Развитие ребенка и уход за ним от рождения до трех лет - [7]

➭Разложите перед ребенком 25 геометрических фигур (каждой по пять) пяти различных цветов и попросите дать вам красный квадрат, голубой круг, зеленый треугольник. Таким образом малыш объединит в своем сознании форму и цвет.

Обучение истории и географии

История – один из самых не простых для детей раздел знаний. Дело в том, что ребенок с трудом ориентируется во времени.

Для него понятия «двести лет назад» и «вчера» значат примерно одно и то же.

Поэтому С. Лупан разработала свой метод объяснения таких сложных вещей. Она предлагает на первом этапе изучать «прошлое ребенка», его собственную историю, располагая фотографии событий в хронологическом порядке (вот он только что родился, научился сидеть, пошел и т. д.). Следующий этап – история родителей, а потом бабушек и дедушек. Затем, когда у малыша сформируется некоторое понятие времени, можно переходить к истории динозавров. Лупан очень верно говорит, что слово «диплодок» для малыша звучит ничуть не сложнее слова «бегемот». Поэтому не стоит бояться сложных названий и терминов. Просто давайте им правильное и понятное объяснение. После этого можно переходить к изучению мировой истории. Для этого Лупан сочиняла «исторические» песенки, в каждом куплете отображая события таким образом, чтобы детям было интересно. Такие стишки вы можете сочинить и сами.

В изучении географии на первый план выступает умение ребенка почувствовать пространство. Для этого можно использовать различные географические игры: составление планов комнат и квартиры, знакомство с картой, «путешествия» по странам, карты-пазлы и другие. Для таких игр понадобится много картинок, изображающих различные страны, горы, моря и другие географические объекты. Эго поможет малышу лучше представить то, о чем вы ему рассказываете. Сесиль Лупан предлагает и здесь зарифмовать некоторую информацию, например названия столиц тех или иных стран.

...

Добрые советы

Если вы приняли решение заниматься с ребенком, но хотите делать это по-своему, придумывайте свою программу. Плавание ничуть не хуже бега, а живопись не менее полноценна, чем музыка.

Учите малыша тому, что вы любите и умеете сами.

Не давите на ребенка, а если совершаете ошибки, не отчаивайтесь и не бросайте занятий.

Нет смысла выполнять все упражнения, приведенные в книге (имеется в виду книга С. Лупан «Поверь в свое дитя»). Помните, ваш ребенок – неповторимая личность, поэтому выбирайте то, что подходит именно ему. И, наверное, советы Лупан разбудят вашу фантазию, и вы разработаете собственную систему развития и обучения вашего ребенка.

«Новая математика» Золтана Дьенеша

Золтан Дьенеш – венгерский психолог, теоретик и практик так называемой «новой математики». Суть этого подхода заключается в том, что математические знания дети получают, не решая многочисленные примеры в тетрадках и читая скучные учебники, а играя. Самое известное пособие Золтана Дьенеша – «Блоки Дьенеша», которые специально разработаны для подготовки мышления детей к усвоению математики.

Приступить к занятиям с блоками можно уже с малышом 2 лет.

Набор блоков состоит из 48 объемных фигур. Они дают представление о сложнейших понятиях – алгоритмы, кодирование информации, логические операции.

Блоки Дьенеша различаются по четырем свойствам:

•  по форме – круглые, квадратные, треугольные и прямоугольные;

•  по цвету – красные, желтые и синие;

•  по размеру – большие и маленькие;

•  по толщине – толстые и тонкие.

Каждая фигура имеет четыре свойства. Причем, в наборе нет двух одинаковых фигур. Именно благодаря этой особенности стало возможным придумывание огромного количества игр.

К набору прилагается методическое пособие с примерами упражнений.

Самые маленькие с помощью блоков могут начинать знакомство с простейшими геометрическими формами, понятиями «большой – маленький», «толстый – тонкий», «такой же», «не такой».

Для малышей 2–3 лет подойдет альбом «Блоки Дьенеша для самых маленьких». Накладывая разноцветные блоки на красочные рисунки в альбоме, ребенок поймет, как плоские изображения превращаются в объемные предметы. Также рисунки в альбоме могут служить схемами для составления фигур из блоков на столе или на полу. Наверняка вашему малышу будет интересно наблюдать за тем, как из обычных геометрических фигур получаются забавные изображения.

В 2 года блоки выступают как обучающий материал, а с 3 лет они превращаются в игру.

Дети 2–5 лет учатся понимать слова «одинаковые», «разные», подходят к пониманию отрицания свойств, у них развивается умение анализировать форму предметов.

На занятиях вместе с блоками Дьенеша можно использовать альбомы, предназначенные для разных возрастов.

Эта методика позволяет реализовать потребность ребенка играть в слова. При этом малыш учится четко управлять союзами «и», «или», частицей «не» и другими.

Игры с блоками способствуют развитию внимания, памяти, логического мышления, аналитических способностей. Они формируют и развивают навыки, которые нужны для решения логических заданий: способность выявлять в объектах различные свойства, правильно их называть и удерживать в памяти одно, два или даже три свойства, умение обобщать. Все это происходит во время увлекательной игры.