Рок-звезда академии. Книга 1 - [12]

Вот Гун, стоящий со своей девчачьей свитой, был в чёрном костюме, как и его повязка. А вот Бо, махающий мне, в зелёном. Всё сходится.

Я подошёл к своему другу, и он с ходу спросил у меня:

– Как прошло собрание с группой?

– Нарисовались кое-какие проблемки, но не критично. А что сейчас будем делать? – спросил я как бы, между прочим.

– Не знаю, что будешь делать ты, а вот я собираюсь надрать кому-нибудь зад. Интересно, с кем меня поставят в пару?

Ответ на свой вопрос Бо получил уже совсем скоро, когда учитель пришёл и вызвал сразу же в первую пару его вместе с какой-то девушкой в синем костюме. Посмотрим, что же сейчас будет происходить.

Бо и девушка стали напротив друг друга на небольшом расстоянии. Учитель озвучил обратный отсчёт. И тут у меня чуть челюсть не отвисла от того, что я увидел дальше.

В руке у Бо образовался водяной шар, и он запустил его прямо в девушку. Но та оказалась не промах, и остановила его ледяной струёй на полпути. Лёд повис в воздухе и упал на пол, мигом в нём растворившись.

Бо не промедлил и запустил в девушку ещё один водяной шар, на который она уже не успела среагировать. От удара с водой девушка отлетела на пару метров назад, но когда она встала, её влажный костюм за секунду осушился сам.

Знаете, вот когда я утром только услышал про магические способности, то даже не думал, что вживую это будет выглядеть так круто. Я думал, такое только в фильмах бывает. Ещё и эти тренировочные костюмы. Что это за технологии у них тут такие?

И нельзя здесь не отметить моего друга Бо. Хоть ему и не особо давались теоретические предметы, но вот магия – это точно его конёк. Как же он ловко бросает эти водяные шары!

– Учитель, я пуст. Вызывайте следующего, – сказал Бо и вернулся в помещение, где были все ученики.

– Круто ты её! – похвалил я друга.

– Сказал же, что надеру зад. Хоть это была и девушка, – Бо усмехнулся.

Далее ещё прошли несколько спаррингов, и я заметил некую последовательность. У всех учеников магические способности были связаны с определёнными природными стихиями или явлениями. Здесь была и вода, и лёд, и ветер, и даже молния. Последняя смотрелась особенно эффектно.

Следующим учитель вызвал Гуна в паре с одной из его девиц.

– Учитель Ли, Вы снова мне в пару ставите гидрокинетика? – возмутился он. – У нас уже давно не было спарринга между пирокинетиком и сонокинетиком.

– И правда. Спасибо, что напомнил. Кто тут у нас является сонокинетиком? – учитель Ли осмотрел всех нас, словно что-то вспоминая, а затем остановил взгляд на мне. – Чжан Хао! Как я мог забыть? Идите, составьте пару Ао Гуну.

Пирокинетик – это тот, кто управляет огнём, догадаться было не сложно. А вот сонокинетик… Это ещё кто такой? Похоже, придётся разбираться уже по ходу дела, что у меня за магическая способность.

Мы с Гуном вышли на «поле» и стали друг напротив друга на расстоянии примерно тридцати метров. Я заметил, что напольное покрытие сделано из довольно мягкого материала. Как и стены, судя по всему. Хоть не будет больно падать, уже радует.

– Ао Гун, запусти в Чжан Хао небольшой огненный шар. А ты, Чжан Хао, постарайся его отбить, – дал задание учитель.

Огненный шар? Вы серьёзно? И как прикажите его отбить?

Не успел я подумать об этом, как Гун уже наколдовал в руке огненный шар и бросил его. Откинуло меня, конечно, знатно. Метров на пять минимум. Огонь охватил весь мой костюм, но затем внутри него словно автоматически сработал огнетушитель, и огня как не бывало. Действительно, чудо техники.

В принципе, как я и думал, пол смягчил моё падение. Так что, было скорее не больно, а неожиданно от такой резкости, которую продемонстрировал Гун.

– Ао Гун, не так же быстро! Твой спарринг партнёр даже приготовиться не успел, – покритиковал его учитель, а затем и меня: – А ты, Чжан Хао, не расслабляйся. Ты должен всегда чувствовать в себе звуковые волны и быть готовым их направить в нужном направлении. Этому же учили ещё в средней школе, чего я должен каждый раз повторять? Давайте на исходные позиции!

Сонокинетик… звуковые волны. Вот оно что! Теперь хоть понятно, какая у меня способность и что я должен создать. Но вот оставался единственный вопрос: как я могу создать эти волны?

Гун с ухмылкой на лице смотрел на меня, словно зная, что у него получится и во второй раз вот так беспрепятственно запустить в меня шар. Ну уж нет, в этот раз я ему так просто это сделать не дам. Хао ведь явно умел управлять звуковыми волнами, мне нужно всего лишь разобраться, как это сделать.

Мы снова стали на исходные позиции, и в этот раз учитель начал обратный отсчёт:

– Три…

Вижу, как в ладони Гуна начинает образовываться небольшая искра. А у меня внутри – небольшой страх. Но этот страх словно активировал во мне инстинкт самосохранения. Я знал, что должен сделать.

– Два…

Всё моё тело словно перешло на другую частоту. Чувствую, как в моих ладонях образовываются вибрации. Что-то явно надвигается, и я не могу это сдержать. И не надо.

– Один…

Поворачиваю ладони в сторону Гуна, и из них потоком вылетает мощная звуковая волна. Она отбрасывает огненный шар Гуна в него же, а за одно и его самого на метров десять назад. Это было явно жёстче, чем я ожидал. Как тебе такое, Гун? Уже нет той дурацкой ухмылки на лице?