Ролевые игры для детей - [37]
Воспитатель подводит детей к большой коробке (если детей много, то таких коробок может быть несколько), в которой лежат игрушечные посуда (вилки, ложки, тарелки, половник, кастрюля, чайник), мебель (стулья, стол, кровати, диван, кресло) и одежда (платья, брюки, рубашки, шуба, шапка).
Педагог объясняет детям, что одежду они должны отнести на тот столик, где стоит шкафчик; посуду, где находится плита, а мебель расставить по комнатам. Дети размещают предметы по «комнатам», воспитатель наблюдает, исправляет ошибки.
После того как работа завершена, воспитатель хвалит детей и предлагает отгадать загадки про те предметы, которые они размещали по квартире.
Во время игры можно использовать следующие загадки.
(Ложка)
(Чайник)
(Стол)
(Штаны)
(Стол)
(Шуба)
(Рубашка)
(Шапка)
(Кресло)
(Чайник)
(Стул)
(Нож)
Веселые звери
Цель: учить правильно и чисто проговаривать фразы.
Оборудование: маски-шапочки различных зверей в зависимости от содержания скороговорки.
Возраст: 5–7 лет.
Ход игры: воспитатель предлагает поиграть в веселых зверей. Распределяет роли, надевая на детей маски-шапочки. Педагог объясняет детям, что он будет произносить веселые фразы о животных, а все дети должны постараться как можно правильнее проговорить эти фразы. Не надо расстраиваться, если с первого раза не все будет получаться.
После того как дети заучат скороговорку, ребята-зверята, о которых идет речь, должны сплясать веселый танец. Можно начинать игру с 1–2 скороговорок, затем увеличивая их количество. Игра может продолжаться много раз, можно использовать различные скороговорки.
Шесть мышат в камыше шуршат.
Баран буян залез в бурьян.
У ежа и елки иголки колки.
У четырех черепашек по четыре черепашонка.
У гусыни усов не ищи – не сыщешь.
Проворонила ворона вороненка.
Курочка Ряба пестра, с носа востра. Уточка Белогрудочка с носка плоска.
Хитрую сороку поймать морока, а сорок сорок – сорок морок.
Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа тупа.
Был баран белорыл, всех баранов перебелорылил.
Найди козлят
Цель: учить пользоваться картой.
Оборудование: 2–3 фигурки игрушечных козлят или фигурки, вырезанные из картона.
Возраст: 4–5 лет.
Ход игры: воспитатель подзывает к себе детей и рассказывает им сказку: «Жила-была коза со своими козлятами. Жили-не тужили, коза травку щипала, а козлята маму дома поджидали, когда она молочко принесет. Но вот однажды ушла коза в лес, сочную травку пощипать, а дверь-то и забыла запереть. А злобный волк тут как тут, только и ждал этого. Ворвался он в избушку, запихнул козлят в мешок и унес в свое логово. Ну а один умный козленок сумел передать зайчонку карту, где находится логово волка. Зайчонок эту записку принес мне и очень просил, чтобы вы, ребята, помогли спасти козлят. Они очень на вас надеются. Ну что? Поможем?» Предварительно воспитатель прячет два-три игрушечных козленка (можно также вырезать фигурки козлят из картона) в кукольном домике.
Дети рассматривают карту, где крестиком помечено логово волка. Игру можно проводить как в группе, так и на площадке. В зависимости от этого карты могут быть разными. Если игра проводится в группе, то на карте необходимо показать дверь, окна, предметы мебели (столы, стулья). Логово волка может размещаться, например, в кукольном домике.
Если игра проводится на площадке, то указываются вход на площадку, веранда, песочница, спортивные снаряды. Козлят можно спрятать на веранде или в песочнице.
Избушка, впусти
Цель: учить анализировать свойства предметов.
Оборудование: вырезанные из картона изображения овощей, фруктов, цветов, деревьев.
Возраст: 3–4 года.
Ход игры: воспитатель предлагает детям поиграть в волшебную избушку. Эта избушка всех из дома выпускает, а впускает только того, кто принесет что-то съедобное. Часть детей – это избушка. Они встают вкруг и берутся за руки. Остальные дети находятся внутри круга. По команде взрослого избушка выпускает деток погулять и принести что-то к обеду (дети, исполняющие роль избушки, поднимают руки вверх). Дети гуляют по лесу. Вокруг них по полу разложены картонные фигурки различных овощей, фруктов, цветов, деревьев, грибов. Звучит веселая музыка. Музыка прекращается. Если рядом с ребенком оказался съедобный предмет, то он может его взять и пойти домой в избушку. Подойдя к избушке, ребенок произносит: «Избушка, избушка, пусти меня домой» и показывает предмет, который принес. Дети, исполняющие роль избушки, смотрят, если предмет действительно съедобный, то поднимают руки, впуская в дом, если несъедобный, то приседают, опуская руки. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не придут домой. После этого дети меняются ролями.
Работа с застенчивыми детьми постоянно остается актуальной. Научить ребенка властвовать над эмоциями, почувствовать себя уверенно поможет родителям, воспитателям, учителям эта книга.В книгу включены тесты, игры и упражнения, ориентированные на особенности застенчивых детей.Книга издавалась в издательстве «Академия развития» под названием «Как преодолеть детскую застенчивость».
Все выучить - жизни не хватит, а экзамен сдать надо. Это готовая «шпора», написанная реальным преподом. Здесь найдешь все необходимое по Педагогической психологии, а остальное - дело техники.Ни пуха, ни пера!
Данное учебно-методическое пособие представляет краткое изложение основного материала лекций по курсу «Психология». Представленный в пособии материал поможет студентам подготовиться к сессии и успешно сдать зачет или экзамен по данной дисциплине. Предназначено для студентов средних специальных и высших учебных заведений.
Как организовать досуг учеников младших классов? Как сделать школьные события яркими и запоминающимися? Как сделать экскурс в историю интересным и красочным? Ответы на эти вопросы вы найдете в данном пособии.Книга предназначена для учителей начальной школы и организаторов детского досуга.
Все выучить - жизни не хватит, а экзамен сдать надо. Это готовая «шпора», написанная реальными преподами. Здесь найдешь все необходимое по Истории психологии, а остальное - дело техники.Ни пуха, ни пера!
Мировой океан служит источником не только различных деликатесов на праздничный стол, но и настоящей сокровищницей различных средств для излечения, казалось бы, неизлечимых заболеваний. Сегодня вниманию читателей представляется книга, повествующая об одном из этих средств - морских водорослях. Воображение тотчас же рисует образ каких-то неприглядных водянистых растений, представить которых в роли панацеи для всего рода человеческого весьма затруднительно, но это только доказывает то, что предвзятое мнение часто оказывается ошибочным.
Махинациями с продуктами питания человечество занимается с древнейших времен: дешевое выдается за дорогое, отбросы за деликатесы, вредное – за полезное. Производители еды идут на разные уловки, чтобы заработать как можно больше на доверчивых потребителях. И хорошо, если такие подделки оказываются безвредными: история знает немало случаев, когда их употребление приводило к летальному исходу. Включением в состав продуктов сомнительных ингредиентов не брезгуют даже всемирно известные пищевые концерны, что уж говорить о кустарных производителях.
Дорогой читатель! Перед вами книга, которая создавалась даже не десятилетия – столетия. Ее творил сам народ, а литературно одаренные люди доводили до совершенства. Это «Большая книга семейной мудрости». В ней вы найдете обобщенный опыт предков и простые истины великих знатоков человеческих душ. Как узнать своего суженого, как сделать день бракосочетания незабываемым, как всей семьей правильно и радостно воспитывать детей, как черпать удовольствие в дружбе, как находить счастье творчества в повседневной работе… Наши предки из поколения в поколение размышляли об этом – и щедро делились мудростью на все времена.
Альберт Поделл – это как Марко Поло наших дней, но если честно, он намного круче. У нашего героя было совсем немного денег, а вместо собственного корабля – трещащие по швам самолеты где-то в странах третьего мира. Он раскладывал спальник у границ с вооруженными солдатами, в кемпингах среди сумасшедших туристов, на обочинах безлюдных дорог, в опасных тропических джунглях, на неизведанных ледниках, на полу душных аэропортов, в недружелюбных пустынях и ночлежках для заблудившихся путников. Никакие трудности не могли остановить Поделла на пути к мечте – посетить все страны мира.В этой книге собраны только реальные и безбашенные истории, удивительные персонажи, точные уникальные наблюдения, неизведанная география, самобытная культура и подлинная революция сознания.
Тело человека – удивительно мощный инструмент, способный формировать мысли, желания и настроения. При этом тело и мозг всегда работают вместе. Но управляет ли мозг телом или все происходит наоборот? Ответ на этот вопрос нам дает автор этой книги, в которой подробно рассматривается взаимосвязь разума с телом, а тела – с окружающей средой.Книга будет интересна всем, кто стремится к гармонии физической, психической и интеллектуальной сторон своей жизни, кто хочет сохранить здоровье тела и ясность мысли на долгие годы.На русском языке публикуется впервые.
Алексис Бенуа Сойер, знаменитый английский шеф-повар французского происхождения, был величайшим новатором в кулинарии и настоящим «богом плиты». Автор нескольких кулинарных трудов, разошедшихся баснословными тиражами, эту свою книгу Сойер посвятил истории искусства приготовления еды, наполнив ее увлекательными рассказами о нравах и обычаях знаменитых гурманов, описанием роскошных пиров Античного мира и великолепных банкетов Лондона XIX века; кроме того, он представил уникальные рецепты изысканнейших блюд.
«Диета „80/10/10“» доктора Дугласа Грэма – наиболее полный и компетентный труд по сыроедению и фрукторианству, здоровому образу жизни и здоровому питанию в целом. Доктор Грэм – спортсмен, тренер, диетолог, врач-хиропрактик, энтузиаст здорового образа жизни и сыроед-фрукторианец с более чем тридцатилетним стажем – консультирует спортсменов самого высокого уровня по всему миру.