам. Демонология очень опасное направления, и если вы так хотите, то я выделю один урок дабы рассказать и показать вам это. Вы хотите этого?

— Конечно. Да. — начали отвечать, что Гриффиндорцы, что Слизеринцы. Каждому было интересно увидеть, пусть даже в виде изображения, но опасное магическое существо, призыв которого запрещен в большинстве стран мира. Это будет настолько интересный опыт, что ученики точно не останутся разочарованными.

Интересным в программе Хогвартса было то, что каждый профессор мог сам составлять программу учебного года. Существуют министерские рекомендации. Но на то они и рекомендации, чтобы указать направление, в котором нужно вести обучение. А уж, как и когда проводить эти занятия остаётся на откуп преподавателю. Он же может убрать что-то из рекомендованных тем или добавить. В общем, довольно большая свобода.

Профессор продолжил свой урок, рассказывая и показывая существ, которых мы будем изучать и против которых мы будем выходит сражаться. Практическая часть очень важна в Защите От Темных Искусств. Без нее, зная только теорию, справиться с какой-то опасность очень и очень трудно.

Урок был настолько интересным, что мы даже не успели заметить, как пробежало время занятия. Когда прозвенел колокол, студенты начали собираться. Профессор тоже прервал себя на полуслове, и решил завершить урок.

— А на домашнее задание, я хочу, чтобы вы описали свойства и методы борьбы с Чизпурфлами.

Ну что же, если нужно описать свойства, значит придется описывать. Мне бы не хотелось получать отрицательную оценку за не сданное домашнее задание. Как никак, но я все еще был один из лучших первокурсников в этом году. Мои оценки всегда были Превосходно. С моими-то знаниями, получать оценки ниже было бы глупо. Когда уже все покинули кабинет профессор отозвался.

— Мистер Уизли, мистер Лонгботтом. — я прошу вас задержаться на несколько минут.

Мы переглянулись с Невиллом. Я пожал плечами, так как не знал, чего хочет от нас профессор.

— Рон, я подожду вас в коридоре. — проговорила Гермиона.

— Хорошо. — кивнул я.

В кабинете, остались только я, Невилл и профессор Шеклболт. Тот медленно перекладывал какие-то бумаги у себя на столе, и о чем-то размышлял. Так прошло несколько десятков секунд. Я мог бы стоять еще долго, не особенно волнуясь о том, что профессор затягивает время. Но не Невилл.

— Профессор, — обратился Невилл. — Зачем вы хотели, чтобы мы остались на некоторое время здесь.

— А? — переспросил Кингсли, а потом повернулся к нам, сказав: — Директор Дамблдор попросил проверить ваши дуэльные навыки.

— Но что, если мы не обладаем никакими? — спросил я с интересом. Зачем Дамблдору знать наши навыки в дуэльном искусстве? Он точно должен понимать, что первокурсник не может обладать большими навыками в этом деле, особенно если поставить его против опытнейшего аврора, такого как Кингсли.

— А вот это уже решать мне. — проговорил с улыбкой Шеклбот. — Я учил стажеров в Академии Авроров и могу довольно легко определить способности того или иного человека. Так что не стоит волноваться, что я не смогу определить ваши таланты…

— Профессор, — решился я на один вопрос — А почему вы не носите мой амулет?

— Тот, который ты подарил мне на Рождество? — переспросил Шеклбот, при этом делая какие-то длинные и размеренные пассы над большой дверью. До этого этой двери в стене не было видно.

— Ага. — кивнул я.

— Я не могу носить его. — ответил Кингсли. — За подарок я очень благодарю тебя, но твой амулет конфликтует с моими аврорскими амулетами. Я просто повесил твой подарок у себя дома на видном месте. — выдохнул он, а потом добавил. — Послушай мой совет, каждый амулет должен быть сделанным лично, чтобы он не контактировал с уже имеющимися. Именно поэтому эта дисциплина настолько тяжелая.

— Хорошо. — кивнул я ему. Ну что же, вот и открылась первая слабость в моем плане распространения амулетов. Решение такой проблемы крутиться у меня в голове. Только есть небольшая проблема с этим решением. Мне нужно создать контрамулет против воздействия круга повышения отношений. А также последовать совету профессора и изучать вначале свою цель чтобы создать нормальный амулет, и кроме этого добавить дополнительную функцию к «обогреву»… Это функцией должна быть функция отключения этой части.