Развитие креативности, или Дюжина приемов остроумия - [61]

Можно составлять двойные акростихи, где одно слово размещается по начальным буквам стихов, а другое, по конечным.

Наконец, затаенное слово можно разместить в середине стиха. В этом случае акростих превращается в мезостих. Название образовано от греческого «мезос» — середина.

Упражнение «Тет радь поэт а»

Рифмы и каламбуры приводятся по «Тетради сумасшедшего поэта» Д.Д.Минаева. Определите слова, положенные в основу приема «двойное истолкование».

Не ходи, как все разини,

Без подарка ты к Розине,

Но, ей делая визиты,

Каждый раз букет вези ты.

Черты прекрасные, молю я,

Изобрази мне, их малюя,

И я, написанный пастелью,

Портрет повешу над постелью.

С нею я прошел до сада

И прошла моя досада,

И теперь я весь алею,

Вспомнив темную аллею.

Ты грустно восклицаешь: «Та ли я?

В сто сантиметров моя талия…»

Действительно, такому стану

Похвал я выражать не стану.

Парик на лысину надев,

Не уповаю я на дев

И ничего не жду от дам,

Хоть жизнь, подчас, за них отдам.

На пикнике, под тенью ели

Мы пили более, чем ели

И, зная толк в вине и эле,

Домой вернулись еле-еле.

В полуденный зной на Сене

Я искал напрасно сени,

Вспомнив Волгу, где, на сене

Лежа, слушал песню Сени:

«Ах, вы сени мои, сени!..»

Nota bene

Наш климат северный для многих был загадкой,

Не проще ли считать его за гадкий?

Упражнение «Я бы хотела»

Продолжите фразу «Я бы хотела…», в следующих случаях:

Я бы хотела пересмотреть условия Брестского мира, но…

Я бы хотела поголодать «за объединение Кореи», но…

Я бы хотела сменить гнев на милость, но…

Я бы хотела быть наместником или, в крайнем случае, наложницей, но…

Я бы хотела съесть мороженое, но…

Я бы хотела валять дурака, но…

Я бы хотела заматереть, но…

Я бы хотела проскочить мимо контролера, но…

Я бы хотела поцеловаться с юношей, но…

Варианты ответов:

… потеряла очки.

… запах корейки мне этого не позволяет.

… но никто не хочет меняться.

… все места и ложи уже заняты.

… не найду спонсора.

… он не дается.

… никто на мне не женится.

… не пропускает ни одной юбки.

… у него молоко на губах не обсохло.

Упражнение «В дополнение к Далю»

Подберите новую расшифровку следующих старых слов:

Упражнение «Чем хуже, тем лучше …»

Составьте фразы по схеме «Чем хуже, тем лучше…» В качестве образца предлагаем следующие тексты (по Д.Д. Минаеву):

Безобразные женщины самые целомудренные, потому что их целомудрию нигде не грозят опасности.

Сырые квартиры самые экономные, потому что в них можно умереть без помощи доктора.

Упражнение «Кто это? Что это?»

Вставьте пропущенное слово, подобрав его таким образом, чтобы оно подходило одновременно к словам, написанным справа и слева от скобок:

Ответы: номер, подвал, аншлаг, лист, мандарин, галоп, колено, корень, ладья, муфта, свинья, прослушать, круг, Наполеон, фронт, застежка.

Упражнение «Писатель пописывает, читатель почитывает…»

Продолжите мысль Людвига Фейербаха… «Это — правда: письменность производит в жизни многих людей столь же разрушительные действия, как и Оттилия в „Избирательном родстве“ Гете; ее появление…»

Сравните свою точку зрения с мнением Людвига Фейербаха…

«…ее появление кладет конец счастью мирной жизни. Чтение вносит раскол в их жизнь; расширяя кругозор, вырывает их из состояния счастливого невежества и удовлетворенности своим существованием и современностью. Но какое нам дело до подобного рода жалких и печальных исключений?»

А теперь пожалуйста докажите прямо противоположное:

Если хотите, можете опять сравнить:

«Наоборот, только чтение, говорит Людвиг Фейербах, примеряет нас с жизнью, восполняет скудость и бесплодие нашей собственной почвы, на которой мы вынуждены жить, продуктами из чужих стран, дозволяет нам благодаря телескопу книг выйти на узкие и стеснительные пределы нашего ближайшего окружения и заглянуть в великолепие отдаленных сфер и таким образом с избытком возмещают нам прискорбный недостаток средств, не позволяющий предпринять нам кругосветное путешествие».

Поговорили о письменности, и теперь самое время перейти к чтению.

Людвиг Фейербах высказался и по этому вопросу, причем весьма категорично и не двусмысленно… «Вы правы: чтение приносит многообразный ущерб человеку. Я повторяю, вы правы, совершенно правы».

Напишите свою версию в подтверждение этого тезиса. После чего, целесообразно произвести сравнение с другими точками зрения. Так, Людвиг Фейербах, видел это таким образом: «Чтение утончает наш вкус; обыкновенная пища, которую вы предлагаете нам в жизни, нас больше не устраивает после аттической ночи, которую мы провели, читая Аристофана или Платона, общение с вами оставляет у нас такой же привкус, как дешевое вино кислое вино после фалеринского. Увеличение знакомства с хорошими книгами суживает круг людей, общение с которыми нам приятно».

Упражнение «Юстас — Алексу»

Вглядитесь в следующие «шифровки». О чем там? Сколько всего вариантов можно прочитать в каждом случае? От чего зависти процесс восприятия в каждом случае? Предложите свои варианты новых «шифровок». А пока дешифруйте эти сообщения:

УВИДИМПЕТЬКАНАРЫ;

СТАЛИНИЗММУЧИЛРОССИЮ;

ТЫВЕДЬМАДОННАРОЗА;

ЯЖЕНЕВЕРЕН.

Упражнение «Зри в корень!»

Выявите каламбурные сочетания в «Трелях и сигналах» отставного майора М. Бурбонова и объясните механизм реализации данных каламбуров.