Развитие творческого мышления. Работаем по сказке - [41]
Соломенникова O. A. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2009–2010.
Наглядно-дидактические пособия
Серия «Мир в картинках» (предметный мир)
Авиация. —М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Автомобильный транспорт. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Бытовая техника. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Водный транспорт. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Инструменты домашнего мастера. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Музыкальные инструменты. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Офисная техника и оборудование. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Посуда. —М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Спортивный инвентарь. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Школьные принадлежности. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
День Победы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Серия «Мир в картинках» (мир природы)
Арктика и Антарктика. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Высоко в горах. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Деревья и листья. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Домашние животные. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Домашние птицы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Животные — домашние питомцы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Животные жарких стран. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Животные средней полосы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Космос — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Морские обитатели. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Насекомые. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Овощи. —М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Рептилии и амфибии. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Собаки — друзья и помощники. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Фрукты. —М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Цветы. —М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Ягоды лесные. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Ягоды садовые. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Серия «Рассказы по картинкам»
Времена года. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Зима. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Осень. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Весна. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Лето. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Колобок. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Курочка Ряба. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Репка. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Теремок. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Зимние виды спорта. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Летние виды спорта. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Распорядок дня. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Великая Отечественная война в произведениях художников. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Защитники Отечества. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Кем быть. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012. Профессии. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Мой дом. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012. Родная природа. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
В деревне. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2012.
Плакаты большого формата Овощи. — М.: Мозаика-Синтез, 2012. Фрукты. — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Образовательная область «Коммуникация»
Методические пособия
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Гербова В. В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Гербова В. В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Гербова В. В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2008–2010.
Гербова В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада.—М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Гербова В. В. Развитие речи в разновозрастной группе детского сада. Младшая разновозрастная группа. — М.: Мозаика-Синтез, 2009–2010.
Максаков А. И. Правильно ли говорит ваш ребенок. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2010.
Максаков А. И. Воспитание звуковой культуры речи дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2005–2010.
Наглядно-дидактические пособия
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Для занятий с детьми 2–3 лет: Наглядно-дидактическое пособие. — М.: Мозаика-Синтез, 2008–2010.
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Для занятий с детьми 3–4 лет: Наглядно-дидактическое пособие. — М.: Мозаика-Синтез, 2008–2010.
Гербова В. В. Правильно или неправильно. Для занятий с детьми 2–4 лет: Наглядно-дидактическое пособие. — М.: Мозаика-Синтез, 2008–2010.
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Для занятий с детьми 2–4 лет: Раздаточный материал. — М.: Мозаика-Синтез, 2009–2010.
Серия «Грамматика в картинках»
Антонимы. Глаголы. — М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Антонимы. Прилагательные. — М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Говори правильно. —М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Множественное число. —М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Многозначные слова. — М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Один — много. — М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Словообразование. — М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010. Ударение. — М.: Мозаика-Синтез, 2007–2010.
Плакаты большого формата
Буквы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Английский алфавит. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Рабочие тетради
Младшая группа
Денисова Д. Развитие речи у малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Денисова Д. Уроки грамоты для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Денисова Д. Прописи для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Средняя группа
Денисова Д. Развитие речи у малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Денисова Д. Уроки грамоты для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.