Род человеческий - [94]
Поэтому создается впечатление, что в странах, где чистый коэффициент воспроизводства близок к единице, размер семьи стабилизируется на низком уровне во всех классах. Делалось немало попыток как-то предотвратить или хотя бы задержать это снижение рождаемости. Так, во время первой мировой войны во Франции, где зарегистрирован самый низкий прирост населения, была введена специальная система дотаций для многодетных семей (в 1932 г. эта дотация была узаконена), которая должна была покрывать половину расходов на каждого ребенка. Эта мера не остановила падения рождаемости, хотя, возможно, и снизила его. То же относится и к Италии, где в дополнение к государственным дотациям для многодетных введен налог на холостяков и бездетных. В Великобритании в 1945 г. тоже были введены небольшие дотации на второго и каждого последующего ребенка. Через два года на основании результатов обследования рождаемости в стране специалисты пришли к следующему выводу:
«Стоимость родов и воспитания ребенка настолько велики, что женщины всех классов вынуждены отказываться от детей. Едва ли эту проблему во многих рабочих семьях можно решить с помощью займов или субсидий. Существенно снизить затраты, связанные с рождением и воспитанием ребенка, можно только за счет снижения цен на детскую одежду и другие детские вещи».
К этому следовало бы добавить снижение квартирной платы, увеличение количества жилищ, развитие помощи на дому и сети детских учреждений. Не менее важен и фактор обеспеченности работой. В 1949 г. в докладе Королевской комиссии по населению отмечались экономические и некоторые другие затруднения, которые испытывают родители начиная с 1910 г.
«На протяжении всего этого периода явственно прослеживается связь между увеличением числа детей и существенным ухудшением жизненных условий: чем больше детей, тем меньше возможностей у каждого ребенка (и родителей) для участия в конкурентной борьбе и тем больше шанс остаться за бортом. А такие заботы родителей (не связанные с денежными расходами), как стесненное положение женщины и опасность беременности и родов, увеличение объема домашней работы, ограничение свободы, затраты нервной энергии, — все это увеличивается по мере роста семьи. И это несмотря на значительное улучшение материального благосостояния, достигнутое с середины XIX столетия. Более того, положение родителей и членов больших семей по сравнению с бездетными или малосемейными членами общества в процессе социального прогресса даже ухудшилось. И хотя общий уровень жизни большинства людей повышался и досуг стал больше… разрыв между теми семьями, в которых есть дети, и теми, кто оставался бездетными, стал еще заметнее».
Отношение правительств и людей в целом к размеру популяции и числу детей в семье с течением времени неоднократно менялось и до сих пор еще различно в разных странах. Иногда писатели и публицисты Западной Европы выражали беспокойство одновременно по поводу снижения рождаемости в своих странах и высокой рождаемости среди населения экономически отсталых районов. Что же касается социалистических стран, то с такими проблемами они не сталкиваются. Первоначально правительство СССР не уделяло большого внимания планированию семьи, ибо в СССР не было и нет безработицы и более чем достаточно жизненного пространства.
Однако со временем отношение к применению противозачаточных мер и там изменилось, и сейчас к ним проявляют большой интерес и официально поддерживают действенные методы. Вопрос больше не стоит таким образом, что рост населения следует пустить на самотек>[53]. Например, предполагают, что в Китае численность населения в конце концов достигнет 800 миллионов человек, то есть на 30 % превысит численность населения страны в 1960 г. В Индии (которая тоже выбрала социалистический путь развития) также пропагандируются противозачаточные средства. Если будут разработаны противозачаточные средства, которые можно будет принимать в виде таблеток, результаты, несомненно, станут гораздо эффективнее.
Популяции будущего
Каждую популяцию можно рассматривать как состояние в ряду изменений, зависящих от соотношения между собою рождаемости и смертности. Поэтому демографическая политика страны должна строиться с учетом состояния в данное время возможных изменений в демографическом цикле.
Демографический цикл состоит из пяти фаз. В первой фазе рождаемость, равно как и смертность, очень высоки; в периоды мира и изобилия популяция растет; с другой стороны, голод, эпидемии и войны приводят к уменьшению популяции. Постоянного направления в изменениях нет. Единственной большой страной, находившейся в этой фазе до недавнего времени, был Китай. Во второй фазе в результате социального прогресса смертность снижается, в то время как рождаемость остается высокой; население растет, но не быстро. В этой фазе находятся Индия, Индонезия, большая часть Центральной и Южной Америки и Африка, за исключением Абиссинии и Южной Африки. В третьей фазе смертность падает еще ниже и, хотя рождаемость также снижается, прирост населения высокий. В этой фазе находятся СССР, Япония и страны юго-восточной Европы. Четвертая фаза характеризуется примерным равновесием между рождаемостью и смертностью: и та и другая находятся на низком уровне. Чистый коэффициент воспроизводства близок к единице; размер популяции не имеет определенной тенденции ни к уменьшению, ни к увеличению; более того, в противоположность популяциям в первой фазе у них нет резких колебаний численности (страны указаны в вышеприведенной таблице). И, наконец, в пятой фазе падение рождаемости так велико, что, несмотря на низкую смертность, популяция постепенно сокращается. Это в основном гипотетическая ситуация, поскольку даже Франция, которая находилась в этой фазе, вернулась теперь в четвертую фазу.

До сих пор мозг является для нас одной из самых больших загадок. А ведь все процессы и механизмы нашего организма, личные качества и поведение зависят именно от него. В связи с этим кажется очевидным, что его изучение – это лучший способ познать и понять самих себя. Эта книга содержит в себе полное представление о функциях мозга, практические советы по поддержанию его здоровья, самые любопытные факты из области современной нейробиологии и ответы на все интересующие вас вопросы.

Как мы учимся читать? Мозг каждого нового читателя – ребенка, который только приступил к наработке этого навыка, – обладает необычайным свойством выходить за пределы своих первоначальных способностей, чтобы понимать письменные символы. В течение тысячелетий с того момента, как человек научился читать, произошла настоящая интеллектуальная эволюция всего нашего вида. Мозг у того, кто разбирает клинопись шумеров на глиняных табличках, функционирует иначе, чем у того, кто читает алфавиты, и уж тем более чем у того, кто знаком с новейшими технологиями.

Еще полвека назад палеонтологов и биологов озадачивали огромные толщи “молчащих” пород без следов многоклеточной жизни и ее внезапное – по геологическим меркам – появление в кембрийском периоде (так называемый кембрийский взрыв). Но потом стало ясно, что и нежнейшие организмы оставляли отметки в геологической летописи. Ученые, сообразившие, что и где следует искать, теперь активно исследуют “заговоривший” докембрий – настоящий “затерянный мир”, населенный оригинальными организмами, не похожими на современные.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Шведский генетик Сванте Пэабо давно лелеял мечту, казавшуюся несбыточной: выделить ДНК из египетских мумий и, таким образом, “поближе познакомиться” с людьми, жившими тысячи лет назад. Юношеская одержимость повела его тернистым путем — через мучительный научный поиск, борьбу за чистоту экспериментов и интеллектуальную честность, дипломатические маневры и бюрократические войны… И завела намного дальше в глубину веков, к прочтению неандертальского генома, радикально меняющему все представления и о самих неандертальцах, и об их взаимодействии с предками современного человечества. “Неандерталец” — это не только увлекательный рассказ о сенсационном прорыве, но и документ, фиксирующий важную веху в истории науки: становление палеогеномики, новой дисциплины, позволяющей методом исследования древних ДНК восстанавливать картину эволюции нашего вида в таких подробностях, о каких мы раньше не смели и мечтать. (В исходнике отсутствует расшифровка примечаний после 31)

Это книга о бродячих псах. Отношения между человеком и собакой не столь идилличны, как это может показаться на первый взгляд, глубоко в историю человечества уходит достаточно спорный вопрос, о том, кто кого приручил. Но рядом с человеком и сегодня живут потомки тех первых неприрученных собак, сохранившие свои повадки, — бродячие псы. По их следам — не считая тех случаев, когда он от них улепетывал, — автор книги колесит по свету — от пригородов Москвы до австралийских пустынь.Издание осуществлено в рамках программы «Пушкин» при поддержке Министерства иностранных дел Франции и посольства Франции в России.

Научно-популярная книга, одним из авторов которой является лауреат Нобелевской премии, английский ученый Питер Медавар, посвящена наиболее фундаментальным и представляющим всеобщий интерес проблемам современной биологии.Авторы сочетают высокий научный уровень с увлекательным и ясным стилем изложения. Книга рассчитана на интересующихся современными проблемами биологии, а также на специалистов — биологов, психологов, социологов и философов.

В предлагаемой вниманию читателей книге американского популяризатора О. О. Байндера в общедоступной форме рассказывается о многочисленных космических загадках. Некоторые из них уже «с бородой», другие связаны с открытиями последних лет.

В книге известного популяризатора науки А. Азимова рассматривается сложный путь развития биологии с древних времен до наших дней. Автор уделяет внимание всем отраслям биологии, показывая их во взаимодействии со смежными науками.Читатель узнает о вкладе в биологию великих ученых всех времен — Гарвея, Левенгука, Геккеля, Дарвина, Пастера, Ивановского, Мечникова, Павлова и других.Написанная просто и доступно, книга будет интересным и полезным чтением для преподавателей высшей школы, учителей, студентов, школьников и для всех любителей естественных наук.

Книга известных американских ученых, супругов Лоруса Дж. Милна и Маргарет Милн, «Чувства животных и человека» — занимательный, а местами и поэтичный рассказ об ощущениях, свойственных живым существам. О сложных проблемах бионики авторы говорят легко и просто, без излишней наукообразности. Мы узнаем из книги, почему пчелы не видят красного цвета, как птицы ориентируются при перелетах, каким образом летучие мыши чувствуют преграды на своем пути и многое, многое другое. При этом Милны все время сравнивают чувства животных с человеческими чувствами, наводят читателя на мысль о том, что живые организмы с их сложной и малоизученной структурой органов чувств представляют большой интерес не только для биологов, но и для физиков, математиков и особенно конструкторов, создающих самоорганизующиеся устройства.